中班游戏教案及反思作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的中班游戏教案及反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。中班游戏教案及反思1活动目标：1、通过欣赏音乐，训练幼儿的听觉，使他们能随音乐的变化而变换自己的动作。2、通过有趣的音乐游戏，提高幼儿对音乐的兴趣，并培养幼儿表现音乐的能力。3、培养幼儿热爱小动物的情感。4、培养幼儿的'音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：小动物的头饰每人一个、玩具枪两把、音乐磁带、布置场景用的大树三棵。活动过程：1、在音乐“小鸟飞”伴奏下，要求幼儿手臂柔软，作碎步学小鸟飞自由地飞入活动室入坐。2、歌表演《我爱我的小动物》3、谜语引出许多小动物，幼儿来模仿动物。a、圆圆眼睛白白毛，长长耳朵真灵巧，爱吃萝卜爱吃菜，一蹦一跳真可爱。（兔子）脸上长鼻子，头上挂扇子，四根粗柱子，一条小辫子。（大象）瞳孔遇光能大小，唱起歌来妙妙妙，夜半巡逻不需灯，四处畅行难不倒。（猫）生来性暴躁，身穿黄皮袄，自称山中王，别猜它是猫。（老虎）b、除了我们猜过的小动物，你还喜欢那些小动物？（幼儿自由发言后可以学一学小动物的动作。4、音乐游戏“动物与猎人”。ａ、欣赏音乐ＡBC段b、教师讲述故事（带音乐）幼儿边听音乐边听故事。c、教师交代游戏的玩法后，幼儿分角色表演音乐游戏。5、教育幼儿要爱护小动物6、教师领着幼儿学小猫走路走出教室。活动反思：幼儿园教学大纲中指出幼儿园音乐教育的任务是：培养幼儿对音乐的兴趣和爱好；重视音乐能力的培养；教给幼儿简单的音乐技能；发挥音乐的教育作用。活动很好的完成了。幼儿在活动中参与度很高，集体游戏时都能积极参与。中班游戏教案及反思2活动目标：1、体验与同伴合作游戏的快乐。2、借助图谱、视频、肢体动作等方法，尝试在玩中学游戏。3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。活动准备：音乐游戏《何家公鸡何家猜》的视频图谱活动重点难点：活动重点：初步尝试边唱边玩猜拳游戏，并会在停顿处做相应的肢体动作。活动难点：借助图谱了解歌曲后半部分歌词的.顺序。活动过程：一、玩猜拳的游戏。孩子们，你们喜欢玩石头、剪刀、布的游戏吗？找到你的好朋友，我们一起来玩一玩吧！二、在玩中学习副歌。1、教师示范游戏。有一只公鸡，它也很喜欢和别人玩石头、剪刀、布的游戏，我们一起来看一看它们是怎么玩的吧！教师提问：公鸡做了什么动作？2、教师再次示范游戏。请你再来看一看老师在赢的时候做了什么动作？输的时候做了什么动作？平局的时候做了什么动作？3、幼儿按照老师提的要求互相玩游戏。你想不想和你的好朋友也来试着玩一玩这个游戏呢？4、幼儿再次相互游戏。三、借助图谱，让幼儿了解后半部分歌词的顺序。1、出示图谱，了解后半部分歌词的顺序。2、幼儿根据图谱再次玩游戏。四、观看视频，学习游戏的后半部分。1、初次观看，尝试学习游戏的后半部分。教师提问：你看到这一部分都有哪些有趣的动作？2、再次观看。教师提问：你还看到了哪些有趣的动作？五、完整游戏，自然结束活动。现在我们完整的听着音乐玩游戏吧！活动反思：这是一节音乐游戏活动，我选择了《何家公鸡何家猜》这首歌词简单、旋律欢快、充满童趣的广东童谣，分析了乐曲结构后，我们又进一步尝试把《石头、剪子、布》这个幼儿常玩且十分喜爱的猜拳游戏引入活动，以歌曲为载体，增强活动的趣味性，同时也让幼儿在活动中获得音乐节奏感、合作能力的提升。中班游戏教案及反思3【活动目标】1、了解各地不同的风味小吃，并能用多种材料进行制作。2、愿意与同伴协商角色，并运用不同的动作、语言、表情去表现角色，体验共同游戏的乐趣。3、养成能在游戏中使用礼貌用语的良好习惯。4、学习游戏的玩法及规则。5、乐意参与游戏，体验游戏的'乐趣。【活动准备】1、幼儿和家长一起了解各地风味美食、小吃。2、了解几种小吃的简单制作方法，并讨论替代物的使用。3、制作各种小吃所需要的材料、工具等。4、环境布置：美食一条街。【活动过程】1、谈话导入，激发幼儿游戏兴趣。请幼儿向客人老师介绍“美食一条街”。2、引导幼儿讨论分工，为美食一条街的开业做准备。(1)师：今天我们班的美食一条街又要开张了：有新疆小吃，兰州小吃，天津小吃，还有肯德基的各种美食。你们想到哪个小吃店，制作哪种美食呢?(2)幼儿自由分组，选择自己喜欢的小吃进行制作。(3)教师巡视、指导幼儿的分组及制作情况。3、角色游戏;美食一条街。(1)整理制作材料，摆放各种小吃。(2)幼儿协商分配游戏角色。(3)幼儿进行角色游戏：美食一条街。(鼓励幼