托班语言教案关于托班语言教案范文合集十篇作为一名人民教师，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的托班语言教案10篇，欢迎大家分享。托班语言教案篇1教学设计背景：托班幼儿语言组织能力较弱，有些甚至不愿意开口说话，针对这一情况，我设计这一活动，让小朋友听故事，讲故事，并能重复故事中重复的句子。活动目标：1、幼儿能够理解故事的主要内容，喜欢听故事。2、幼儿学说：“滚呀滚雪球，雪球变大了，滚呀滚不动。”“快来帮帮忙，帮我们滚雪球！3、体验合作的快乐。活动准备：大挂图，废旧报纸。教学过程：开始环节：教师出示大挂图，让幼儿猜猜每幅图上都有哪些内容？基本环节：1、教师详细讲解第一幅图。“下雪了，楼房树木都变白了。真漂亮啊，小朋友有没有见过雪啊？”（有！）“雪是什么颜色的？”（白色的！）“喵呜~~”教师学着一声猫叫，“这是什么声音？”（小猫！）“是的呢，有一只小黑猫，出来滚雪球。”2、教师详细讲述第二幅挂图内容。“小朋友有没有玩过滚雪球？”（没有！）教师一边教幼儿滚雪球的动作，一遍讲故事：“滚呀滚雪球，雪球变大了，滚呀滚不动。”并让幼儿跟读。“滚不动怎么办？图上有谁出来啦？”（小宝宝！）“小黑猫大喊：‘快来帮帮忙，帮我滚雪球！’宝宝跑出来，帮助小黑猫。”“小朋友帮着小黑猫一起来喊吧——‘快来帮帮忙，帮我滚雪球！’”。3、教师详细讲述第三幅挂图内容。“这时候雪球怎么样？”教师指着挂图上的大雪球。（变大了。）“是的，雪球又变大了，怎么变大的？”“滚呀滚雪球，雪球变大了，滚呀滚不动！”教师带着幼儿一起边做滚雪球的动作边重复“滚呀滚雪球，雪球变大了，滚呀滚不动！”“滚不动了怎么办呢？叫谁来帮忙啊？”（爸爸妈妈）“好的，那我们一起来喊吧，快来帮帮忙，帮我们滚雪球！”4、教师详细讲述第四幅挂图内容。“爸爸妈妈出来帮助小宝宝，一起来滚雪球，然后雪球越滚越大，越滚越大。”教师提示幼儿后，幼师共同做滚雪球的动作，并重复语言：“滚呀滚雪球，雪球变大了，滚呀滚不动！”“滚不动怎么办？”（让爷爷奶奶来帮忙！）“好的`，我们一起来喊吧：快来帮帮忙，帮我们滚雪球！”5、教师详细讲述第五幅挂图内容。“爷爷奶奶跑出来，大家一起滚雪球。这么多人一起来帮忙，雪球滚得更大啦！”“滚呀滚呀滚，滚成一个大雪球。大雪球，大又大，大家乐得笑呵呵，宝宝乐得翻跟斗。”“小朋友看我们图上的雪球大不大啊？”（大）“大家都开不开心啊？”（开心，他们都笑了）6、教师完整讲述故事内容，并带着幼儿一起复习一遍挂图。延伸环节：教师带着幼儿一起用废旧报纸来“滚雪球”，做成的“雪球”用于下次打雪仗的游戏。托班语言教案篇2活动目标：1.学习听信号向指定方向跑，跑时动作比较自然、协调。2.在老师的提示下，向前跑时注意看前方，避免和同伴碰撞。3.参加体育游戏活动，在游戏情境中增进对小动物的爱。活动过程：1.熟悉故事《小鲤鱼找朋友》，初步理解可以和小鲤鱼玩的朋友的含义。2.《小鱼游》的'音乐。活动准备：1.听音乐做小鱼游的动作，活动身体各部分。2.老师讲解并示范游戏的玩法与规则。（1）教师：今天，小鲤鱼要去找朋友。它的朋友是谁呢？为什么小乌龟能做小鲤鱼的朋友？（2）小鲤鱼还有哪些朋友？（3）幼儿自由讲述，教师根据幼儿讲述的内容出示相应的卡片。3.教师指导幼儿学玩游戏。托班语言教案篇3爸爸谢谢您一、活动目标1、引导幼儿理解父亲节的含义，能用简短的语言描述和介绍自己的爸爸。2、幼儿在活动中感受父爱，增进对爸爸的了解，体会父爱的伟大含义。3、引导幼儿学习理解，并能自主表达说出对爸爸的爱与感谢。二、活动准备1、幼儿自带一张爸爸的照片2、教师和家长一起搜集亲子活动（爸爸和孩子）时的照片3、课件《爸爸谢谢您》三、活动过程1、教师引导幼儿理解父亲节，感受父亲节和母亲节的意思。（1）小朋友们母亲节已经过去了，父亲节马上就到了。你们知道什么是父亲节吗？（2）教师向幼儿介绍父亲节的含义，重要表达在爱和感谢的意思。（3）请小朋友们拿出自带的照片，教师鼓励幼儿在集体前面介绍自己的爸爸。（4）小朋友，你的爸爸长得什么样？他喜欢做哪些事情？2、教师引导幼儿和同伴自由交谈，互相介绍自己的爸爸。（1）请小朋友们互相介绍自己的爸爸，说说自己爸爸有什么超能力。（2）在幼儿相互交流的过程中，教师巡回指导，认真倾听和指导幼儿。3、教师出示课件PPT，请幼儿观看亲子活动的照片，并尝试描述画面中的内容。（1）你们看看图中都有谁？他们在哪里？（2）他们都在干什么呢？你们觉得他们开心吗？4、教师引导幼儿回忆和思考自己和爸爸一起度过的美好时光。（1）小朋友们你们和爸爸一起做过哪些事情呢？（2）你喜欢你的爸爸吗？为什么呢？请你和大家分享爸爸的超能力！5、教师启发幼儿思考像爸爸表达爱和感谢的