中班语言教案中班语言教案必备【15篇】作为一名人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的中班语言教案，希望能够帮助到大家。中班语言教案1活动目标：1、欣赏故事，理解故事中小熊长不高的秘密。2、能积极参与讨论，大胆表达自己的看法。3、知道有生命的东西都会长高，体会成长的乐趣。活动准备：1、与故事内容相关的PPT课件。2、幼儿之前有过比高矮的经验，理解高、矮的含义。活动过程：一、提出问题，引起兴趣--你们觉得自己比小时候长大了吗?你怎么知道自己长大了?--人长大时，个子也会长高的，可有只小熊发现自己总是长不高，这是怎么回事呢?--我们一起来听听这个故事吧。二、欣赏故事，发现问题1、教师有表情的讲述一遍故事。--故事里有谁?--小熊妈妈是怎样帮助小熊量身高的?--过了很久，小熊发现自己有没有长高呢?2、教师演示课件再次讲述故事。--小熊妈妈怎样给小熊做的标记?(比着头顶)为什么?--你觉得小熊长大了吗?你从什么地方知道小熊长大的?--为什么小熊长大了却还是觉得自己没有长高呢?三、讨论问题，找出答案--故事中的小熊真的越长越矮了吗?--教师小结：小熊长高了，但是小树也在长高。而且小树长得比小熊更快，所以，那标记就变得比小熊高了。――如果你是熊妈妈你会用什么方法来帮助小熊记录身高呢?为什么?――教师小结：有生命的'东西都会长，所以不能用来量身高。四、启发想象，发散思维--小熊会慢慢地长高，小树也会慢慢地长高，小朋友也会慢慢地长高，你知道还有哪些事物会长高呢?--鼓励幼儿根据自己的生活经验，用"××会长高"想象讲述其他会长高的生物和植物，丰富幼儿的知识经验。中班语言教案2活动目标1、了解小手的各个部位。2、知道小手本领大，愿意自己的事情自己做。3、发展幼儿的动手能力。4、发展幼儿思维和口语表达能力。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备1。谜语《手》2。小手本领图活动过程1。认识小手：用猜谜的方式引出话题：一样东西人人有，一只左来一只右，吃饭穿衣都靠它，它是我的好朋友。引导幼儿围绕“小手”进行谈话小手是什么样的？（手心、手背、五个手指头）说说五个手指的名称。2。小手本领大&；#61548说说你的小手有些什么本领？3。比一比、赛一赛：教师出示小手本领图，让幼儿看一看上面的小手都有哪些本领。教师说明：我们来比一比，老师每天都会观察谁的小手最能干，把有此本领的小朋友名字写在小红旗上，插在相应的图示上，到最后看看谁的小红旗最多。4。玩小手游戏，试试自己的小手会怎样活动？如：举手、拍手、伸手、握拳等。活动反思教材符合幼儿的年龄特点，课堂气氛活跃。在活动中，幼儿提高了动手能力，感受到手的`本领大。通过谈话，说出了用手能干的事，活跃了幼儿的思维，启发学习，引导幼儿获得新知识和发展智力，提高语言表达能力和语言习惯。通过比较，让幼儿自我发现手的特征，有利于幼儿创造力和独立能力的发展。在活动中，充分运用游戏，激发幼儿的学习兴趣，调动幼儿智力活动的积极性，取得良好的教学效果。中班语言教案3活动目标：1、理解散文诗的内容，感受诗歌所表达的秋天的色彩美。2、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动。活动准备：1、带领幼儿参观秋天的树木变化及菊花。2、《秋天的颜色》图片活动过程：一、导入活动：1、引导幼儿讨论：秋天有哪些花开了？它们是什么颜色的？秋天的叶子的颜色有什么变化是什么样的？2、导出诗歌：秋天是多么的美丽啊！这些花儿和树都要来说说它们看见的秋天。二、欣赏诗歌：1、幼儿欣赏诗歌。2、提问：散文诗的题目叫什么？散文诗里都有谁？它们是怎么说秋天的？小草是怎样说秋天的？菊花是怎样说秋天的？枫叶是怎么样说秋天的？松树是怎么样说秋天的？大地说什么呢？（根据幼儿的回答适时地展示相关图片，并语言提示，帮助孩子完整讲述ＸＸ告诉我，秋天是XX颜色的。）3、进一步理解诗歌：为什么菊花说秋天是黄色的？（依此类推）为什么大地说秋天的彩色的？小结：秋天来了，事物都在悄悄地发生变化，很多的植物都开始换颜色，小草在夏天的.时候是绿色的，但经过秋风的吹拂，慢慢地的失去了水分，变成了黄色的，菊花只有在秋天的时候才会开花，松树是常青树，因此在秋天的时候还是绿色，大地因为了这么多颜色，所以就变成了绚丽多彩的……4、配上音乐，幼儿完整朗诵诗歌。5、角色表演：幼儿自由选择一个角色，进行表演，根据内容表现出各角色的对话。三、仿编诗歌：1、还有许多东西也想说说秋天的颜色，出示苹果，你觉得苹果会说什么呢？2、鼓励幼儿能根据诗歌的句式结构进行仿编3、把幼儿仿编的诗句编成一首新的诗歌。中班语言教案4活动目标：1、在故事情境中，巩固各种数数方法，初步积累相关的顺序和倒序的经验。2、发展幼儿思维的准确性，