第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT10页第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页2022四年级数学上册第一单元教案《计算工具的认识》人教版四年级数学上册第一单元教案《计算工具的相识》在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不行少的，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那要怎么写好教案呢？下面是我收集整理的人教版四年级数学上册第一单元教案《计算工具的相识》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。人教版四年级数学上册第一单元教案《计算工具的相识》1教学目标1.使学生简洁了解计算工具的发展，包括结绳计数等远古计数方法、算筹的简洁学问、传统计算工具--算盘，及其计算方法、生活中常用的计算器、和现代计算机的发展史。展示人类宏大的创建过程和聪慧才智，体会到人们为了便利在计算工具方面的探究和努力。2.使学生知道计算器上的各个功能键的作用，会运用计算器进行计算。培育学生动手操作实力和创新实力。3.通过学习，使学生感受到计算在日常生活、生产实践中的作用。重点难点利用计算器来进行计算。教学过程一、创设情景，欢乐导入师：假如老师请XX同学和XX同学同时参与一个计算大赛，你认为谁会取胜？假如我给XX同学一件隐私武器（计算器），这时候谁能取胜呢？看来，有了计算工具，会使我们的计算变得又快又精确。同学们都知道，数学总是离不开计算。今日我们就来一起相识计算工具。（板书课题：计算工具的相识）二、自主探究，欢乐自学你都知道哪些计算的工具？谁情愿给大家介绍介绍？生可能会答：计算器、算盘……1.远古计数：师：看来同学们的学问都特别丰富，但有关计算工具的学问还远不止这些，计算工具从古到今，随着人类社会的不断进步，经过了漫长的发展过程。远古时代，人类在捕鱼、狩猎和采集果实的劳动中，就产生了计数的须要。人们就用什么来计数？（板书：远古计数）生回忆：手指、石子、结绳或在木棒上刻痕来计数。2.算筹：师：这种方法只能计数，而不能清晰的表示数位，人们起先想一些新的方法来计数。这就出现了这样一种计数方法--算筹。（板书：算筹）师：算筹是用木棍或竹子制成。与远古计数相比，她的优点是有数位。算筹是如何用来计数的。出示资料，并且探讨：你在这段资料中了解到哪些学问？3.算盘：师：后来我国劳动人民创建了算盘作为计算工具。七八百年前，算盘已经在我国广泛运用。展示算盘：上面有两颗珠子，每颗代表5，下面每颗珠子表示1。不仅我国劳动人民有如此多的.独创，其他国家的人为了使计算更加的便捷，也在孜孜不倦的努力着。请同学给大家介绍一下。4.计算器：师：现在，计算工具不仅要满意计算的须要，更要追求轻巧，快捷。计算器就是我们最常见的计算工具。你在哪里见过计算器？生：菜市场、早市计算菜的价钱。超市计算物品的价钱。师：大家都打算了计算器，同学们相互视察，相互沟通：（1）你的计算器有哪些按键？（2）这些按键的功能是什么？三、和谐互动，欢乐展示1、小组相互说一说你们的计算器有什么不同。2、请生说一说各个按键的功能。3、尝试计算386+179=学生展示，老师补充。四、巩固提高，欢乐练习1、自己试试看825-138=26×39=312÷8=2、找规律9999×1=9999×2=9999×3=9999×4=依据规律干脆写出答案9999×5=9999×7=9999×9=3、解决生活中的实际问题，计算平均分4、男女生大比拼第一组：17+83＝62-12＝1000×5＝其次组：7865+3497＝835×23