PAGE\*MERGEFORMAT2社会心理学社会认知：社会上个人及群体的认知和对人的影响（对人或事物【环境当中的所有信息】做推论）分类：因为有分类，认知过程缩小了图式：指一系列的有结构的认知现象，它包括对所认知事物的知识和有关该事物各种认知之间的关系，与些事物有关的一些特殊事物。=1\*GB3①个体=2\*GB3②自我=3\*GB3③团体（刻板心理）=4\*GB3④角色=5\*GB3⑤剧本图式化处理交际交际更多靠实践，不逃避事情，努力去做，只求耕耘不求收获，从容人际知觉的主要效应首因效应（第一印象）：第一堂课给学生的印象，初次见面（外在较多）持续近因效应：（尾，离最后结果最近的信息）断续晕轮效应（光环效应）：容貌刻板印象：不真正了解影响人际的因素接近性吸引：空间距离近，人际吸引力高（远亲不如近邻：趋利，离得近用处大，不重视自然不去做）性格吸引：恋爱18个月之后性格互补成功率高能力吸引《孙子兵法》《智慧书》《君主论》任何事情都好，但是不能过做应该去做的事情积累文化积淀注意概念：+注意是意识的一种属性，使意识的对象清晰化意识是一种状态，注意是一种行为不随意注意（不能唱主角）随意注意（受意志力控制）随意后注意（生成的、延伸、发展起来）意识《生活与心理学》理查德概念：意识指清醒时的意识，通常包括那个时刻的知觉、思维、情感、表象和愿望你正集中注意的所有的心理活动意识到你正在做的事意识到你正在做的这个事实他人的观察、评价意识是什么定义基本水平对内部和外部世界的觉知中间水平对你所觉知的一个反映高级水平自我觉知（自我反思）冥想：是一种改变意识的形式，它通过获得深度的宁静状态而增强自我知识和良好状态记忆概念：（编码提取存储）理查德·格里格：“记忆是存储和提取信息的容量。”卡雷尔·韦德：“记忆是保持和提取信息的能力，也是解释这种能力的结构。”感觉记忆或叫感觉登记：0.25s—2s短时记忆：5s—2m长时记忆：>1m编码有效编码：关键点给概念贴上标签自动编码复述：由短时记忆变为长时记忆相关的策略是深加工（意义加工）思维之一认知活动过程：感觉（个别属性）知觉（整合）记忆（储存）思维创新思维的概念思维的主要凭借表象表象思维：又称形象思维，它取决于右脑的工作和开发程度意物意和象（要有度）意向：物与意的契合点思维的种类思维之二：问题的解决定义冥想能最好的激活额叶的功能背经典反思自己、观察别人脑机制办法：启发手段目标若干目标和现实结合专家与新手思维影响因素动机动机的含义p326尊重是有价值做支撑的内部的叫尊重，外部的叫面子动机与需求需求（不平衡的状态）物质1,2,3缺失性需求精神4~7成长性需求动机的理论归因理论投入/产出人格定义p444没有社会道德评价意义气质是特点而非能力评价一个学校某专业的好与坏：师资队伍科研成果、与名校的合作准备再充分、为别人着想、心胸宽广、放低身份、品德、修身、找一个能批评自己的朋友广泛阅读（从考研书目做起）哲学、中国传统思想、长久流传下来的合理利用网络圣人畏因、凡人畏果先锻炼自己才能有果