大班艺术领域教案作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的大班艺术领域教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。大班艺术领域教案1【活动目标】1、了解风筝是我国特有的一种民间工艺。2、知道风筝的简单制作过程，尝试自己制作风筝并进行装饰。【活动准备】1、放风筝录像、图片、《春之声圆舞曲》背景音乐。2、绘画纸、卡纸、剪刀、胶水等。3、幼儿用书【活动过程】1、教师与谈话：你都见过什么样的风筝？让幼儿说一说2、请幼儿欣赏风筝图片，请幼儿说说这些风筝的特征。（1）引导幼儿观看潍坊风筝节漫天风筝的录像，并播放《春之声圆舞曲》背景音乐。（2）请幼儿互相交流看到了哪些不同样式的风筝，自己最喜欢的风筝是什么样子的。3、通过教师简单介绍让幼儿更进一步了解风筝，知道风筝的简单制作过程。（1）教师介绍风筝的知识，引导幼儿欣赏各种不同样式的风筝。（2）向幼儿简单介绍风筝的发展历史和制作过程，了解风筝是我国特有的一种民间工艺。（3）出示几种不同样式的风筝，引导幼儿观察其图案特点。4、请幼儿用提供的材料尝试制作风筝。（1）教师示范制作风筝的过程。（2）幼儿利用教师准备材料开始制作，教师巡回指导。（3）让幼儿说说自己制作风筝的过程（4）请幼儿阅读用书，说说这些风筝的名称和特点，然后给它们装饰，一定要与众不同。5、请幼儿互相欣赏作品，教师评价。【活动延伸】带幼儿到户外放风筝。大班艺术领域教案2【教学活动目标】1、认识各种蔬果及性质。2、利用各种蔬果的特征制作、组合成各种造型。3、培养动手制作能力、塑造力、想象力。【活动准备】1、各种蔬菜、水果、牙签、及时贴、剪刀。2、教师制作的各种蔬果造型。【活动过程】一、兴趣导入。教师:小朋友带来的水果真多，大家互相瞧一瞧，都有什么?教室:今天，我们就来和水果、蔬菜交朋友。二、观察各种蔬菜、水果。1、分组观察带来的蔬果。教师:说一说你喜欢什么蔬菜和水果?它是什么颜色，有什么味道?看谁说的生动形象，让人了解这种蔬果的鲜嫩、美丽、可爱以及它的营养价值所在。2、教师:蔬果除了可以食用外，还可以做什么?3、教师:我们平时吃的蔬果还可以做出很多可爱的造型，一起欣赏一下。三、制作蔬果造型。1、教师:小朋友，说一说你刚才都看到了什么?幼儿:香蕉做的小狗，萝卜做的茶壶，青豆做的蚂蚁，菜花做的绵羊......2、你想做什么?用什么材料来做?(幼儿自由探索、摆弄，创新不同的造型。)3、幼儿选材、自由创作。对个别幼儿在插接方面给予帮助。4、幼儿相互交流、自主创新。四、畅想未来的蔬果。未来的蔬果有不同形状的，颜色也是五颜六色的，一种蔬果可以有很多种口味。请幼儿发挥想象力，畅想未来的蔬果会是什么样子、什么口味的?(幼儿讲述、畅想。)五、展示、欣赏作品。幼儿相互欣赏、讲述自己的创作。大班艺术领域教案3活动目标：1、能够模仿并创造不同的花的造型。2、能够准确的按音乐的节奏舞蹈。3、喜欢韵律活动，能大胆的表现自对花朵的情感和体验。活动重难点：能够准确的按音乐的节奏舞蹈。活动准备：各种花朵造型图片、音乐活动过程：一、轻音乐入场。教师带领幼儿跟着轻音乐入场。二、出示花园的花，并学习花的各种姿态。师：有一个叫小意达的小姑娘，他有一个美丽的花园，花园里面有水仙花、玫瑰花等等，可是有一天小意达发现花园里的花都枯萎饿了，他非常伤心，妈妈看到后说你不用伤心，花们都很开心，因为在枯萎前他们举行了一场盛大的舞会，他们都摆出了自己最美的姿态，都跳了自己最美的舞蹈，他们要争夺舞王。我们一起来看小意达的花都有哪些呢？（播放音乐，教师将各种各样的花摆在中间）师：这些花都长得一样吗？有什么不一样？（姿态不一样）师：现在请小朋友一个挨着一个跳舞跳到你喜欢的花面前，学一学花的姿态。看谁学的最像。师：谁来学一学你刚选择的小花是什么姿态？师：现在我们要摆出跟刚才不一样的花朵的姿态，看谁摆的花最漂亮？（跟音乐摆花的姿态）三、与花共舞师：刚才我发现小朋友一直摆一个姿势有点累，现在有一个小伙伴给我们讲一个不累的办法，小黄花他也参加了舞会，他一直在舞动，所以就不累了。我们一起来学一学小黄花跳舞吧。师：小黄花都在哪些地方跳舞了呢？谁来学一学小黄花在空中跳舞是什么样的？在地下跳舞呢？师：我们和小黄花一起跳舞吧！（播放音乐）师：现在四个小朋友一组，变成一个大花。看哪一组大花的姿态和别的组不一样？（跟音乐跳舞）四、音乐停止，自然结束。大班艺术领域教案4【设计意图】对于孩子们来说，玩泥巴是他们最喜欢做的事情了。一团软软的泥，到了孩子手里，不一会儿就摆弄出各种各样的东西来，虽然有的还比较粗糙，但孩子们还是乐此不疲的玩着。对于大班的孩子来说，对周围的事物有了一定的了解和观察，也掌握了一些基本的