河北北方学院毕业论文开题报告题目：幼儿舞蹈在幼儿教育中的重要性姓名：刘佳院系：演艺学院专业：舞蹈表演年级：2014级02班学号：201443018指导教师：贾凡开题时间：2017-6河北北方学院教务处制第PAGE\*MERGEFORMAT4页论文题目幼儿舞蹈在幼儿教育中的重要性课题来源与指导教师协商共拟研究方向舞蹈表演一、文献综述幼儿舞蹈教育具体是指采用幼儿的语言、行为方式与音乐、戏剧等艺术形式进行结合的一种综合性教育手段。舞蹈是幼儿教育中不可缺少的一部分，它对于平衡幼儿身体机能，提高幼儿注意力注意力、思维力和记忆力，培养幼儿审美能力与道德修养具有重要的意义。同时还强化了幼儿的肢体表达能力及音乐感受能力，对于幼儿教育来说是十分重要的。文中就舞蹈在幼儿教育中的作用进行分析。张春河在《幼儿舞蹈创作实用教程》一文中指出：“3-6岁年龄段舞蹈艺术创作理论与方法，在充分体现现有定论的学术成果基础上。表述了新的幼儿舞蹈艺术创作思想，为以后从事幼儿园的从业人员掌握幼儿舞蹈的相关理论知识，进行舞蹈教学、创作打下理论基础。”可见，在当今社会人们对幼儿舞蹈教学的重视以及要求幼儿舞动教师有更深层的素养，要求能够充分根据幼儿的年龄特点进行创作。黄式茂在《幼儿舞蹈教学指导》中提到：“由于幼儿正处在生长的阶段，具有心脏收缩力差，肌肉纤维细、弹性小，容易疲劳，小肌肉群不发达，运动神经尚不健全等生理特点，所以幼儿舞蹈动作，一般比较简单、自然。动作的线条清楚，方向明确，棱角分明。又由于幼儿具有思维具体和爱好模仿的特点，因此舞蹈语言比较形象。幼儿常常通过具体的动作来模拟事物的形象特征，表达自己对事物的态度和感情。”可见，舞蹈学习需要一个系统性、知识性、科学性的过程。从而，制定符合幼儿身心发展的教学计划。李韵葳在《幼儿舞蹈编创教学技法及应用》中提出：“在学前教育专业中，幼儿舞蹈编创作为其中的重要课程，是近年来幼师教育者们不断探索和研究的领域。如何提高幼儿舞蹈编创教学效率，培养学生幼儿舞蹈全面编创能力，是当前幼儿舞蹈编创教学的重点。幼儿舞蹈编创教学，因最终应用对象为幼儿群体，所以在教学中应立足学前儿童的个体特点和幼儿舞蹈编创教学知识体系，通过一定的教学技法来展开教学。”可见，作为学生舞蹈学习的启蒙者，教师需要从幼儿的角度，体会幼儿的世界，尊重幼儿的情感特点，不断搜集舞蹈素材，从而塑造出更为鲜明生动的舞蹈形象，引起学生共鸣。进而推动幼儿舞蹈的发展。二、选题依据和意义依据：随着人们的生活水平不断提高，越来越重视德智体美的全面发展。艺术门类中的舞蹈艺术被更多人认、接受、认可、并喜欢。幼儿舞蹈教育也成为幼儿教育中必不可少的一部分，它能为孩子们带来快乐，带来艺术分享。使幼儿对舞蹈产生浓厚的兴趣、爱好、培养孩子对艺术美的感受力、表现力和初步的鉴赏力及创造力，从而促进幼儿的身心发展。因此，幼儿舞蹈教育尤为重要。意义：现阶段，我国和其他国家在培养人才的过程中都对舞蹈教育给予了一定的关注，学校舞蹈教育的发展速度越来越快，而且已被引入到幼儿教育中。但是，我国尚未建立一个科学、合理的基础舞蹈教育系统，所以其发展非常缓慢，幼儿舞蹈教育依然是舞蹈教育中一个很容易被忽视的内容，舞蹈作为教育的内容和手段，不仅可以培养幼儿具有健美的身体姿态，培养动作的协调性、节奏感，而且可以抒发和表达感情，加强相互交往，美化生活，培养良好的道德品质。总之，幼儿舞蹈在幼儿教育中起到相当重要的作用。三、论文提纲（一）题目：幼儿舞蹈在幼儿教育中的重要性（二）基本观点：幼儿舞蹈教育具体是指采用幼儿的语言、行为方式与音乐、戏剧等艺术形式进行结合的一种综合性教育手段。孩子们通过对舞蹈的系统学习和训练，提升对舞蹈的认识，不仅能获得舞蹈的专业知识和技能，还能够锻炼其意志力，提高孩子的表演能力，从而促进身心发展。因而是一种非常重要的教育方式。本文主要研究幼儿舞蹈教育作为一种非常重要而且行之有效的方式，在整个幼儿的成长发育中发挥着非常重要的作用。（三）论文提纲1.幼儿教育的特点（1）幼儿教育的生活性（2）幼儿教育的游乐性（3）幼儿教育的潜在性2.幼儿舞蹈在幼儿教育中的作用（1）有利于促进幼儿的智力发展（2）有利于提高幼儿的艺术素养（3）有利于培养幼儿的意志品质（4）有利于增强幼儿的身体素质3.幼儿教育的发展方向（1）幼儿教育教学方法的科学性（2）幼儿教育教学内容的童趣性四、参考文献[1]张春河.《幼儿舞蹈创作实用教程》[M].上海:复旦大学出版社,2013.[2]黄式茂.《幼儿舞蹈教学指导》[M].上海:上海音乐出版社,2016.[3]李韵葳.《幼儿舞蹈创编教学技法及应用》[J].艺术评鉴,2016(6).[4]陶璐璐.论学前