2023年小学数学学科工作计划数学科工作计划(大全18篇)计划是人们为了实现特定目标而制定的一系列行动步骤和时间安排。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢？以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。小学数学学科工作计划篇一根据市、区教研室的教研工作计划，结合我校科组情况，继续开展重研讨、重实施、重提高课堂教学效率，关注学困生，努力提高教学质量。1、专家讲座引领课题发展。本学期，科组拟将2个区级一般课题结题。课题结题，对我们科组来讲是第一次。虽然这几年里，科组老师做了大量工作，但如何将这些过程进行总结提升，我们迫切需要专家的指导。本学期，拟请区、市、省的有关专家来我校指导如何结题的专项讲座。2、学习新课标。思想是行为的指导者，有咋样的思想就有咋样的教学行为。作为教育者，我们必须有先进的教育理念来指导我们的教学行为。课标（20xx版）已出台，这个学期，重中之重是组织科组老师认真学习新课标，用课标的要求来指导我们的教学行为，提高自己的专业素养。1．通过校内研讨课，推进校本教研。通过鼓励年轻老师、入校入科组时间短的老师上校内研讨课，通过老师研讨课后“个人反思——科组交流——个人重建”的研讨模式，促进数学科组老师之间的交流，促进教学思想、教学经验的交融。2、通过校外示范课、加强区域辐射。通过组织有经验的教师上观摩课、公开课等教学活动，促进教师教学水平的提高，提升个人专业水平，打造名师品牌。本学期的研讨课的主题仍为“解决问题的练习”。校内研讨课暂时安排如下：略通过抓教案、抓反思、抓集备、抓课题，将教学常规落到实处，规范科组建设。本学期，教龄5年以内（从事小学教学）的一年级朱佳欣、陈允章老师、二年级蒋小平老师、三年级李素甜老师、五年级莫笑珍老师需要撰写教学详案，每位老师每一学期至少撰写一篇教学反思或教学小结。（四）尽早准备，高质量完成我校承担的两个区级课题的结题工作，初定于4月底进行。（五）结合学科竞赛，四-六年级抓好学生奥数培训。本学期四年级是奥校入学试，六年级有华杯赛，相关老师须协助学生做好参加工作。（六）结合青基赛，做好青年教师基本功的培训工作。小学数学学科工作计划篇二本学期，我们五年级数学科组的工作开展将以全日制义务教育数学课程标准（实验稿）为依据，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以学校课题分析为抓手，用课题分析有效地解决课程改革中的实际问题，让课程改革促进课题分析的不断深入，进一步加强教学科研，探寻解决课程改革中的困惑的路径与方法，开展“务实教研，教研务实”，努力提高我校数学教学的整体水平。（一）、加强理论学习，增强课程改革的意识1、本学期，教研组要组织教师进行教育教学理论的学习，各位教师要认真研读数学学科课程标准和走进新课程，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容，在寻找策略、解决问题的过程中加深对标准的理解和把握。2、根据本校的教学特点、重点分析的课题、教师的不同需求，采用灵活多样的学习方式，把集体学习与自主学习相结合、把专题学习与问题探讨相结合、把学术交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。3、充分发掘我校教师的自身优势，发挥资深教师的引领作用，以学校教研组的学习培训为基地，围绕学科教师在教学中出现的困惑、问题和需求，定期开展学术研讨，带动广大教师共同走进新课程。（二）、扎实教学分析，提高课程实施水平1、本学期要加强新课程实验教学分析力度，宣传课改新理念，把课改的精神落实到每位教师身上，提高广大教师的课改意识与课改热情。2、积极开展小学数学学科课程与教学协进的分析活动，进一步明确活动目标，改善活动方式，提高活动的水平。本学期要进行新课程理念下小学数学有效教学的分析，以协进分析的方式，发扬互帮、互助、携手共进的精神，促进教师间的交流，构建全校师生共同发展的分析网络，达到教育资源与教学经验的共享。3、进行教师备课改革的分析，经常组织教师集体备课。常规调研时将备课检查作为一个重点，及时了解教师课前、课中、课后分析教材、把握课堂实效的情况。及时总结和推广数学教师的成功经验。4、教育科研是探索教育教学规律，使教育教学工作不断向规律靠拢的过程。因而在实施新课程的过程中，教育科研起着保驾护航的作用。用课题分析解决课程改革中的问题，让课程改革促进课题分析的深入。教研组将不断提升教科研水平，逐步由“职业型”教师向“科研型”教师转变。5、在理论学习、总结经验的基础上，组织教师开展教改实践，让教师在文本理论、个人观点与教改实践的对话中进一步激活思想，认真撰写教育教学论文。本学期将组织教师参加市征文活动；收集、整理“教学情景设计及典型教学案例”，以此来促进教师新理念的内化，教学新行为的改善，总结和推广教学改革成果。逐步形成具有特