调查问卷分析报告（精品）调查问卷分析报告在我们平凡的日常里，报告的适用范围越来越广泛，要注意报告在写作时具有一定的格式。那么一般报告是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的调查问卷分析报告，仅供参考，大家一起来看看吧。调查问卷分析报告1新课程改革的一个重点就是转变学生的学习方式，使学生学会自主性学习。“自主学习”是以学生的主体活动为主线,能力培养为核心,素质提高为宗旨的适应21世纪需要的一门崭新课程。在学习化的社会里，自主学习将是一个永恒的主题，每一个社会成员都要学会自主的学习，才能与时俱进。“小学生自主能力培养的研究”是一项涉及运用和理论研究范畴的综合性课题，其宗旨是从当代小学生的特点出发，探讨实现小学生自主学习的基本途径,从而促进学生独立学习能力、创造能力以及主动积极精神的培养，提高小学的教学质量，具有重要的运用价值和实际意义。一、调查目的：针对《三年级学生自学能力培养的研究》课题实施一学年后的情况向学生进行问卷调查，以便今后的教学工作。二、调查对象及范围：我校三年级学生，收回有效问卷35份。三、调查方法及时间：本次调查采取的是问卷调查。共发出调查问卷35份，收回35份，回收率达100%。调查时间是20xx年8月。四、调查情况分析：问卷共设置了二十三个问题，从调查可以看出：1、通过这些数据足以看出学生们对学习语文有较强的兴趣，他们都认为学习语文很重要，并是件很快乐的事，对语文老师也具有强烈的爱的倾向。“兴趣是最好的老师”，以后要从兴趣入手，继续培养学生热爱语文、热爱学习的好品质。2、现在绝大部分学生能主动预习复习课文，且学生的预习复习情况与学生成绩息息相关，即学习成绩好的学生，预习复习方面做得好。3、通过数据显示课堂表现中20%的学生主要以听老师讲为主，能参与到学习活动中与老师同学互动的学生占到65%——70%；45%的学生能做到边听，边想，边记；不到10%的学生课堂上任处于发呆或开小差状态或只是坐那儿听老师讲课。以上数据说明，学生在听课时的思维活跃，课堂上能比较积极地学习。4、学生完成作业的情况总体上是好的。65%的学生能够自己独立认真完成；20%的学生能与同学讨论完成。但不容乐观的是仍有5%的学生存在抄袭作业现象。5、这次调查我从学生课外阅读的态度、兴趣、时量、内容、习惯、方式方法入手，从调查显示，50%的学生对课外阅读很感兴80%的学生对课外阅读的兴趣比较强烈，有7%的学生对课外阅读的兴趣比较弱，对读课外书一点也没兴趣的学生没有。而且课外阅读种类繁多，有中外名著类、小说类、科幻小说、自然科学类、童话寓言、卡通漫画以及学习辅导资料等。多数学生兼爱几种，这反映了小学生的多方面了解社会的`要求，学生们通过阅读这些读物，关注自然科学，了解科技发展等，对于他们的智慧、情操、审美趣味等的培养无疑是极大的帮助的。科学家爱因斯坦说：“教育应当使提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来接受，而不是作为一种艰苦的任务去负担。”——是的，的确应该如此！这也是我们的语文教学要追求的一种境界。调查问卷分析报告2调查目的：为了提高食堂工作质量、服务广大同学，更加的完善有关单位的服务质量以及提高工作人员的素质，查漏补缺、取长补短，为同学们带来更佳舒适的生活环境，我们组特别做此问卷，为今后学校对食堂的管理提供一定的参考资料。附（XX学校食堂问卷调查）食堂工作的质量关系到住校学生的学习和生活的质量，是学校管理的重要内容。为此，学校将定期开展学生食堂问卷调查，以推进食堂提高质量，服务好同学。亲爱的同学们，为了帮助我们改进工作，给您提供更优质的服务，请认真填写下表，谢谢你的合作！1、所属年级（）A、大一B、大二C、大三D、大四2、你是否经常在食堂就餐？（）A、是B、不是2、你认为食堂的菜饭是否卫生？（）A、卫生B、一般C、不卫生D、不知道2、你认为食堂的饭是否营养？（）A、营养丰富B、营养一般C、没有营养D、不知道3、你觉得食堂的菜是否新鲜？（）A、很新鲜B、基本可以C、偶尔不新鲜D、经常不新鲜4、你觉得食堂菜类更新情况如何？（）A、经常更新B、偶尔更新C、一直不变D、没印象5、你认为食堂饭菜的口味怎么样？（）A、好B、一般C、比较差D、非常差6、您认为饭菜的份量够吗？（）A、够B、还可以C、不够7、你认为你的`就餐环境怎么样？（）A、很好B、还可以C、不怎么样D、很差8、你认为食堂的卫生情况怎么样？（）A、很好B、还可以C、不怎么样D、很差9、服务人员个人卫生如何？（）A、干净B、比较干净C、一般D、比较脏E、很脏10、你对工作人员的服务态度？（）A、满意B、较满意C、不满意D、很不满意11、请留下你对食堂下一步服务的改进、其他意见和建议：（如最喜欢吃什么菜，最不喜欢吃什么菜等）数据分析略调查结果分析：一、同学们对食堂就餐环境的满意程度调查显示大多数同学都