小班健康教案水果宝宝作为一名教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的小班健康教案水果宝宝，仅供参考，大家一起来看看吧。小班健康教案水果宝宝1【活动目标】1、知道水果类食物要洗干净后再吃。2、养成吃东西前要用肥皂洗手的习惯。【活动准备】各种水果。【活动过程】1、教师将水果放在神秘袋，幼儿蒙眼睛，伸手在袋中摸水果。你摸到的是什么水果？幼儿说出水果的名称和形状。2、了解吃水果的好处，水果水分多，维生素丰富，多吃可以让我们又白又健康，漂亮。3、教师引导幼儿观察这些水果，让幼儿看到它们的.表面是脏的，启发幼儿想想吃水果前应该怎么办？4、教师和幼儿共同给水果宝宝洗个澡，让它们变得干净又漂亮。5、水果宝宝干净了，我们小朋友吃之前要什么呢？启发幼儿洗手。6、引导幼儿想想，还有哪些不干净食物不能吃。如：掉地上的食物，苍蝇叮过的食物等。小班健康教案水果宝宝2活动设计背景九月的一天，一名外地转来的幼儿拿着一个青皮核桃问我：“老师，这是什么呀?好吃吗?”我说：“这是没成熟的核桃，还不能吃，等过段时间，它成熟了才能吃。”他满脸遗憾地走了，我想：何不趁此机会，教孩子们认识一下常见水果，让孩子们“长长见识?”于是就有了本节课的构思。活动目标1.通过本课学习，使幼儿认识一些常见水果。知道他们的外形，颜色，吃法以及味道。2.通过本课学习，使孩子们知道多吃水果的好处，养成多吃水果的习惯。3.知道人体需要各种不同的'营养。4.培养幼儿敏锐的观察能力。5.探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点认识常见水果的外形，颜色，以及吃法。同时知道多吃水果有益健康，养成多吃水果的习惯。活动准备常见水果(苹果、香蕉、桔子、梨)实物以及桃子，石榴等水果的图片活动过程一.开始环节：复习手指操(小白上楼梯)，导入课题。二.基本环节：逐一出示四种常见水果，引导幼儿认识(从外形，颜色，吃法以及味道上来区分)1.看外形：苹果是圆的，红红的。香蕉是长长的，黄色的。桔子是桔黄色的，圆圆的。梨是淡黄色的，上边小，下边大的椭圆形。2.实际吃：注意引导幼儿，香蕉和桔子要剥开皮后才能吃，苹果和梨要洗干净才能吃。也可以削掉皮吃。3.品尝味道:分给幼儿常见水果，让他们细细品尝后，说出是什么味道?三.结束环节：1.这些是常见水果，我们还见过那些水果?出示图片，引导幼儿说出来，(比如：桃子，石榴，葡萄等)并认识。2.水果里有很多对我们身体有好处的东西，所以我们要多吃水果.四.延伸环节：水果由于产地不同，种类也不同，建议孩子们走进大自然，多认识一些水果。比如：火龙果、荔枝、榴莲等。教学反思1.本课能充分尊重幼儿的兴趣爱好和个性发展，积极调动了幼儿的学习积极性，师幼互动良好，课堂气氛活跃。2.教学环节设计合理，过渡自然。3.通过本节课的学习，幼儿的认知能力得到很大程度上的提高。特别是结束环节和延伸环节更给了孩子学习的动力，因为他们没有见过这些水果，所以很好奇，给以后的学习创造了学习的动力。4.如果以后再讲这节课，我将把重点部分用在教幼儿认识一些热带水果和其他亚热带水果上。(教法和这节课相同。)(先看再吃)常见水果则一带而过，因为这些水果他们常见。小班健康教案水果宝宝3目标：1．知道水果类食物要洗干净后再吃。2．学习用正确的方法洗水果。准备：1．活动前请幼儿从家中带来各种水果（苹果、梨、桃子、香蕉等）。2．布袋、人手一只小盆。过程：1．游戏：摸摸是什么？·将水果放在神秘布袋内，幼儿蒙着眼睛，伸手在袋中摸水果。·提问：你摸到的是什么？2．讨论：吃水果的好处。·知道水果水分多，维生素丰富，多吃可以让我们幼儿长得又白又健康，漂漂亮亮。3．给水果宝宝洗个澡。·幼儿观察水果表面。·了解水果表面很脏，知道水果洗干净才能吃。·教师和幼儿共同洗水果。·洗的时候要把水果的每个地方都洗到，不要把水溅出来。建议：1．可以让幼儿品尝洗干净的水果。2．与家长联系，鼓励幼儿在家也要讲卫生，洗水果。评价：对洗水果感兴趣，愿意动手洗水果。教学反思：在整个教学活动中幼儿一直是主动参与的角色能够被理解、尊重、接纳，有自由动手发挥的空间。能够通过与环境、同伴、教师的互动并在情感、态度、能力、知识、技能等反面得到自主的发展，教师了解幼儿的经验的水平、学习特点和个性特征。能把握教育内容的核心价值及其发展线索，能以自己最小的支持及教学技能促进幼儿最大限度的'发展。在活动中师幼互动默契，教师也能依幼儿的需要调整教学。在这节课中教师的优势是调动孩子想要动手的兴趣，并适时发现掌握孩子的问题。如果这节课要重新上，我会将结束部分改为和孩子动手一起做好吃的水果沙拉。延伸孩子动手的兴趣。小班健康教案水果宝宝4活动目标：1、在看看尝尝中找出水果与果汁的对应关系，发展幼儿多种感官能力。