保护牙齿健康教案作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的保护牙齿健康教案，希望能够帮助到大家。保护牙齿健康教案1一、设计意图：在日常活动中，我发现幼儿对牙齿的了解并不深入，有坚持早晚刷牙习惯的幼儿并不多，蛀牙问题在幼儿中也严重存在，根据本班幼儿的认知特点和兴趣，我设想通过具体的牙齿模型、幼儿日常的生活经验，使幼儿在活动中整理和提升自己的经验，并寻找保护牙齿的方法。二、活动目标：1、了解牙齿的重要性。2、通过活动使幼儿了解蛀牙形成的原因。3、了解换牙的常识，学会保护恒牙，养成坚持每天刷牙的习惯。4、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。三、活动准备：1、牙模、牙刷;2、蛀牙形成的`图片两张;四、活动重点：了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。五、活动难点：蛀牙形成的原因。六、活动过程：(一)以猜谜语的形式引出主题师：今天老师请小朋友猜一个谜语，我请小朋友们猜到的小朋友上来轻轻的告诉老师，兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。切菜舂米快又快，人人吃饭离不开。(牙齿)二、比一比，看一看1.师：小朋友们真棒呀，一下子就猜到答案了，小朋友洁白美丽的牙齿使人更健康，美观。小朋友我们的牙齿漂亮吗。我们同桌的小朋友互相看看2.看，这个就是我们的牙齿的模型，哪位小朋友能告诉我牙齿有什么作用呢?"(引导幼儿发散思维，对积极回答的幼儿给予肯定表扬)(二)讲述绘本故事《蛀牙王子》1，看完了故事，蛀牙王子为什么会得蛀牙啊？2，患了蛀牙之后会怎么样啊？(三)知道正确的刷牙方法1、师：刚才我们有小朋友说了早晚都刷牙可以不让我们的牙宝宝变成大蛀牙，那你们能坚持做到早晚都刷牙吗?2、学习刷牙步骤3、请幼儿演示刷牙动作师：我请小朋友做做看，刷牙的动作是怎么样的?(幼儿上前在牙模上演示)师：小朋友们的刷牙动作都不大一样，那跟着老师一边听音乐，一边做刷牙操吧!教学反思通过讲述保护牙齿这一教育活动，我觉得我班幼儿对如何保护牙齿这一内容十分感兴趣，在活动在组织过程中，我尝试运用了多种类型的师幼互动方式来推动幼儿的发展。在幼儿看课件《没有牙的大老虎》时，将几个问题抛给幼儿，“老虎的牙齿哪去了?”“故事里的老虎大王为什么会有蛀牙?”引导幼儿思考，蛀牙是怎样形成的呢?再通过吃饼干，逐个让幼儿看看，闻闻、摸摸醋中蛋壳，让幼儿知道吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里，时间久了牙齿就象浸泡在醋里的蛋壳，会变软，变黑，久了牙齿还会掉落，此时的师幼互动达到一个小高潮，从而提高幼儿保护牙齿的意识。幼儿了解蛀牙形成的原因后，启发幼儿讨论如何预防蛀牙?怎样保护牙齿?通过保护牙齿的课件，使幼儿形像的观察了解到了牙齿的作用，掌握了正确的刷牙方法，特别是我在我在讲述正确的刷牙方法时，有的孩子都争先恐后的替我讲述，好像他们是老师似的，因此幼儿对“刷牙”的动作就有了一定的兴趣，因此在学习刷牙的时候，孩子参与的积极性很高，孩子都浸在了欢乐愉快的氛围之中。同时也在快乐的学习中懂得了怎样保护牙齿，并掌握正确的刷牙方法。保护牙齿健康教案2活动名称：《保护牙齿》活动目标：1、认识牙齿的作用，知道酸会腐蚀牙齿2、知道不刷牙牙齿会有小细菌，会得虫牙3、知道正确的护牙常识，培养幼儿良好的'卫生习惯。活动准备：物质准备：动画片《儿童牙科保健故事》经验准备：幼儿对牙齿有所了解活动重难点：重点：幼儿知道正确护齿的意识难点：牙齿的作用，为什么会腐蚀牙齿活动过程：1、出示图片，引出主题2、提问问题，幼儿谈论师：我们每个小朋友都有牙齿，那我们的牙齿能做什么呢？幼儿回答教师总结：咀嚼食物，帮助发音，美观师：我们的牙齿可以帮助我们做这些事情。那如果我们不好好保护牙齿会发生什么？幼儿回答教师总结：牙疼，不美观，吃东西不方便3、龋齿是怎么得的？请幼儿观看图片龋齿的由来，幼儿讨论龋齿的由来特点。准备一些图片，并让小朋友来讨论这些行为做的对嘛？为什么？请幼儿动画片《保护牙齿宣传故事》4、谈论幼儿怎么保护牙齿？饭后漱口、早晚刷牙、多吃水果蔬菜少吃甜食少吃过冷过硬的食物5、学习《好习惯》三字歌小牙刷、手中拿。小娃娃，来刷牙。里和外，上和下。都刷刷，没蛀牙。保护牙齿健康教案3活动目标：1、欣赏并理解故事《没有牙的大老虎》。2、使幼儿知道过多吃甜食会损坏牙齿，了解进餐后清洁口腔的基本方法。活动准备：1、小图片：糖果、甜饼干、饮料、小吃、2、操作图片活动过程：一、讲故事教师利用动画给幼儿讲述故事《没有牙的'大老虎》，并随机以提问的方式引导幼儿了解大老虎没牙齿的原因。1、教师：大老虎为什么牙痛?2、它吃了什么东西?3、老虎牙疼的最后怎么样了?教师请幼儿讲一讲自己是不是也牙痛过，牙痛时有什么感觉，进一步引导幼儿发现爱护牙齿的重要。二、观察图