心理学的名言关于心理学的名言在平凡的学习、工作、生活中，许多人对一些广为流传的名言都不陌生吧，熟记名言有助我们增加知识储备，打造语言亮点。什么样的名言才经典呢？下面是小编为大家整理的关于心理学的名言，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。关于心理学的名言1逆境是强者的财富，是强者的坟墓。遭人嘲笑是不舒服的，因为嘲笑的是你的短处，用短处创造出奇迹就是对嘲笑者最有力的回击。玫瑰就是玫瑰，莲花就是莲花，只要去看，不要比较。一味的比较最容易动摇我们的心态，改变我们的初衷，而比较的结果，使人不是自卑，就是自傲，总之是流于平庸。正确的比可以比出理想、志气和追求；错误的比只会比出怨恨、丑陋和堕落。人不能也不会没有欲望，但人却不能只有欲望。在欲望面前不懂得适可而止，就会一失足成千古恨。人类的思维具有极大的惯性，思想的快车一旦跑偏，就会加速驶向悬崖。重名者必为名所累，重利者必为利所惑，名利之心不可盛。孤立者往往不是别人要孤立自己，而是自己首先把别人视为“另类”。宽宏大量者高朋满座，心胸狭窄者门庭冷落。嫉妒是自己制造出来并把自己关在成功门外的一把锈锁，打开它，你就可以重新与别人站在一条起跑线上，你就能获得赶超别人的信心和力量。随和是随和者广结人缘的通行证，高傲是高傲者封闭自己的铁丝网。心平气和，气和则百病不侵。一切真正和伟大的东西都是纯朴而谦虚的。自觉、自重、自制－可以把生命引向崇高的境界。有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。为自己的身家名誉，而去拼命的人，算不得大勇。不顾自己的'身家名誉，而去维护真理的人，才是真正的勇者。能掌握今天的人将畅饮快乐之泉，永怀平安之心，高呼不论明天多么险恶，我已真正活过今天。仁善的话语或许很简短，很容易出口，但它们的影响却是无限深远的。幸运之神会光顾世界上的每个人，但如果他发现这个人并没有准备好迎接他时，他就会从大门走进来，然后从窗户飞出去。人生忧乐，存乎一心。情绪影响行动，把握住自己的情绪，就能找到幸福的感觉。一个人生活中的阴影，多半是他本人挡住了太阳光所形成的。月有阴晴圆缺，人有顺逆起伏，面对所处的环境知己知彼、眼亮心明，才能趋利避害、化弊为利。哀莫大于心死，击倒一个人的往往不是外在的力量，而是自己的内心。气馁，是一个人心理素质低下和意志脆弱的表现，扫除心中的气馁，你就永远不会倒下。不是所有春天都没有忧伤，不是所有的秋风都编织忧愁。亡我者我也，人不自亡，谁能亡之？关于心理学的名言21、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。（前苏联）赞科夫《和教师的谈话》2、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基3、只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。作者苏霍姆林斯基4、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。赞科夫《和教师的谈话》5、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。（赞科夫6、人的大脑的潜力是无穷无尽的，这是所有的生理学家和心理学家都承认的。如果人的大脑的潜力都能充分发挥的话，每一个大脑都能装相当于上亿册书的图书馆这样的知识量。大家都应该坚信，自己能够掌握许多知识，能够谈成一个有丰富知识的人。7、学习达到透彻领悟的材料，特别是达到概括性领悟或理解程度的材料，会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理，那么，所有学校的学习就可能具有这种性质。美莫.L.比格《学生学习的客观规律》8、教育者应当深入了解正在成长的人的心灵只有在自己全部教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真实的能手。——苏霍姆林斯基9、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。前苏联教育家苏霍姆林斯基10、母亲那种献身精神那种专注，灌输给一个男孩的是伟大的自尊，那些从小拥有这种自尊的人将永远不会放弃，而是发展成自信的成年人。你有这种信心，如果再勤奋就可以成功。多萝西.埃诺博士(英国伦敦大学心理学家)11、书经”是南宋以后儒学的基本书目，儒生学子的必读书。“书经”包括文学史学社会学，心理学等方面的学科内容，涉及到中国社会政治制度统治基础军事斗争文学艺术等广泛而丰富的内容。表达了儒家思想的基本方法与中心体系，其内容构成了儒家这一千年来中国社会主流同志思想的精华与真谛。其语言则千锤百炼，字字如金，是千百年来代代书人从事政治活动文学创作的基础文本。是上至帝王将相，下至黎民百姓治国修身立德的根本依据。无论是在中国思想史还是世界思想史上均产生了极其深远的影响，