最新学情分析方案及学情分析报告(精选11篇)方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案的制定需要考虑各种因素，包括资源的利用、时间的安排以及风险的评估等，以确保问题能够得到有效解决。下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。学情分析方案及学情分析报告篇一3、概念理解没有到位；4、缺乏应变潜力；5、审题潜力不强，错误理解题意；6、没有良好的数学思维习惯，思维不严密。二、今后教学思路。1、注重“三基”教学。“三基”的教学和训练是指：学生掌握必要的基础知识、基本技能和基本方法。在概念、基本定理、基本法则、性质等教学过程中，要加强知识发生过程的教学，使学生加深对基础知识的理解；要加强对学生数学语言的训练，使学生的数学语言表达规范、准确、到位；要加强运算潜力的教学，使学生明白算理，并选取简捷、合理的算法，提高运算的速度和准确率。2、强化过程意识，培养思维过程。数学教学活动务必建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。数学教学中，应当有意识地精选一些典型例题和习题进行思维训练。激发学生的学习用心性，向学生带给充分从事数学活动的机会。挖掘学生把抽象的数学问题具体化和形象化的过程，要让学生多说解题思路和解决问题的策略；经常性地进行数学语言的训练，培养学生对复杂的数学语言进行分解与简化的潜力；要透过一题多解和一题多变的训练，培养学生对数学问题多种解法的比较与反思过程。让学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。3、教学中要重在凸现学生的学习过程，培养学生的分析潜力。在应用一元一次方程解决实际问题的教学中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析题目，构成良好的分析问题的策略，同时设计解题的策略，让学生从“怕”应用题到喜欢应用题。4、多做多练，切实培养和提高学生的计算潜力。文档为doc格式。学情分析方案及学情分析报告篇二一、1班：有些同学基础差，自制力差，课堂习惯不太好，不专心听讲，经常不能按时完成作业。自觉性差，理解能力差。2班：xxx学习英语兴趣不浓，基础弱；自制力又差，上课注意力不集中，常有完不成作业的现象。xxx智力差，各门课常常是年级的倒数。二、学生的知识状况、思想状况、智力状况分析：1．因为教材的编排体系和课时不足，某些知识学生已遗忘，知识回生的现象很突出。2．有的学生因受学习习惯及学习能力的制约，有些知识掌握较差，学生学习个体的差异性，学习情况参差不齐、两级分化的情况明显，对英语感兴趣的孩子很喜欢英语，不喜欢英语的孩子很难学进去了。3．他们好奇心强，自尊心很强，好胜心强，集体荣誉感也强，有自己的评判标准和思想，对知识的学习趋于理性化，有自主学习的欲望和探索的要求。（三）本学期拟重点采取的措施：1.注重学生学习兴趣的培养，采用多种教学方法激发学生的学习兴趣。2.尊重学生已有的知识经验。3.注重学生学习习惯的养成。4.注重对学生激励性的评价。5.注重课堂教学的有效性。6.狠抓帮学困生的工作，小组合作，一拖三。学情分析方案及学情分析报告篇三2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、体会1、体会2、有感情地朗读课文。二课时。第一课时。一、谈话导入，揭题。1、用“匆匆”说一句话。2、二、听录音或师范读课文。三、学生初读课文，要求读通课文，从哪些语句可以体会到时间的“匆匆”？采取各种方法朗读，重点指导有感情地朗读课文。重视学生的自主多元感悟，重视学生朗读中谈体会和朗读中的师生评价，交流。有感情地朗读，并背诵自己喜欢的部分。第二课时。一、重点研读第三节。1、指名有感情地朗读。2、读具体描写时间匆匆的语句。3、让学生仿写。4、交流，写的好的，让学生记录下来。二、课外推荐朱自清的散文荷塘月色自读。三、激发兴趣，为问配画。1、激发兴趣，提出要求。朱自清的散文成就很高，因为他的文不仅是文，还是画，更是诗，诗情画意，读后能引起人们无限的遐思。他的荷塘月色被拍成mtv，请大家欣赏。2、放录象。3、再读课文，感悟散文已经，为下一步的图画创意打基础。4、小组合作，构思图画，画外配音。这一环节，请小组同学合作，共同创作一两段内容。要求有朗读，有画中景的描述。如生（甲）一望无际的田野，金黄一片，丰收在望，一派丰收的景象。高高的天空，燕子们呼朋唤友，相约一起飞向南方。春染大地时，它们又飞到这去年住过的地方。生（乙）朗读燕子去了，有再来的时候。生（丙）描述场面燕子飞过清清的柳梢，飞过鲜艳的花朵，好一派迷人的春色。生（乙）朗读杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是————。5交流展示。小组学习后，