大班语言教案大班语言教案集锦[8篇]作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的大班语言教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。大班语言教案篇1活动目标1、理解故事内容，知道山坡不见的真正原因。2、通过对比、讨论、猜测对话，尝试用清楚、连贯的语言大胆表述。3、体会小熊的心情变化，知道要保护身边的自然环境，萌发初步的环保意识。活动准备图片-小熊，老槐树、小草、大鸟、小鱼。活动过程一、图片导入，激发学习兴趣。1、播放小熊画面教师：今天老师带来一位新朋友，它是谁?2、想知道这只可爱的小熊住在什么地方吗?二、分段欣赏，理解故事内容。1、观看课件，欣赏门前景色。教师：小熊住在什么地方?请你用一句话“有什么…有什么…还有什么”来说说看?你能加上好听的词语吗?(有什么样的树?有什么样的花?)：小熊住在这么美的地方，而且这里的一景一物都与它成为了好朋友。你觉得它的心情会怎样?2、倾听录音，进行景色对比。教师：可是，前不久美丽的山坡发生了一件事情，我们一起来听一听。(1)小熊旅行回来看到了什么?原来小熊家门前是什么样子的?(2)你觉得可能是什么原因导致的?如果是你的家园被摧毁，你的心情怎么样?你会怎么办?3、猜测对话，理解故事内容。(1)猜测老槐树、小草的.回答，了解树和草对保护泥土的作用。教师：美丽的山坡不见了，小熊真着急，它急忙去询问它的朋友。小熊很有礼貌的问：槐树爷爷，是不是您把美丽的山坡赶走的?(2)提问：小熊是怎么问老槐树的?你觉得山坡是老槐树赶走的吗?为什么?(3)听完录音：原来大树的根可以把泥土牢牢的抓住。教师：小熊低下头有礼貌的去问地上的几根小草：小草弟弟，是不是你把美丽的山坡藏起来了?(4)提问：小熊是怎么问小草的?你觉得小草会怎么回答呢?(两两讨论)听完录音：原来小草们可以保护泥土不被水冲走。4、分析、讨论小熊和大鸟、小鱼的对话，体会小熊的心情。(幼儿阅读画册)(1)教师：小熊又去问了它的动物朋友。请小朋友看看小熊问了谁?根据图示想一想他的动物朋友会怎么回答。(2)提问：第一幅图你觉得小熊会怎么问的?它又会告诉了小熊什么呢?大鸟姐姐在空中干嘛?盘旋是什么意思?(一起来学一学)。大鸟姐姐为什么要搬家,谁能用"因为…所以…"完整的说?(3)你觉得树被砍光了除了鸟类朋友没有家还会有那些危害呢?：树木可以为我们挡风遮雨，保护泥土。教师：第二幅图你觉得小熊会怎么问的?小鱼妹妹会怎么回答?(4)听完录音提问：小鱼妹妹为什么也要搬家?河水为什么会变浑?5、小熊听完大家的话，它的心情变得怎样?小熊最后说了什么?你知道吗?美丽的山坡不见的原因到底是什么呢?三、完整欣赏，体会心情变化。1.教师：让我们完整欣赏一遍故事，体会小熊的心情变化。提问：小熊的心情有哪些变化?2.：原本开心快乐的小熊，变得伤心难过了，这一切都是我们人类造成的。四、集体讨论，培养环保意识。1.环境对动植物朋友非常重要，那对我们人类呢?小朋友你觉得我们周围的环境怎么样?如果没有那些花草树木会怎样?2.那我们平时应该如何保护它们?：希望每个小朋友能当环保小卫士，不乱扔垃圾，不采摘花朵，不践踏草坪，共同保卫我们的家园。大班语言教案篇2活动准备：1、幼儿已具备一定的听、说新闻的能力。2、投影仪3、教师演示用的新闻图片，幼儿创编新闻用的大纸和画笔。活动过程：一、讲解、讨论新闻师：看，老师带来了什么?(“电视机”)师：今天“电视机”要给我们放一段电视，你们想看吗?(想)师：(打开“电视”)“电视”里正在播放什么节目?(新闻报道)师：现在就让我们一起来仔细看、仔细听，新闻里讲了些什么。(教师借助新闻图片，在投影仪上播放新闻)师：刚才“电视”里播放了几条新闻?告诉了我们哪几件事?幼：电视里播放了3条新闻。第一条是海门发生了火灾;第二条是动物园的一头狮子逃出了笼子;第三条是张家口发生了大地震。师：刚才小朋友听得很认真，把新闻的主要内容都记住了。现在请你们再看一遍，这一次要仔细听清楚新闻里的详细报道。比如，海门昨天发生了多少起火灾，消防队员在干什么;动物园的狮子现在在哪里;张家口发生大地震后，海门市市长要求我们大家做一件什么事。(教师再播放一遍新闻)师：昨天，海门发生了多少起火灾?(一起)师：火灾会造成什么样的损失呢?(房子会被烧掉，许多人没有房子住;会有许多人死亡;钱被烧光了;家具、电器也会被烧掉的等)师：是洋撒，火灾对人民的生命财产会造成很大的危害，幸亏消防队员及时赶到把大火扑灭了。刚才新闻了讲消防队员把火扑灭后要赶紧做一件什么事?(调查火灾原因)师：是呀，只有调查出火灾原因，才能吸取教训防止火灾再次发生。第二条新闻说狮子现在在哪里?(一个山洞里)师：它躲在山洞里行不行?为什么?(不行，狮子饿了会出