大班语言活动教案妈妈大班语言活动教案妈妈作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的大班语言活动教案妈妈，希望对大家有所帮助。大班语言活动教案妈妈1活动设计背景1、《我妈妈》解读：《我妈妈》是英国儿童画家安东尼布朗。这本《我妈妈》和20xx年出版的《我爸爸》是安东尼布朗给爸爸和妈妈的献礼。《我妈妈》和《我爸爸》撰写文字的手法非常相似，两本书都是借着孩子天真、自豪的口吻，描绘心目中无所不能的爸爸和妈妈。布朗同样运用对比的句子，形容妈妈的各个方面，比如，说妈妈的歌声像天使，吼叫起来又像狮子；或者说妈妈像猫咪一样柔软，又像犀牛一样强硬。此外，他也使用比喻手法，说妈妈美丽得像蝴蝶，柔软得像沙发……2、我在第一次读到这本绘本时，正好是母亲节，后来我想对于大班学生来说真正的去观察一个人，展现一个人的性格特点，真的很难。孩子们只看到了不和自己心思的一面，如：粗暴的妈妈，唠叨的妈妈，甚至讨厌的妈妈。为了使学生更加全面的了解自己的妈妈，能够更好的向别人介绍自己的妈妈，我和孩子们一起分享了这本书。《我妈妈》没有说教，所要反映的是我们常常提到的“妈妈爱我，我爱她”这样一个内涵，但是仔细分析这个绘本我们会发现，要让孩子在阅读中理解这样一个内涵还是有一定难度。3、我想通过这个绘本的阅读与欣赏让幼儿对母爱形成初步的认识，通过形象的语言于图画感受母爱的伟大。活动目标1、在图片中理解绘本故事。2、引导幼儿用自己的语言讲述绘本故事。3、感受绘本语言，与幼儿共同阅读绘本。4、领会故事蕴含的.寓意和哲理。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。教学重点、难点重点：引导幼儿阅读绘本，感受种种母爱。难点：通过形象的图画联想母爱。活动准备爱我你就抱抱我》音乐《我妈妈》绘本ppt课件。活动过程一、开始部分播放《爱我你就抱抱我》音乐，带领幼儿做律动，初步感受爱，引导幼儿说出对音乐的理解。说出爸爸妈妈是怎么样表达对他们的爱的。师：你们的爸爸妈妈爱你们吗？师：你们怎么知道他们爱你们？怎么感受到的？二、基本部分1、教师总结幼儿对爱的理解。师：你们的爸爸妈妈给你们做饭，买衣服，陪你们做游戏……。这些都表示他们爱你。那现在我们一起来看看一个外国大画家在他是小朋友的时候他妈妈是怎么爱他的。2、播放课件《我妈妈》ppt1，带领幼儿一起欣赏图片。师：你们在图片中看到了什么？师：图片中的妈妈美吗？师：图片中的妈妈在安东尼心目中都变成了什么？师：你们的妈妈在你们的心目中都代表什么？妈妈是怎么爱你的？师：你们爱妈妈吗？3、带领幼儿用自己的语言说说图片的内容。请幼儿说说自己的妈妈用什么方式爱你们？4、播放ppt2，用作者的语言讲述《我妈妈》。三、结束部分播放音乐《爱我你就抱抱我》带领幼儿集体做律动，让幼儿感受爱得不同表现形式。让幼儿学会把爱表达出来。活动总结：本活动适合中班幼儿的年龄特征，大班阶段的幼儿有一定的生活经验，比较敏感。比如老师轻轻的摸摸他们的头，他们就觉得是爱他们，一个简单的拥抱，一个微笑都能让他们觉得开心。我觉得本次活动让幼儿可以直观的感受母爱，从直观的绘本中看到妈妈质朴的爱。教学反思1、在本次活动中，孩子们能踊跃发言，本来在设计课程时以为绘本对于他们来说太难了，可是在活动过程中我发现孩子的智慧远远大于我的想象。2、通过活动幼儿对母爱有了新的理解知道了批评也是一种爱。3、通过活动幼儿认识了母爱的多样性。4、本次活动内容相对有点长，在今后你的活动中我应该选择内容稍短一些的绘本。大班语言活动教案妈妈2活动目标：1、了解故事，感受名字之间浓浓的的亲情。2、懂得爱妈妈的方式是多样的，尝试用自己的语言、行动表达对亲人的爱。活动准备：1、活动前请幼儿想一想自己爱妈妈的表现，并用绘画的方式记录下来。2、小兔和兔妈妈布袋木偶各一个，温馨的背景音乐。3、幼儿用书1~6页。4、挂图《我要和你在一起》。5、语言磁带。活动重点：感受名字之间浓浓的的亲情。活动难点：尝试用自己的语言、行动表达对亲人的爱。活动过程：1、导入活动，激发幼儿兴趣。（1）小朋友，当你想到妈妈的时候，心里是什么感受？你和妈妈在一起时，最想和她说什么？引导幼儿说说自己的感受。（2）教师：有只小兔子也很爱自己的妈妈，他向妈妈表达爱的方式和你们有什么不一样？2、倾听故事，理解故事内容。（1）在背景音乐的衬托下，教师有感情地讲述故事，幼儿欣赏。（2）为什么小兔丁丁和妈妈长得像？（3）小兔子爱妈妈吗？他说得最多的一句话是什么？（4）小兔子丁丁想和妈妈永远在一起，妈妈是怎么说的？小兔子又是怎么回答的？（5）播放故事录音，幼儿结合教师提问认真倾听。（6）讨论：丁丁长大会干什么？（7）小兔子丁丁是怎么回答的？（8）小兔子丁丁是怎样爱自己的妈妈的？引导幼儿根据小兔子丁