钢铁是怎样炼成的教案钢铁是怎样炼成的教案（通用5篇）作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的钢铁是怎样炼成的教案，希望对大家有所帮助。钢铁是怎样炼成的教案篇1教学目标(一)知识、能力目标：(1)引导学生客观地分析挫折和逆境，认识挫折具有两重性，一方面可以磨练意志、增长智慧，另一方面也可以使人意志消沉;帮助学生掌握战胜挫折的方法。(2)初步掌握分析挫折的能力;初步形成自我应对挫折的能力。(二)过程与方法：(1)能够分析自己的意志品质。(2)运用培养意志品质的方法，初步培养自己的良好意志品质。(三)情感、态度、价值观目标树立正确的挫折观，磨砺坚强的意志，养成勇于克服困难的优良品质。教学重难点教学重点：战胜挫折的方法。教学难点：运用战胜挫折的方法解决实际中的问题。课前准备课件教学步骤：一、导入新课：(多媒体显示)梅兰芳在刚学戏的时候，面对一个很不利的条件——眼皮下垂，迎风流泪，眼珠转动不灵活。唱旦角的眼睛不好，那还成吗?亲戚朋友为他担忧，他自己也常发愁。后来，他偶然发现，观察飞翔的鸽子可以使眼珠变灵活。于是他每天一早起来就放鸽高飞，盯着它们一直飞到天际，并仔细地辨认哪只是别人的，哪只是自家的，终于练就了舞台上那一双神光四射、精气内涵的秀目。教师说明：从材料中我们可以看出梅兰芳是一个意志坚强的人。教师提问：那么梅兰芳的目的是什么?学生回答：教师提问：他遇到了什么困难?学生回答：教师提问;他是怎样克服这个困难的?学生回答：教师提问;他的行动是自觉的还是被人监督的?学生回答：教师提问：最后他有没有实现自己的目的?学生回答：[师]从中我们可以看出梅兰芳是一个意志坚强的人。那么我们的意志品质怎么样呢?们怎样才能成为一个意志品质坚强的人呢?这就是我们今天要讲的内容。[讲授新课]第而框钢铁是这样炼成的(板书)一、我的意志品质(板书)活动一：了解自己意志品质的状况活动目的通过寻找和对照自己意志品质坚强和懦弱的方面，了解自己应该坚持什么和纠正什么，引发学生培养自己坚强意志的动机。活动准备准备意志力自测表。活动过程第一步：学生测试自己的意志力(多媒体显示)请根据你的实际情况，填写A完全能做到、B基本能做到、C很少能做到、D做不到。1.当我决定做一件事时，就立即动手，绝不拖延。()2.练长跑时，能否坚持到底。()3.学习期间，没做完功课就不会去玩。()4.答应别人的事就不会食言。()5.即使在冬天，我也能用冷水洗脸。()6.在遇到困难时，首先自己独立思考。()说明：每个A得15分;每个B得10分;每个C得2分;D不得分，为优秀;70～80分为良好;60一70分为一般;60分以下为较差。(或使用《意志力自测表》来测试学生意志力，表见“备课资料”)第二步：看看自己的“意志银行”里储存了哪些意志品质。(多媒体显示)意志坚强意志薄弱表现一坚持不懈见异思迁、左右摇摆、虎头蛇尾、半途而废表现二处事果断优柔寡断、草率从事表现三不怕困难遇到困难就退缩、责怪别人、怨恨自己表现四善于自制骄傲自满、放纵自己、垂头丧气、听之任之、随波逐流、不负责任第三步：前后左右四名学生相互议论一下，如何克服懦弱、培养坚强。[生1]应该给自己一个明确的目标，对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识，就会迎难而上，勇往直前。[生2]我们处理事情要果断，既不要优柔寡断，也不要草率从事。[生3]我们应该有坚韧性，不怕困难挫折，实现自己的目标。[生4]我们要有自制力，调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁当然也不骄傲、不自满。·评价指导本活动主要是为下面讲解“磨砺意志学会坚强”做好思维“热身”，易于使学生产生共鸣。二、磨砺意志学会坚强(板书)活动二：齐白石的化石为泥与其炉火纯青的篆刻艺术之间，有什么内在联系?活动目的通过阅读和讨论让学生明白坚强意志与成功之间的关系，由此激发学习怎样锻炼意志品质的兴趣。活动准备学生查找齐白石的有关资料。活动过程第一步：学生阅读齐白石的材料，并回答材料后的问题。[生1]坚强的意志是事业成功的保证。综观古今中外，凡在历史上有贡献、有成就的人大都是意志坚强的人。老一辈革命家王若飞身在狱中，仍然坚持天天做体操，他说：“敌人就是下一刻钟杀我，我这一刻钟还要爱护身体。我活在世上，不为敌人活着，是为我们的事业活着。”正因为有这样坚强的意志，才经受住困难和挫折的考验。还有文天祥、司马迁他们都有坚强的意志。[生2]成功的大门向来都是朝着每一个人敞开的，能否踏进成功的大门，关键要看我们是否具有坚强意志。[生3]居里夫人说：“我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运，我激励自己，用尽所有的力量应对一切，我的毅力终于占了上风。”可见，坚强的意志和毅力才是成功的可靠保证。坚强的意志