大班语言活动教案【实用】大班语言活动教案模板集锦6篇作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的大班语言活动教案6篇，欢迎阅读与收藏。大班语言活动教案篇1设计思路：秋天到了，树叶一片片的从树上飘落了下来，孩子们外出游玩总能捡到漂亮的树叶，每片树叶的不同使他们体验了快乐，感受到了大自然的奇妙。孩子们多“叶子”这一主题很感兴趣，在主题中通过对叶子的种类、形状、颜色的观察，通过各种丰富的叶子游戏，也通过对叶子的联想，我们使孩子在秋天落叶的情境下自然放松的收获学习着。为了更好的挖掘这一主题下的教育资源，我收集了许多与叶子有关的故事、诗歌、游戏，力求丰满该主题。因此我选择了散文诗《小树叶》这样一个活动。在这首优美的散文诗中包含了很深厚的教育因素：既可以让孩子感受诗中的语言美和意境美，又可以使孩子体验散文诗中舍己救人、无私奉献的情感。在这个活动中我的重点放在对散文诗语言美和意境美的感受上，能理解散文诗的内容，并有感情的进行朗诵；难点则在于对诗中角色情感的体验上。活动目标：1、感受散文诗的语言美和意境美，培养幼儿对文学作品的兴趣，体验作品中的情感。2、能有感情的朗诵散文诗。3、理解并掌握散文诗的内容。活动准备：1、与散文诗内容相关的背景图片一张(画有山、水、花、树、风).2、与内容有关的活动的角色图片（小树叶、小蜜蜂、风）活动过程：1、营造氛围，激发兴趣，感受散文诗的语言美。（1）、教师以神秘礼物的形式展现小树叶，设置悬念：小树叶会说话吗？（2）、教师第一遍朗诵散文诗，初步理解散文诗的内容。教师：我们一起来听听小树叶说了什么？（3）、教师提问，帮助幼儿进一步理解散文诗的内容。教师：诗里说了件什么事情？小树叶听到风说的'事情后是怎么做的？2、操作教具欣赏，感受散文诗的意境美。（1）、幼儿人手一片小树叶，伴随教师操作教具再次欣赏。教师：现在我们都把小树叶放在耳朵边，安静认真地欣赏散文诗，一起来看看小树叶的家是什么样的？（2）、教师操作教具，幼儿欣赏。（3）、情感体验：听了这首优美的散文诗后，你有什么样的感觉？（体验小树叶帮助朋友的自豪的心情）3、创设情境，幼儿用肢体动作表现散文诗。（1）、教师创设情境，幼儿扮演小树叶，听配乐诗进行表现。（鼓励孩子有感情的朗诵散文诗）（2）、分角色进行表演，有感情朗诵。（要求孩子注意朗诵的技巧，体现散文诗的语言美和意境美）4、情感升华，结束活动。教师：你喜欢诗中的哪几句？为什么？大班语言活动教案篇2设计意图：家乡xx是一个历史悠久而又美丽的滨江城市，正因为它日新月异的发展和美不胜收的旅游景点景色，让幼儿感受到家乡美和产生爱家乡的情感，本次活动，孩子在对家乡了解的基础上，用优美句子描述家乡的景色，也让孩子在夸家乡的活动中提高了语言表达能力。活动目标：1．了解家乡的美景和名胜，尝试用几句话夸家乡的美景和名胜。2．尝试创编儿歌内容，用完整的句子表达出来。3．感受家乡的美，产生爱家乡的情感。4．鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5．引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：1．PPT（家乡美景的图片等）、圆舞板一块。2．幼儿事先熟悉和游玩过若干的景点。活动过程：一、谈话引入活动1．师：小朋友，你们知道我们的家乡在哪里吗？2．出示PPT(xx及白马标志)，3．你喜欢xx吗？为什么？4．小结：对了，我们的家乡xx，是一个滨江城市，历史悠久，景色优美。我们作为一个xx人感到特别骄傲。今天我们就向我们的老师和朋友一起来夸一夸我们的家乡xx。二、了解家乡的景点，用一句话来形容其特点你知道xx有哪些美丽的地方吗？请你用一句话介绍一下。（教师根据幼儿的回答出示PPT：四眼井、岳王庙、步行街、牧城公园、孤山等等）岳王庙：是为了纪念岳飞而建造的，岳飞忠心报国，为了赶走金兵而努力抗战。孤山：是xx唯一的一座山，每年三月三，我们xx人都会去爬孤山，烧香祈福。俗话说“三月三，上孤山”四眼井：四口井在一起。牧城公园：xx新建的一座公园，是xx目前为止最大的一座公园，它临江而建，不但可以欣赏到公园的美景，还可以到长江边看轮船、捉蟛蜞。步行街：是个商业街，可以逛街、购物、吃饭，是休闲娱乐的好地方。三、学习儿歌我们的家乡xx真是一个美丽的'地方，有四眼井、岳王庙、步行街、牧城公园、孤山等等，老师把小朋友说的编成了一首好听的儿歌《夸家乡》。1．教师配合响板有节奏地朗诵儿歌《夸家乡》。提问：老师在朗诵儿歌的时候与往常有什么不同？感觉怎么样？2．学习儿歌的韵律。（夸、夸、夸家乡，我的家乡在xx…）3．有节奏的学念儿歌。说说你喜欢儿歌中的哪一句？4．幼儿结合响板朗诵儿歌。四、创编儿歌xx的美景实在太多，五天呀实在是逛不够，怎么办呢？我们还可以带客人去哪里玩