英语考试的反思英语考试的反思【荐】在不断进步的社会中，我们要在教学中快速成长，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。那么优秀的反思是什么样的呢？下面是小编精心整理的英语考试的反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。英语考试的反思1双假之前进行了一次单元小测试，假期里时间还比较充裕，早早的批阅完了，一是想看看学生对第三单元所学知识的掌握情况，其次，由于九年级一班是重新组合班级后新接手的，对学生我还不是很了解，心中满是期盼！试卷类型还是一如既往，无变化。优点：一、从书写方面，绝大多数学生书写工整，作文没有空题目，出现很多优美的语句，说明同学们是用心思考了！二、对于知识点的掌握，基础知识掌握的比较扎实。缺点：一、词汇题目，审题不细心，要求填单词，却写短语。如考察instead，很多同学非得写insteadof；单词书写不规范，涂抹现象严重。二、技巧题目失分比较多，如完形填空题，阅读理解题目。三、作文失分较多，具体在以下几点：1、审题不细心，内容和要求不符。2、格式不对，题目要求的是书信的格式，很多同学没有称呼和落款，有的同学称呼后用了冒号，有的则是只有称呼没有落款。3、无结尾，开头没有铺垫，中间部分过于空洞，前后语句不是很连贯。通过对比，两班各有所长，一班的同学完形填空题目做的`很好，而二班的同学作文很出色。通过分析和比较，我知道了今后努力的方向，希望成绩会越来越好！英语考试的反思2期中考试结束后我自己觉得很难过，成绩不如我想象的理想。我把两个班学生的答卷仔细回想了一遍。感慨之余，觉得自己有许多地方做得实在是有欠缺。和这些学生相处了半个学期，说心里话真是惭愧。我并不真正了解他们。总认为自己所讲的他们应该会了，忽略了他们实际的接受能力或者说智力水平。感觉同学们学英语的兴趣都比较浓，也很喜欢我，这似乎也是给我的唯一安慰了。有一部分上进的同学自己有学习的主动性，平时也会用英语跟我打招呼，有些同学需要外界给他的'压力，当然也有的同学抱者无所谓的态度，似乎学习跟他本人无关。当然，并不能把所有问题都归结在学生，更大程度上是我的因素。是我不够努力吗?我试着问自己，但我想我已经很用心了。所以应该是方法的问题。针对这些问题，我准备下半学期调整自己的教学方法。1、培养兴趣的同时巩固学生的基础知识。2、对学生严格要求。3、适当布置课外作业。4、做好扶差工作。5、作业采取有针对性的面批。6、学生间开展“一帮一”。7、加快课程进度。英语考试的反思3这次的英语考试我没有考好，主要原因还是归咎于我平时不够刻苦，没有在英语上面花上足够的时间。通过整张卷子的卷面来看，我最大的问题在于审题。最后，则是积累问题。这点可以从我的作文中看出，在我想到一句很好的话时，却因为一个单词而放弃。可见我平时的积累还是太少。我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的'过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。英语考试的反思4(一)试卷分析本次高一期中考试英语试卷由本校高一英语备课组教师命题。试题的宗旨是注重对学生英语基础知识和运用能力的考查。鉴于期中考试后要开家长会，因此，试题难度中偏易。考查范围包括必修(3)第1-6模块的全部内容，考点全面，题量合适本试卷由六部分构成.单项填空，完形填空，阅读理解，单词拼写，短文改错和作文。分值为120分。1.单项填空满分15分.该部分是难度不大，都是教师在课堂上重点讲解过的单词，短语，句型及语法知识.包括定语从句，非谓语动词，时态和主谓一致等。但学生的得分不够理想.2.完形填空满分20分.该部分难度适中,文章篇幅不长,是一篇经历沙尘暴天气的记叙文，是课本第3模块讨论的话题，基本上没有生词,设空比较简单,得分较好。3.阅读理解满分40分.该部分共4篇文章,体材丰富，贴近生活实际，富有教育意义，文章篇幅不长,生词量很少,大部分试题都是细节题,学生对主旨大意题感到很困难.学生没有阅读技巧.得高分的学生不多。4.写作满分25分.要求写一篇介绍三峡大坝工程的说明文，正是第6模块阅读课文谈论的话题，该部分已降低到了最低的难度.有一部分学生得分在16分以上,但发展不平衡,10分以下的作文占比例很大。学生存在的主要问题是:语法错误较多,如时态,主谓一致.积极词汇太少,单词拼写错误太多.(二)质量分析据统计:全年级仅2人得分在100分以上,10人在90分以上,80分以上30多人，70分以上100人;及格率.