中班游戏教案：小猫钓鱼在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的中班游戏教案：小猫钓鱼，欢迎阅读与收藏。中班游戏教案：小猫钓鱼1活动目标：1、进一步熟悉小猫钓鱼棋谱的游戏规则，认识进退符号，知道进退表示的含义。2、能够按照骰子上相应的数字走棋。3、愿意和同伴一起下棋，正确对待输赢。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备：1、已有经验：已进行小猫钓鱼的`语言活动教学并且熟悉棋路2、材料：自制小猫钓鱼棋谱进退标志幼儿棋盒、棋子、骰子磁性黑板活动过程一、出示自制小猫钓鱼棋谱，幼儿自由结伴下棋。“老师给你们准备了小猫钓鱼的棋谱，请你找一个朋友一起去下下看，有没有不明白的地方”幼儿自由结伴下棋，观察幼儿遇到进退时的玩法。!.快思.礁网出处!二、集体分享讨论。(观察图标，认识进退)1、“刚才在下棋的时候你们有没有发现棋谱上多了什么?有没有遇到困难?”幼儿回答(将棋谱贴在黑板上以便于孩子进一步观察)2、教师出示进退标记。“这些是什么标记，是什么意思?你们是怎么玩的?”教师出示带有数字的进退标记，与幼儿共同讨论。三、迁移经验，师幼共同玩进退游戏。游戏：教师手里出示进退标志，如“进3”，幼儿根据教师的指示做出相应的向前走或向后退的动作。四、幼儿再次选择同伴进行下棋。活动反思：整个活动幼儿始终在操作中游戏中进行探索，自己去发现，去解决，在自身基础上去进步与提高。中班游戏教案：小猫钓鱼2活动目标：1、培养幼儿做事耐心、仔细的品质。2、培养幼儿的`手眼协调能力。活动准备：1、操作卡片《小猫钓鱼》、电视机、展示仪2、室内用垫子布置一个池塘。3、猫妈妈头饰一只。活动过程：一、钓鱼游戏。(为幼儿理解故事做铺垫)1.教师带上头饰，引导幼儿进入情境。(小猫最喜欢吃鱼了，今天猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼。)二、让幼儿边看电视边听故事《小猫钓鱼》，并组织幼儿讨论。1.提问：猫妈妈钓到鱼了吗?小猫有没有钓到鱼呢?2.小猫一开始钓到鱼了吗?为什么?3.为什么后来钓到鱼了呢?4.小朋友们说说怎样才能钓到鱼?5.教师小结：只要一心一意，认真仔细、耐心地做，什么事情都能做好。三、组织幼儿继续玩钓鱼的游戏。四、延伸活动在日常教育中继续教育幼儿做事要有耐心。中班游戏教案：小猫钓鱼3活动目标：1.运用数数的经验比较7以内的两个集合的多少；2.体验与同伴共同游戏的乐趣。活动准备1.大池塘两个（圈）、背景音乐（小猫钓鱼）、黑板架两块；2.钓鱼竿15根、纸质餐盘人手一个；3.三色（红、黄、蓝）小鱼若干（大小、花纹不同）；4.装有数量不等的小鱼餐盘若干；5.小猫图片两张。活动过程一、游戏：钓鱼（体验钓鱼的方法）1．导入语：我是猫妈妈，今天我们一起去钓鱼。2．提问：小猫们，你最喜欢吃什么鱼？3．小结：池塘里的小鱼颜色不同、大小不同、身上的花纹也不同。4．玩法：站在岸边轻轻地用鱼竿钓自己喜欢吃的小鱼，钓到后放入自己的餐盘里。音乐停了游戏结束，把鱼竿放回池塘边。二、比一比：谁钓的.鱼多（运用数数的经验比较7以内的两个集合的多少）1．导入语：找个朋友比一比，看看谁钓到的鱼多。2．游戏后分享：哪盘鱼多？你是怎么比的？3．小结：鱼少的时候，眼睛一看就知道有多少；鱼多的时候，需要数一数、比一比。三、找一找：小猫爱吃的鱼（运用数数的经验比较7以内的两个集合的多少）1．玩法：每人有两盘鱼，找到多的一盘鱼送给小猫。2．游戏后分享：这些都是小猫喜欢吃的鱼吗？哪盘鱼多？你是怎么比出来的？3．小结：眼睛看不出的时候，就可以用数数的办法来比出鱼的多少。中班游戏教案：小猫钓鱼4设计意图在幼儿的生活中时时能捕捉到数学的影子，幼儿对数学的感知也是建立在生活经验的基础上。为此开展了《小猫钓鱼》活动。在生活中寻找数学教育的素材，有利于幼儿构建连续、完整的数学知识体系。幼儿的学习是一个日积月累的过程，在贴近幼儿生活的数学教育中，幼儿已有的知识经验能帮助他们对新知识进行同化和顺应，为幼儿学习数学提供广泛的基础；在生活中寻找数学教育的素材，有利于幼儿产生对数学的学习兴趣。游戏目的1、训练幼儿点数的能力以及知道在1的基础上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4；2、训练幼儿的观察力、注意力以及准确的`判断力。游戏内容1、家长先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。2、家长告诉幼儿。"你今天扮演小猫，看看你能钓多少条鱼？"幼儿拿起钓杆开始钓鱼（这种玩具是一直转动的，而且鱼的嘴巴一张一合，可以锻炼幼儿）当幼儿钓到一条时，家长就问"钓到几条？"幼儿会回答"1"条。当幼儿再钓到一条鱼时，家长说"一条与再添上一条鱼是几条？"幼儿回答"2条"。第三条时引导幼儿说出"2条鱼再添上一条鱼是3