艺术教案艺术教案在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的艺术教案，希望能够帮助到大家。艺术教案1设计意图：我国地大物博，地方艺术、民族艺术资源丰富，但长期以来，我国的音乐教材几乎是全国统一，难以尽善尽美，把客家音乐瑰宝“客家山歌”引入课堂，汇知识之萃，补教材之缺，让幼儿们都能亲身体验当地文化知识，感受客家人的热情，并从客家山歌的特点里了解客家山歌以及激发小朋友对客家山歌的兴趣。教学方法：感受、倾听、学唱、对唱、表演活动准备：客家山歌《排排坐唱山歌》钢琴旋律；客家人好客的图片以及客家山歌的'有关图片若干张。活动目标：1.实践学习了解客家山歌，激发幼儿对客家山歌的兴趣。2.山歌特点，能自然、有表情地演唱歌山歌。3.能自主、探究、领唱和齐唱，体验山歌的美感。活动过程：1.老师三次向小朋友问好，使用问好来引出客家话。小朋友们早上好！（从小声到大声）2.幻灯片，故事导入。通过故事你听到了什么？（师生交流）唱了什么？教师小结：原来，客家是这样唱歌的。3.引出山歌这是什么山歌？好听吗？你听到了什么？引导幼儿说出山歌的特点。学习领唱和齐唱。4.幼儿学唱和表演自主的学习领唱和齐唱以及男女对唱。表演齐唱和男女对唱5.欣赏《排排坐唱山歌》音乐附歌词：排排坐来唱山歌，山歌一唱乐呵呵；阿爸阿妈哈哈笑，阿公阿婆也来哟；排排坐来唱山歌，山歌一唱乐呵呵；阿爸阿妈哈哈笑，阿公阿婆也来哟；阿公~阿婆~哟，都来哟！教师小结：小朋友们很快就学会了《排排坐唱山歌》这首好听的山歌，并且能理解歌词，知道客家山歌的特点，你们真是太棒了。活动延伸：1.请小朋友们将好听的山歌《排排坐唱山歌》热情大方的唱给其他老师和小朋友听。2.请小朋友们回家当小老师，把这首好听的山歌教给爸爸妈妈，和长辈一起表演齐唱和对唱。艺术教案2一、课程目标：1、通过动手操作，使幼儿发现颜色的变化，激发幼儿对颜色变化的兴趣。2、培养幼儿感知颜色的能力，识别几种基本的颜色。3、使幼儿感知颜色的变化结果与颜色份量的关系。4、在愉快的调色、用色的游戏中，初步学习做实验记录。二、材料准备：调色盘、红、黄、蓝三种颜料、纸若干。三、课程阶段：阶段一：小班科学活动——颜色宝宝找家（活动一）阶段二：中班科学活动——会变的颜色（活动二）阶段二：大班科学活动——为什么同样的颜色调配出来会不一样（活动三）活动一：颜色宝宝找家一、教育对象：幼儿园小班（3岁幼儿）二、活动目标：学习辨认红、黄、蓝三种颜色。三、活动准备：三种颜色的房子、各种颜色头饰若干。四、教学过程：引入：颜色妈妈很着急，它的孩子不见了，请小朋友帮它找找。猜想：拿出红、黄、蓝三色娃娃请小朋友猜猜它的妈妈是什么颜色。验证：请小朋友根据自己的`头饰颜色找相对应的颜色妈妈回家。延伸：以找错家的孩子引出两颜色放在一起会变成其它颜色。活动评析：小班年龄特点决定了小班幼儿在科学活动中采用游戏的形式，运用直观的颜色房子及贴近幼儿生活的找妈妈故事，使幼儿认识颜色，发现颜色的不同。由于思维特点的关系，幼儿对颜色的刺激反应快，整个活动，幼儿兴趣很浓，积极参与。通过活动培养了幼儿感知颜色的能力，并识别了几种基本的颜色。艺术教案3一、教学目的：1、引导幼儿欣赏各类温州米塑的造型与色彩的特点，提高幼儿的审美能力。2、通过幼儿自己动手操作，感受“推云”的技法制作所行成的色彩美，增加对家乡民间工艺美术特点的认识。二、教学准备：1、各类米塑作品若干；2、和好的彩色熟米粉团若干及剪刀、牙签等工具；3、自制录象带一盘，录象机，实物投影仪。三、教学过程：（一）播放婚礼录象，引起兴趣。昨天呀，有个叔叔和阿姨结婚了，可热闹了．我们一起来看看他们结婚的录象吧。边看录象边提问：咦，新娘的酒桌上摆了些什么？今天，老师就把这几样漂亮的东西带过来了。（二）出示实物龙凤米塑，引导幼儿欣赏。1、你们看，它们是什么？2、它们长得什么样？用了那些颜色？3、它们看上去感觉怎样？你为什么会有这种感觉？从那里看出来？4、我们也来学学它们的样子，好吗？（三）简单介绍温州米塑。1、介绍婚宴上的米塑。（1）为什么人们在结婚的时候，要在新娘的酒桌上摆上龙和凤呢？小结：这些做工精致、色彩鲜艳的龙和凤不仅可以装饰酒桌上的菜肴。而且还有非常吉祥的意思．因为龙看上去很神气、很威武，婚礼上哪个人最神气？龙就代表新郎；凤很漂亮，婚礼上谁最漂亮？凤就代表新娘，把龙和凤摆在一起，就表示新郎和新娘在以后的生活中相亲相爱、合合美美，所以，新娘的的酒桌也叫龙凤桌。（2）龙凤桌上一般要摆四样东西的，还摆了那些动物？（出示实物）2、让幼儿了解米塑的制作材料。你们知道这些动物都是用什么材料做的吗？（请幼儿猜猜）如果把橡皮泥摆在菜里，那些菜还能吃吗？因为橡皮泥是用化学