主题班会活动——法律伴我成长松山区第四中学初二六班一，活动背景：12月4日为我国法制宣传日，结合学校法制安全教育月，开展此班会。二、活动目标：1、通过多种形式的活动,学习有关法律常识,增强自我意识,学会用法律武器保护自己的合法权益及人身安全。2、通过这次班会活动，使学生了解部分法律法规。3、知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法。4、养成自觉遵守和维护法律，增强同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养学生运用法律的能力。三、活动准备：1,学生搜集学习相关的法律知识及案例。2,教师准备有关案例及相关资料。四、活动过程：1、谈话引入我们是学生，每天都要上学、教学、每天都要与它人接触，我们只有法律意识，知道用法维护自己尊严他人的权利，我们才能高高兴兴地出门去，平平安安的回家。如果我们不懂法我们也可能会被他们骗了。为此我们必须懂得一些简单的法律法规。这次班会我们主要来学习了解一些和我们的日常生活相关的法律法规。2、了解相关的法律知识同学们，你们知道哪些法律？相关法律题目：1）《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间？2）制定《未成年人保护法》的目的是什么？3）对未成年人教育的范围是什么？4)保护未成年人的工作应当遵循那些原则？5)什么是未成年人？6)《未成年人保护法》对父母或其他监护人在未成年人接受教育方面做了那些规定？7）《未法》对父母不履行法定职责作了那些规定？8）《未法》对未成年人招用有那些规定？9）《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间？10）《教育法》共有多少条多少章？11）义条教育法是何时分布和施行的？12)对违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些？五、活动开始：1，导入语：同学们,你们是祖国的未来,国家的栋梁,也是父母的希望.在复杂的社会环境中,掌握一定的法律常识,学会用法律武器保护自己的人身安全及合法权益至关重要.在课前,同学们都搜集了相关的资料,谁能用你掌握的知识与事实来证明一下.请一位同学上来说一说.课前同学们已经学习了相关的法律知识,现在,我想考考你们实际运用的能力.2，知识问答主持人1：下面进行知识问答：说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。同学1：《未成年人保护法》同学2：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》主持人2：我们为什么要学法？同学1：我们只有学法，懂法，才能用法律保护我们自己。同学2：掌握了一些基本法律知识才能根据法律和坏人坏事作斗争。同学3：如果不学法，对法律知识一无所知，就可能糊里糊涂的干违法犯罪的事。主持人1：法律规定父母和儿童的监护人有哪些义务？同学1：保护被监护人的身体健康，照顾被监护人的生活，在被监护人的合法权益受到侵害或与人发生争议时，代理其进行诉讼。同学2：还有对监护人进行管理和教育的义务，父母对儿童有抚养的义务。3，案例分析1）,讲述案例:有一个叫小王的学生,他的父母离异,而且都不愿抚养他,他只能跟随年迈的奶奶一起生活,家庭条件非常不好,但从不跟同学说起.一次学校将组织学生秋游,班里只剩他一人没交钱.但他却不肯将原因告诉别人.邻居小明知道后,向全班同学说了这位同学的家境,提议全班为他捐款.当小明把钱交给他时,没想到他却拒绝了,而且狠狠地瞪了小明一眼,低头抽泣着冲出了教室.2）,进行分组:出现了这种情况,小明感到很委屈,小王觉得更委屈,下面,就让我们来分析一下这个案例.为小明打抱不平的同学请坐左边,同情小王的请坐右边.谁来担任法官.请双方准备一下,选出代表我们进行辩论.3）,总结大家乐于助人,帮助同学的心是好的,但却在无意之间侵犯了别人的隐私,对这位同学的心灵造成了不应有的伤害.王红不愿意别人知道她家的情况,这是她的权利.小明不应当不经过别人的同意就公开别人的隐私.有关法律条文:《中华人民共和国未成年人保护法》第30条规定:"任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私."看来,掌握一定的法律常识还是非常必要的.将会使我们避免一些误会,少一些遗憾甚至悔恨.4，法的本质①．法是国家意志的体现，这是法的初级本质。②．法是上升为国家意志的统治阶级共同意志的体现，这是法的二级本质。③．法所反映的统治阶级意志的内容是由社会物质生活条件决定的，这是法的终极本质。5，法律的作用1），法律的明示作用主要是以法律条文的形式明确告知人们，什么可以做的，什么是不可以做的，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的。违法者将要受到怎样的制裁等。这一作用主要是通过立法和普法工作来实现的。法律所具有的明示作用是实现知法和守法的基本前提。2),对于法律的预防作用主要是通过法律的明示作用和执法的效力以及对违法行为进行惩治力度的大小来实现的。法律的明示作用可