第1节家庭电路《家庭电路》是九年级全一册第十九章第一节的内容，是将之前所学电学知识用于实际生活的教学案例，这节知识充分体现了物理知识与生活实践的结合。通过学习本节教材的知识，学生能了解日常安全用电常识，规范日常用电行为，提高学生利用知识解决实际问题的能力。因此这一节课无论在知识学习上还是培育学生的能力上都有着十分重要的作用。如：家庭电路的组成，试电笔的使用方法，三线插头和插座的作用等内容都是有趣而有用的；虽然没有较深的知识点，但是内容琐碎、繁杂，有许多潜知识包含在其中。并且本节课主要是介绍家庭电路常识，大多数知识学生常识性了解即可。1、知道家庭电路的主要组成部分，了解电能表、总开关、测电笔、插座、等的作用。2、了解火线、零线，知道试电笔的构造及使用。3、知道使用三线插头为什么安全及漏电保护器的作用4、通过本节课的学习，使学生进一步体验安全用电的重要性。增强学生安全用电的意识。教学目标确定的理由和依据之所以这样预设，是根据新课改的要求联系生活实际，让学生认识家庭电路的组成，试电笔的使用，火线和零线，安全用电常识等。培养学生的安全用电意识。学生学过《欧姆定律》及《电功率》这两章，再加上生活中电器的使用，对生活用电知识有一定的认识。通过学习本节教材的知识，学生能进一步了解日常安全用电常识，规范日常用电行为，提高学生利用知识解决实际问题的能力。四、说教法学生在学这一节之前已经知道和掌握了较多的电学知识，并且也有了一定的安全用电的意识，所以在学习本节知识时有了一定的基础也就会比较有兴趣学起来比较轻松。1、观察法（课前布置学生观察家里电路的各种装置及连接方式和使用方法）2、讨论法(如讨论电冰箱为什么要使用三线插头)3、问答法（如课堂知识小结）4、实验法（如使用测电笔）指导的目的结合本节教材的具体情况，激发学生的学习兴趣，发挥学生的主观能动性，活跃课堂气氛，从而培养学生的动口、动手、动脑的能力。六、说多媒体的应用：七、说教学活动程序一、展示预案的完成情况,导入新知识。火线1．试电笔（3）使用方法:用手接触笔尾的金属体、笔尖金属体接触被测电路。若氖管发光，则接触的是火线，否则为零线。错误的使用方法1．三线插头2．漏电保护器课堂评价与反馈拓展练习1.完成课后练习2.观察家庭电路的组成家庭电路火线和零线三线插头和漏电保护器三线插头和漏电保护器三线插头和漏电保护器