大班音乐游戏教案（必备）大班音乐游戏教案15篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的大班音乐游戏教案，仅供参考，欢迎大家阅读。大班音乐游戏教案1活动目标:1、引导幼儿欣赏音乐，感受音乐的节奏。2、认识图谱，理解歌词。3、体验音乐游戏带来的快乐。活动重点:感受音乐的节奏。活动难点:体验音乐游戏带来的快乐活动准备。活动准备:音乐《金蛇狂舞》、图谱、老鼠图片活动过程:一、开始部分1、播放音乐《新年好》。提问：这个音乐在什么时候能听到？2、新年到，真热闹，放鞭炮，挂灯笼，还有一件大喜事，那就是咱们老鼠村的村长让自己的女儿美叮当抛绣球，选女婿。她的绣球抛给谁，谁就能娶到美丽的美叮当了，小老鼠们听到这个消息非常开心就赶紧在家里准备。穿上漂亮的'衣服，然后就出门了。他们见到同伴很有礼貌的问好。靠近绣台的时候，听到声音“抛绣球喽”！小老鼠们就赶紧准备好！3、提问:准备接绣球时怎么做？（幼儿做动作）4、提醒幼儿要有礼貌。（新年好）二、基本部分1、播放音乐提问:在音乐的什么时候接绣球？音乐的前面还是后面？（教师示范）跟着音乐师幼一起做动作。创设疑问:美叮当去哪儿了？老师帮你们找找。2、老师出示手偶，随音乐节奏表演。提问:这段音乐和前面那段音乐有什么不同？小老鼠在干什么？（说话）3、出示黑板，学习图谱理解歌词（反复进行）找出图谱的特点（规律）采用不同形式学习图谱。跟着音乐学习图谱，幼儿个别表演。4、师幼共同游戏。及时纠正，强调安全。幼儿扮演美叮当妹妹，进行游戏。三、结束部分教师表扬鼓励幼儿。四、拓展延伸将幼儿带出活动室继续玩《老鼠嫁女》的音乐游戏。大班音乐游戏教案2活动目标：1、引导幼儿学唱歌曲，感受歌曲舒缓的特点。2、在认识五个手指的基础上玩手指游戏歌。活动准备：歌曲的配套自制可活动图谱，歌曲录音带等。活动过程：一、在巩固对五指认识的基础上熟悉歌词内容；1、教师出示五指，分别指着不同的手指，请幼儿说说他们的名称。2、出示歌词图谱，帮助幼儿熟悉歌词内容；天黑了，手指们要睡了，你看他们是怎么睡的？教师边念歌词，边把相应的手指弯下来表示睡了。3、幼儿跟着教师有节奏的.学念歌词。重点多练第三、第四两句，注意节奏。二、学唱歌曲《手指游戏歌》。1、教师清唱歌曲两三遍，幼儿欣赏。刚才你听到了什么？大拇指睡了以后，老师是怎么做的？（（给他轻轻的拍了两下）（这一环节解决间奏的问题）。2、幼儿跟着教师和琴声轻轻的学唱，边唱边配上动作。（动作可以帮助幼儿记住歌词）3、幼儿进行歌表演。请部分孩子到上面来表演，节奏出现错误教师及时纠正。三、复习歌曲。1、和孩子一起复习歌曲《摸耳朵》、《快来拍拍》、《小手爬》等。2、请部分幼儿来表演，锻炼孩子的勇敢技能。大班音乐游戏教案3活动目标：1、引导幼儿创编歌曲，巩固对附点音符和跳音的理解。2、启发幼儿用多种方式，重点是运用绘画的方式记忆歌词，鼓励幼儿的个人独创性。3、激发幼儿与同伴积极合作、互相帮助、快乐分享的良好情感。活动准备：1、知识准备：在日常生活中引导幼儿学会观察、思考提出问题，积极思维；幼儿已学过歌曲“为什么”。2、物质准备：录好的歌曲伴奏带、录音机、幼儿操作板四块。活动过程：一、引导幼儿倾听歌曲，比较这首“为什么”与原来学过的“为什么”的不同之处。1、教师演唱后提问：这首歌熟悉吗？为什么？它和我们以前学过的一样吗？2、教师用手式和动作帮助幼儿巩固对附点音符和跳音理解。二、启发幼儿用经验迁移的方式学会新歌。1、提问：我们可以用什么好办法来记住歌曲中的小问题呢？2、尝试用幼儿想出来的办法记忆歌词并演唱。三、鼓励幼儿与同伴进行合作，创编歌曲。1、讨论：小朋友，平时你们在生活中会有哪些问题呢？2、引导幼儿合作的'进行歌曲创编。要求：4个好朋友为一组、将自己最感兴趣的问题画下来、小组看图演唱时要与音乐的节奏一致，唱好附点音和跳音。四、师生分享创编的歌曲与快乐。1、各小组表演自己创编的歌曲，教师引导幼儿进行经验的分享与互学。2、根据幼儿创编情况，师生共同商议进一步完善的办法。大班音乐游戏教案4活动目标：1.认识铃鼓,了解使用不同的演奏方式可以得到不同的节奏和音色。2.根据故事《大狼喝粥》的情节变化，探索铃鼓演奏的不同方式。3.在教师眼神和动作的提示下，在不演奏时能控制自己的乐器不发出声音。活动准备：1.每人一只铃鼓（最好是小号铃鼓）。2.将座位排成一个圆圈。3.幼儿用书：《大狼喝粥》(投影仪)。活动过程：一、幼儿观察《大狼喝粥》的投影图1.教师：这是谁？它在干什么？幼儿观察投影图，知道大狼在喝粥。2.教师引导幼儿猜想大狼是如何喝粥的。教师：大狼是怎么喝粥的呢？是快快地喝还是慢慢地喝？是一小勺一小勺地喝还是大口大口地喝？反馈幼儿的发言，并