大班语言教案合集6篇大班语言教案篇1沁阳市第一幼儿园幼教集团木楼分园白敬一、活动目标：1、通过学习，教幼儿初步掌握并理解儿歌的主要内容。2、让幼儿发挥想象创编出正确的儿歌，丰富幼儿的词汇“快活、错——对”。3、培养幼儿的观察力和判断力。二、活动准备：1.与儿歌内容相符的课件、（备用挂图）。2.动物图片、画纸若干、（与幼儿人数均等）胶水。三、活动过程：〈一〉开始部分：1.教师出示动物卡片，请幼儿看卡片做相应的动物动作。2.教师以谈话形式引出课题：儿歌《错了歌》。“小朋友们，在我们周围有许多可爱的小动物，今天老师给小朋友带来了一首儿歌《错了歌》，咱们一起来听听儿歌里是怎么说的。”〈二〉基本部分：1.教师放课件，请幼儿完整的欣赏一遍儿歌的内容。提问：①儿歌里都有谁？②小动物都在干什么？学词“快活”。③听了儿歌小朋友有什么想法？学词“错”。2.学习儿歌：①教师采用整体教法教幼儿朗诵儿歌。②幼儿练习朗诵儿歌，教师指导纠正不足。③幼儿完整的朗诵儿歌内容。3.游戏“找错”：①引导幼儿把诗歌中的错误纠正过来。说一说应该怎样才对？②请幼儿动手将老师准备的动物图片粘贴到画纸上适当的位置。4.请幼儿根据改过来的图片内容创编新儿歌。学词“对”。5.幼儿完整的朗诵原儿歌和新创编的儿歌。〈三〉结束部分：1.教师小结学习效果，以表扬鼓励为主。“小朋友们今天跟老师一起学了《错了歌》，创编了《对了歌》还学了词语“快活，错——对”，以后我们在学习生活中应该认真仔细的观察事物，千万别闹出笑话了。”2.结束活动请幼儿休息。反思大班语言教案篇2活动目标：一、根据故事内容，找出相应画面。二、引导幼儿积极倾听他人讲述，理解故事内容。三、懂得好朋友之间要互相关心，团结友爱。活动准备：一、多媒体课件，图片四幅。二、录音磁带：故事《白云枕头》，歌曲《拉拉勾》。三、情境游戏：吵架。活动过程：一、以谈话导入课题。教师：“小朋友，老师这儿有一本好看的故事书，可是呀被一个调皮的小弟弟给撕坏了，变成了一页一页的，现在我找不到故事书的顺序了，怎么办呢？请小朋友来帮助老师，你们先听故事，听完一段故事就找出这段故事的图，好吗？”二、出示图片，幼儿听录音分段讲故事，找出相应的图。1、听录音，分段找出故事相对应的图，并请幼儿简单说说图意。2、表扬幼儿。3、提问：这个故事叫什么名字？故事里有谁？它们之间发生了什么事情？三、引导幼儿想像。1、小白兔的毛为什么变黑了？胖小猪为什么睡不着觉呢？2、幼儿自由讲述。3、你们想知道到底是怎么回事吗？下面听老师完整的将故事，请小朋友认真的听哦！四、播放多媒体课件，教师完整讲述故事，引导幼儿理解故事内容。1、教师有表情地完整讲述故事。2、提问：（1）小朋友，你们听了故事，知道小白兔的毛为什么变黑了？胖小猪又为什么睡不着觉吗？（2）小白兔和胖小猪吵架了，它们说了些什么？（3）第二天，胖小猪看见小白兔变成了小黑兔，它心里怎样想？然后它干什么去了？（4）胖小猪为什么要采白云呢？（5）小白兔用白云洗澡，它变白了吗？它心里怎么样？（6）小白兔把白云做成了什么？送给了谁？（7）胖小猪为什么枕着白云枕头就能睡着呢？五、讨论：如果你和你的好朋友吵架了，他生气了，不理你了，你怎么办呢？六、情境表演：吵架。1、教师：你们看，那边发生了什么事？让我们来帮助他们，好吗？2、小结：《白云枕头》的故事告诉我们好朋友之间发生了矛盾没关系，只要能认识到自己的错误，及时的原谅别人，大家还是好朋友，对吗？好朋友之间要互相关心，团结友爱。七、音乐游戏：《拉拉勾》。大班语言教案篇3活动目标1、通过仿编句式，提高幼儿的语言表达能力。2、启发幼儿用绘画的方式进行续编故事，并用完整的语句表达绘画的内容。3、培养幼儿乐于助人的品质。活动准备1、小石头、森林背景图、小鸡、小猫图片。2、句式“xx你把脚借给我好吗？”“不行，我的x只脚要用来xx”。3、白板、绘画纸、绘画笔。活动过程一、出示森林背景图，引入活动主题。师：森林里，有许多的小动物在走来走去，一块小石头看见了，心里可羡慕了！提问：1、小石头羡慕什么呢？2、小石头想长脚，它会用什么办法？（引出借脚）二、模仿句式师：小鸡走来了，小石头会对小鸡说什么呢？小鸡是怎样回答的呢？1、出示句式：“小鸡，你把脚借给我好吗？”“不行，我的2只脚要用来走路”2、仿编：“小猫，你把脚借给我好吗？”“不行，我的4只脚要用来跑步”……3、：小石头向小动物们借脚，小动物都没有把脚借给它，为什么？（小动物们的脚都有自己的用途）三、创编故事1、请小朋友说一说自己会怎样帮助小石头？会带小石