中班语言教案《落叶》作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的中班语言教案《落叶》，希望对大家有所帮助。中班语言教案《落叶》1活动目标：1、充分理解散文诗的内容，体验文学作品的语言美。2、体验秋天的美，培养幼儿对自然的热爱之情。3、丰富词汇：分外好看。活动重点：体验文学作品的语言美。活动难点：充分理解散文诗内容。活动准备：秋天美景图片：花园、田园、果园和优美的音乐活动过程：一、开始部分，用优美如诗的语言导入。“秋天到了，这些美丽的树叶都飘到哪里去了呢？请小朋友猜一猜。今天，老师就与小朋友们一起学习一篇优美的散文诗——《落叶》。二、基本部分：尝试描述秋天，1、激发对语言运用的兴趣。（1）、提问：你们见到的秋天是怎样的'？谁能用好听的句子说一说？（2）、老师也很喜欢秋天的美景，我都把它拍下来了，你们想看吗？3、逐一播放花园、果园、田园的落叶图片。（1）、提问：你们能用好听的词句形容这些景物吗？（2）、提问：你们知道这些景物都分别在什么地方吗？4、教师朗读散文诗“落叶”，体会作品的语言美。提问：请你们闭上眼睛听，散文诗中都描写了哪些景物？用多种教学方式朗读散文诗，比如：播放优美的音乐，图片等，激发幼儿的学习兴趣，从而加深幼儿对散文诗内容的熟悉和理解。5、游戏，幼儿带上秋天景物的头饰，让“景物”找自己的家（花园、果园、田园）。三、结束部分：老师：你们喜欢秋天的美景吗？那我们现在就一起画一画这美丽的秋景吧！中班语言教案《落叶》2一、活动目标1．通过学习散文诗，发展幼儿思维的连动性、灵活性。2．发展幼儿想像力，培养幼儿热爱大自然的情感。3．发展幼儿口语，学习运用动词：飘落、爬、躺、坐、游、藏等。二、活动准备1．依据散文诗内容画一幅图画。2．活动前带小朋友到户外观察落叶，拾落叶。三、活动过程（一）教师和小朋友谈话：秋天到了，树上的叶子有什么变化？引出散文诗的'名称。（二）教师有表情地朗诵散文，要求小朋友认真倾听，感受散文诗优美的语言和内容。（三）引导幼儿观察图画，经提问帮助幼儿理解散文诗内容。1．秋风起了树叶是怎样从树枝上落下来的？2．树叶分别落在了什么地方？发生了什么事？（四）丰富词汇，找出散文诗的动词，并通过做动作理解动词。（五）启发幼儿想像，鼓励想出各种各样的可能。1．树叶还落在什么地方？会发生什么事情？请幼儿模仿散文诗的语言进行完整讲述。2．小朋友想用落叶做什么？（六）教小朋友学习有感情地朗诵。四、各领域渗透健康：让幼儿根据秋天的天气变化增加衣服。艺术：配合美工活动，让幼儿用拾回的落叶贴出美丽的图画。科学：让幼儿了解秋天的季节特征，知道秋天是收获的季节。五、生活中渗透通过打扫落叶，培养幼儿爱劳动的良好习惯。六、环境中渗透布置活动室墙面“五彩的秋天”，让幼儿将户外拾来的落叶、落花等布置于墙上，使幼儿感受到秋天的美丽景色。七、家庭中渗透家长带领小朋友到公园玩时引导幼儿认识各种树木、落叶，了解秋天的变化。八、活动评价项目目标实现程度内容适合程度活动设计趣味程度幼儿的“三性”表现存在问题等级好中差好中差好中差好中差评价√√√√注：好：100％—80％，中：79％—60％，差：60％以下。附散文诗落叶秋天到了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。树叶落在地上，小虫爬过来，躺在下面，把它当做小屋。树叶落在沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当做小床。树叶落在河里，小鱼游过来，藏在下面，把它当做小伞。树叶落到院子里，燕子看见了，说：“来信了，我们到南方去。”中班语言教案《落叶》3活动目标：1.在观察和游戏中学习辨认几种常见的落叶树的树叶。2.通过活动感受秋天落叶的美。活动准备：1.开展过捡落叶活动。2.各种树叶若干；枫叶、梧桐叶、银杏叶头饰。3.多媒体课件。活动过程：一、幼儿介绍，感知多种落叶师：双休日老师请你们和爸爸妈妈一起去干什么？秋天到了，一些树上的叶子落下来，我们叫它落叶。2．你们喜欢落叶吗？请你们和旁边的小朋友说一说，你捡到了什么落叶，它是什么样子的？3.小组介绍后，请个别幼儿介绍。（名字、样子）二、看课件，感知秋天落叶的美1.看课件，问：这棵树漂亮吗？秋天来了，一阵风吹来，树叶离开了妈妈的怀抱，轻轻地飘到地上。2.树叶是怎样落下来的，象什么？谁会用身体动作来学学树叶落下的样子。请个别幼儿模仿，集体学学。三、认识区分几种常见的落叶（一）认识、区分枫叶和梧桐叶1．这么漂亮的树叫什么名字呢？（枫树）她的树叶宝宝叫枫叶，枫叶长得什么样呢？我们仔细来看看。2．看课件，请个别幼儿说说（红红的，象鸡抓等）。3．枫叶在地上飘啊飘，它想去找好朋友一起玩，看，它找到了谁？（多媒体出现一片梧桐叶）。4．梧桐叶长得什么样？（黄黄的，象手掌