采访策划一.背景调查近段时间，大学生兼职日益火爆。在各个院系中膨胀度高涨，到底这种现象好不好，在老师和学生眼里又有什么不同。二．采访时间三．采访地点传媒学院四．采访人物采访对象：老师〔学生处负责老师、有实践指导经验的教师、“海归〞学生〔我系学生〕五．采访方式面对面直接采访部分老师或学生六．采访目的及意义通过采访与调查了解老师与学生关于兼职问题的态度与看法，比较中外大学生对兼职问同时引起更多人对提高大题认识的不同之处，取长补短，从而帮助同学树立正确的兼职观，学生实践能力问题的重视，为提高学生实践能力做出我们应有的努力。七．采访前期工作：1．利用通讯手段提前一星期进行预约。征得同意后，将采访提纲发给采访对象。同时将采访时间。地点。时长告知对方并达成共识。2．采访前准备必须的证件，器材等相关物品。照相机，采访本，录音笔，介绍信，摄影机等3．与学校广播社合作，提供印象，广播等设备。4．利用校园网等，收集被采访者资料及相关信息和考前须知。5．通过联系，发送电子邮件等形式，对其相关人员进行远程采访，获取初步信息，以备座谈采访时所需。6．同时进行前期宣传工作，如张贴海报，广播宣传，展板展览等。7.进行背景调查:全系学生的兼职情况了解、熟悉学生处分管学生兼职工作的教师我系兼职收获显著的学生情况学生兼职的主要职业八．采访方案根据新闻线索的分析及采访情况的了解，初步拟定具体方案：1.采访突破口：以视频短片，照片，文字简介切入。与采访對象見面2.问题提纲(采访问题如下顺序进行，可即兴添加其他问题)学生老师：提出第一个问题:对于一些大学生在读期间从事兼职工作有何看法？学习与实践是什么关系，大学生应以什么为主，如何协调？对大学生普遍存在的实践能力差的问题，学校的毕业实习能否达到提高实践能力的目的？您认为学校还能通过何种方式提高学生的实践能力？建立轻松和谐的采访氛围:以老师曾经经历，您觉得过去的学生和现在的学生在兼职上有何不同？等等。外籍或“海归〞教师：你在外国上学时是否做过兼职？是什么样的工作？薪水如何？你为什么要做兼职？目的是什么？你的同学怎么看这个问题？来中国一段时间后，有没有发现中国的大学生在兼职问题上与你们有什么不同？在国外学校一般会用什么方法提高学生的实践能力？国外学生就业存在因实践能力低而被拒之门外的现象？兼职带给你最大的收获是什么？学生：1、兼职原由，为什么会选择在学校读书时期兼职？2、兼职目的，你是怀着怎样的目的去做兼职的？从中准备学习什么？3、兼职方式，你是做那种兼职的？如：家教、促销、发传单等。4、兼职来源，你是通过哪种聚到获取兼职信息的？5、兼职酬劳，你工作一个礼拜或是一个周末的的酬劳是多少？有没有什么感想？6、兼职人员，你的同事中还有别的学校的大学生吗？兼职人员大多是大学生吗？7、资金使用，你的兼职工资你是怎么安排的？准备投资在什么地方？8、兼职维权意识，当你的工资被拖欠或扣押，你应该怎么办？3.采访总结：通过调查，大部分同学们希望在校期间能从事兼职工作，而且家长也同意自己的子女兼职并给予鼓励支持。同时在兼职的过程中有些同学难免会遇到了各种各样的困难，由于缺乏经验和社会阅历，不能从容的应付，甚至在遭遇诈骗，如：预交定金不还，办理会员卡没找到适合自己的工作，或者工作之后得不到认可而没有工资等状况。但也有些同学，具有一定的特长和处事能力，善于交际，能力突出，表现优秀，能够将兼职工作做得有声有色。另外，大部分同学认为学校应该成立专门的兼职机构，鼓励指导同学从事兼职，使大家在丰富课余生活的同时，既可锻炼自己方面的能力，也可得到相应的报酬，为以后的就业落实基础。调查中还发现兼职的同学中，40%的同学将赚回的钱用于存储，25%的用于买资料，25%10%的同学那么会购买自己想要的东西或大吃一顿。兼的一半用于买资料，一半用于存储，另职中的学生大部分在搞促销，70%的学生说促销能更快、更好的锻炼自己的口才和应变能力；很少同学有得到家教的机会，由于天气太闷热，所以发传单等跑腿的活儿也很少光顾。调查中问及他们是否有维护自己的权益，大部分都不懂怎么样维护自己的权益，从中过量可以看出大学生们对于怎么样维护自己的合法权益还很茫然，需要加强教育。本次调查收获甚大，不仅仅让我们了解到兼职带来的欢乐与苦累，更让我们认识到社会的残酷与现实，只有不断完善自我，才能更好的适应社会的需求。另一方面，兼职应该得当，不应当做永恒的工作，因为学生的唯一目标是学生，在校时应该把学习放在首位，的兼职往往会使学习、工作都陷入困难中，所以当代大学生兼职问题是一个热门的话题。建议