预防溺水教育教案在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的预防溺水教育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。预防溺水教育教案1教学目标:1.为全面推进我校安全教育工作，防止学生溺水。2.提高学生的安全意识，学习防洪、防溺水知识，在学习中提高自救、自保能力。3、初步了解防洪、防溺水安全相关内容，要求每个学生提高安全意识。4.学习后可以改变自己在生活中不遵守溺水安全的坏习惯，提高自己在生活中对违反安全原则的行为的识别能力。教学过程:一.导言现在是夏天，天气多变，雨水很多，河流小溪的水经常上涨。很多孩子喜欢去江河小溪玩水，容易发生安全事故。而且夏天天气很热，有的'同学悄悄去河边池塘洗澡，溺水而死，让父母伤心，老师也难过。二、防洪知识教育1.不要去河边或沟里玩。下雨时，不要去河边或水沟洗手洗脚，以免落水。2、洪水时要注意逃到高处；3.尽量避免大浪；4.尽量抓住漂浮物；5.挥动鲜艳的衣服，呼救；6.洪水来的时候，如果正在教室上课，要听从老师的指挥，有序移动。遇到紧急情况，要抓紧桌椅等漂浮物，尽可能和老师同学待在一起，等待救援。千万不要独自游回家。7.山体山洪暴发，沟壑、沙滩齐膝深的水，水流湍急，学生无法独自过河。如果放学后遇到桥梁或道路塌方，就不能冒险通过。可以回学校过夜或者让老师想其他办法。预防溺水教育教案2【教学内容】:学习游泳安全知识，学习溺水安全基本知识，培养相关预防力。【教学目标】:1、提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全的相关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。2、初步了解防洪安全的相关内容，知道每一次学习。学生应该提高他们的安全意识。3.我可以改变生活中不遵守防溺水安全的坏习惯。习惯，提高识别生活中违反安全原则的能力。【教学重点】:通过了解溺水事件，提高学生的游泳安全意识，充分了解溺水时的各种逃生和自救方法。【教学难点】:主动规避风险、自救的方法。【教学方法】:提出问题，启发思维，共同探究，教与议相结合，重在理解。教学过程:首先，对话引入话题现在正是高温季节，暑假来临，中小学生溺水伤亡人数明显增多。根据教育部等单位在北京、上海等10个省市的调查，目前我国每年有1-2万名中学生非正常死亡，平均约为。约有40名学生死于溺水、交通或食物中毒等意外事故，其中溺水和交通仍然是意外死亡的前两位。二、了解令人心碎的`溺水事件(近两年本地学生溺水事件)20xx年7月的一天，杨桥镇刘达行政村的两名高中生在河里游泳后溺水身亡。20xx年8月的一天，牛庄乡三名学生下河洗澡，溺水身亡。老师:听了这个例子，我想在座的各位都不会感到轻松。一个生命就这样在世界上消失了，你会叹息吗，你会感到遗憾吗？你此刻在想什么？请说出你的看法。讨论:你从中学到了什么？学生讨论老师:请记住这句话:生命安全高于天。父母给你的生命只有一次，大家要珍惜生命，注意安全。今天，我们要学习的主题是预防溺水教育。1.预防溺水教育。游泳应严格遵守“四不”:未经家长和老师同意不要去；不会游泳的大人不能陪；深水的地方不要去；我不想去河流和池塘。2.溺水的主要原因如下:不会游泳；游泳时间过长，疲劳；水中突发疾病，特别是心脏病；盲目游入深水漩涡。3.溺水急救(1)了解溺水者如何将他们送上岸。老师详细解释:方法一:可以向落水者扔救生圈、竹竿、木板等物，然后拖到岸边；方法二:如果没有救援设备，可以入水直接救援。接近溺水者时，转动臀部，使其背对自己(为什么？)然后拖运。侧泳或仰泳拖运通常用于拖运。未成年人发现有人溺水，不能贸然下水施救。他们应该立即呼救或使用救生设备。《未成年人保护法》也规定:“未成年人不能参加紧急救援等危险活动。”按照老师的讲解方法，班里每两个学生分成一组进行模拟演示，一人扮演溺水者，一人扮演救助者。每组轮流，其他同学仔细观察，最后做总结，指出优缺点。(2)如何进行岸上急救？第一步:溺水者被救上岸后，应立即张开嘴巴，清除口腔内的分泌物等异物。如果溺水者下颌紧闭，要用拇指从后向前从背后按压下颌关节，用力向前推。同时双手食指和中指拉下下颌，可以去除他的下颌。第二步:控水。施救者单腿跪下，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放在膝盖上，一手托住头部，使其嘴朝下，另一手压住背部，使其腹部的水排出。第三步:如果溺水者处于昏迷状态，呼吸微弱或停止，应立即进行人工呼吸。口对口吹气通常是有效的。如果心跳停止，应立即配合胸外按压进行心脏复苏。第四步:注意在进行急救的同时，拨打急救电话或停车并将其送往医院。按照老师的讲解方法，班里每两个学生分成一组进行模拟演示，一人扮演溺水者，一人扮演救助者。每组轮流，其他同学仔细观察，最后做总结，指出优缺点。第四，课堂总结1.学生总结:通过这次活动你学到了什么？2.教师总结