第三部分法律专题五做知法、守法的公民考点一：知道法律规范的特征，理解我国法律的本质。1.法律的特征（含义）：①由国家制定或认可；②靠国家强制力保证实施，具有强制性（法律最本质特征）；③对全体社会成员具有普遍约束力。2.我国法律的本质：是人民意志和利益的体现。考点二：理解法律规范和道德规范的区别与一致性。1、区别：法律由国家制定或认可，道德是在社会生活中自然形成；法律靠国家强制力保证实施，道德靠舆论、习惯、信念规范人的行为；道德的调节范围比法律广。2、联系（一致性）：①二者相互配合、相互促进，互相补充。②凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德谴责的行为；有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。③我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为，有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。④法律规范和道德规范的任务、目标是一致的，两者同等重要、缺一不可。因此，我们要把依法治国和以德治国统一起来。考点三：知道法律具有制裁功能，更具有保护功能。法律的作用和功能：①规范作用：制裁、评价功能②保护作用：保障功能。考点四：了解违法行为是指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。包括违法宪法的行为、违法刑法的行为、违反民法的行为、违反行政法的行为。1、违法行为的含义：凡是不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。一般违法行为犯罪（严重违法行为）2、违法行为包括考点五：理解犯罪是违法的一种，即违反刑法的行为，属于严重的违法行为。掌握犯罪的三个基本特征。1、什么是犯罪？是指具有严重社会危害性，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。2、犯罪的基本特征分别是什么？①严重社会危害性。是犯罪的最本质特征。②是触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。③应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。考点六：懂得哪些行为属于未成年人的不良行为和严重不良行为。知道这些行为可能发展成为违法犯罪。1、未成年人不良行为有哪些？旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或者变相赌博；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其他严重违背社会公德的不良行为。2、未成年人严重不良行为有哪些？纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情、卖淫活动；多次偷窃；参与赌博屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。3.为什么不良行为可能发展为违法犯罪？（为什么“小错不断，大错不犯”是不会走上违法犯罪道路的观点是错误的？）(不良行为与违法犯罪的关系)①许多犯罪都是从沾染不良习气开始的。一般违法与犯罪，二者之间并没有不可逾越的鸿沟,不良行为，如果不改正，发展下去可能导致犯罪。②“小错不断，大错不犯”的思想是危险的，大错往往是从小错开始的。一个人如果不注意加强思想道德修养，不注意防微杜渐，有可能从犯小错发展到违法犯罪。③青少年要从小树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法。4.如何加强自我防范，预防违法犯罪?（青少年违法犯罪的启示、教训、道理、感悟？）①我们要加强道德修养，践行道德，做一个有道德的人。②我们要树立法律意识，维护法律的尊严，增强法制观念，依法自律。③提高辨别是非的能力，增强自制力，自觉抵制不良诱惑④正确对待家长和老师的教育。⑤谨慎交友，防微杜渐，从小事做起，预防违法犯罪。（如果案例分析要综合解决问题，就要把家庭保护、学校保护、社会保护等加上去。）如：①家长要加强教育和监督,为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。②学校加强教育、管理和引导，提高青少年的思想道德素质和法制观念。③国家加强立法和执法，社会要创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。④增强自我保护意识，防范侵害；树立法律意识，维护自身合法权益；增强自制力，防微杜渐。考点七：懂得自觉抵制诱惑是避免违法犯罪的重要主观条件，要自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。1．如何正确看待网络（网络的利与弊）①网络是把“双刃剑”，有利也有弊。②利：网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐提供了便捷的条件，帮助我们开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。③弊：网络存在着诱惑欺诈，沉迷网络，会影响青少年的身心健康，导致荒废学业，甚至走上违法犯罪的道路。④我们要做网络的主人，发挥网络的积极作用，避免“网毒”的伤害。2．为什么要大力倡导网络文明？（净化网络环境的意义）①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。②倡导网络文明，是培养"