语言表演活动教案作为一名无私奉献的老师，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的语言表演活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。语言表演活动教案篇1一、语音训练——双唇音b——双唇紧闭，阻碍气流后突然张开，气流较自然地放出，声音轻、短。巴（ba）杯(bei)班(ban)奔(ben)边(bian)不必(bubi)北边(beibian)宝贝(baobei)奔波(benbo)二、儿歌朗读训练Xiaoyazi，yangzhebo,小鸭子，扬着脖，Pilipalatiaoxiahe,噼里啪啦跳下河，Dajiaozhang,shijinbo,大脚掌，使劲拨，Yilubowenyiluge.一路波纹一路歌。胡老师温馨提示：请家长在辅导或要求幼儿朗读时先自己朗读三遍，把每个音读准，特别是平舌音和翘舌音以及四声音调，再和您的孩子一起朗读，再过渡到幼儿独立朗读和表演。请您把自己当作孩子的'朋友，和他（她）共同体验语言朗读和表演的快乐！语言表演活动教案篇2一、形体站姿训练：两脚开立与肩同宽，两臂自然垂下贴近裤缝，挺胸收腹，下巴微收，双眼平视前方，面带微笑。注：请家长每天和孩子一起玩“看谁站得好”的游戏，以此养成幼儿正确的.站姿。这是学好语言表演的基础。二、表情训练：1．讨厌的表情：想象有一只可恶的蚊子一直在你头顶飞来飞去。2．害怕、不安的表情：你遇到了一只凶狠狡猾的大灰狼。三、儿歌《骆驼》luotuo,luotuo,骆驼，骆驼，bashanbeizhe.把山背着。dashan,xiaoshan,大山，小山，yizuoyizuo.一座一座。yibuyibu,一步一步，zouzaishamo.走在沙漠。bupare,bupake,不怕热，不怕渴，Congzaozoudaotaiyangluo.从早走到太阳落。语言表演活动教案篇3活动背景：小红帽是一个家喻户晓，比较经典的故事，流传给了一代又一代的孩子们。我班小朋友在家中也听过家长讲述过这个故事。在全班集体教学活动中当大家再次接触到这个故事以后，被其中的故事情节所吸引，对故事中的人物和内容十分感兴趣，常常在语言区域活动的时候进行讲述，还伴有自己想象的.动作和表情。有的孩子向我提出了为他们提供材料，让他们可以制作表演的道具、服装进行表演等等，于是开展了表演游戏《小红帽》。活动目标：1、在理解文学作品的基础上，能够用故事中的语言创造性的表演。2、在教师的引导下，鼓励幼儿自主分配角色，学会合作表演。3、激发幼儿表演的兴趣。4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。5、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。活动准备：1、幼儿已经会完整地讲述故事。2、狼的头饰、草地、大树、沙发床。3、各种表演道具（丝巾、纸、塑料、纸盘、胶水）活动过程：一、幼儿与老师共同布置场景和制作道具1．回忆故事内容，进行讨论。提问：故事中有谁？每个角色的服装怎样进行设计？故事中有那些场景？怎样进行布置？2．分组制作分为服饰组和场景组，共同制作。3．幼儿合作摆放场景。二、幼儿进行表演1．讨论四个角色的动作和表情，并集体练习。2．幼儿自主分配角色。3．在老师的帮助下幼儿穿好表演服装。4．幼儿表演，教师观察指导。要求幼儿能够用语言及动作进行创造性的表演。三、结束评价鼓励幼儿自主进行评价，说说同伴语言及动作哪些具有创造性的表现？有什么不足之处？四、活动延伸1、你们还听了哪些故事？你最感兴趣的故事是什么？2、集体讨论并确定下一次表演游戏的内容。请幼儿回去完整讲述故事以便下次表演游戏。教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。语言表演活动教案篇4活动目标：1、在理解故事的基础上，选择雄饰大胆表演。2、能用相应的动作表示三只羊及大灰狼。3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：1、材料提供：（1）布置成草地，用雪花片当成草地。（2）雄饰有小羊、中羊、大羊、大灰狼（3）一张小椅子装饰椅背当作大山。2、材料使用：（1）将大灰狼雄饰挂在胸前，坐在“山上”，小羊、中羊、大羊饿都带好雄饰，先小羊上去与大灰狼对话，小羊把走路声音说出来，中羊大羊也相同。（2）最后大羊、中羊、小羊都用手指扮演成“羊角”与大灰狼拼命。3、教育功能：（1）情景式的教育便于幼儿大胆自由讲述（2）能模仿出三只羊走路的不同声音，小――中――大（3）使幼儿明白有团结起来才能打败大灰狼的道理。指导要点：1、当幼儿在故事表演不讲述只做动作时，教师鼓励幼儿大胆