幼儿园的语言教案幼儿园的语言教案作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园的语言教案，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园的语言教案1活动目标：1、在喜羊羊野餐的情景中，引导幼儿经过相关信息发现、细心观察、积极思考。2、丰富词汇，鼓励幼儿积极地进行口语表达。3、体验分享的欢乐，萌发幼儿初步的分享意识。活动准备：背景图：草地小图片：喜羊羊、小猴、小鸟、牛奶、面包、桃子、香蕉、棒棒糖。活动过程：1、出示图片，引导幼儿观察，大胆讲述。出示图片：小朋友看，这是什么地方草地上有些什么呀（幼儿讲述：这个地方有花、有草、有树、真美呀！）这么美的地方，谁会来玩呢（幼儿自由猜想）（到底谁会来玩呢）出示喜羊羊的图片：看，谁来玩了（喜羊羊）你喜欢喜羊羊吗我一齐和它打个招呼。喜羊羊来干什么得呢（幼儿讨论后总结，今日，喜羊羊还背着一个小包包呢它是来野餐得！）你明白什么是野餐吗（幼儿讨论后总结：野餐就是带许多好吃的东西到野外去吃）你有没有在外面野餐过我来看看喜羊羊都带了哪些好吃的东西（香蕉、桃子、牛奶、面包、棒棒糖）2、引导幼儿用好听的语言描述食品：黄黄的、弯弯的'香蕉；红红的、圆圆的桃子；方方的、甜甜的牛奶、软软的、香香的面包、圆圆的、长长的、甜甜的、五颜六色的棒棒糖）数一数，喜羊羊一共带了几样好吃的东西（五个）引导幼儿根据情节思考、猜测。3、喜羊羊正想吃东西，这时候，“叽叽叽”谁来了喜羊羊有这么多好吃的东西，它会对小鸡说些什么小鸡对喜羊羊说：我喜欢吃软软、香香的食物，是什么呢（幼儿猜想）喜羊羊把面包送给了小鸡，小鸡说多谢你，喜羊羊说不用谢。这时候，又来了一个好朋友，它长着长长的尾巴，喜欢在树上跳来跳去的小动物来了，喜羊羊有这么多好吃的东西，它会对小猴说些什么小猴对喜羊羊说：我喜欢吃红红的、圆圆的水果，是什么呢（幼儿猜想）喜羊羊把桃子送给了小猴，小猴说多谢你，喜羊羊说不用谢。4、噢，小鸟、白云姐姐闻到了香味也来了，喜羊羊会对小鸟说些什么喜羊羊会请小鸟吃什么呢请小朋友闭上眼睛。（教师拿掉牛奶）看，喜羊羊请小鸟吃什么了哪样东西没有了（幼儿观察，讲述）喜羊羊请小鸟吃甜甜的牛奶了，小鸟说多谢你，喜羊羊说不用谢。喜羊羊想请白云姐姐吃棒棒糖。可白云姐姐飞得那么高，谁能帮忙白云姐姐呢把棒棒糖送给它呢（鼓励幼儿想出各种各样的办法帮忙白云姐姐吃到棒棒糖）小鸟帮忙了白云姐姐，把棒棒糖送给白云姐姐的。喜羊羊把那么多好吃的东西给了好朋友，看，此刻还剩下几样呀好朋友吃了喜羊羊的好吃的东西，心里怎样样喜羊羊自我心里怎样样为什么原先和好朋友一齐分享好吃的东西，是一件很欢乐的事情。小朋友，你平时会把好吃的东西分给朋友吃吗你有过吗说给大家听听。（幼儿根据自我的生活经验自由讲述）你都是好孩子，都是教师的好朋友，（出示棒棒糖）看，教师那里也有好吃的棒棒糖，也想和大家一齐分享，来，大家一齐跟我来！幼儿园的语言教案2教学目标：1、学念儿歌，理解“暖和”的词意，感受冬天阳光的温暖。2、在添画的活动中体验成功的快乐，激发学习的兴趣。3、有节奏的语言和动作帮助自己更合拍的表演。4、体会集体合作游戏的快乐。教学准备：认知准备：在散步活动时晒过太阳。材料准备：晴朗有太阳的天气，印有红色圆形的.纸，蜡笔。重点难点：感受并理解“暖和”。教学过程：一、找一找冬天的太阳1、让幼儿到室外去找太阳，找到后围坐在太阳下面。2、老师：大家都找到了冬天的太阳，我们在太阳下面坐一会儿，晒晒太阳。提问：（1）冬天的太阳晒在身上有什么感觉？（学习词——暖和）（2）摸一摸自己，你觉得身上哪些地方暖和了？(根据幼儿的讲述，教师用儿歌小结)二、欣赏学习儿歌1、老师把大家晒太阳的事情，编成了一首儿歌，我们来听一听。提问：你听到了什么？（引导幼儿说出儿歌中的语句）2、我们一起来说说晒太阳的事情好吗？（鼓励幼儿跟随老师一起学念儿歌）3、大家说得这么好，太阳公公也来作客了（出示印有圆形的纸），你们欢迎它吗？4、太阳公公年纪大了，刚才有几句话没有听清楚，我们再说一遍给它听好吗？三、我和太阳做游戏1、太阳公公说：这一回我听清楚了，你们说得真好听。太阳公公心里可高兴了，想和大家做一个游戏：你们看，现在太阳还没有发光，请你们帮个忙，让太阳发光，好吗？2、教师示范，添画太阳光：（引导幼儿学习运用各种线条添画太阳光）3、太阳发光喽！太阳太阳放光芒！（手势，并引导幼儿模仿）4、太阳发光了，我们又可以晒太阳了（教师手拿发光的太阳，照着幼儿，引导幼儿集体念儿歌）四、幼儿操作，添画太阳光。五、结束活动整理学习用品。幼儿园的语言教案3课题《如果我能飞》一、活动目标：1、体验大胆想象“如果我能飞“的乐趣。2、理解诗歌内容，尝试进行仿编。3、发展幼儿的想象力和创新能力。4、激发幼