答辩自我介绍答辩自我介绍当到达一个新的环境后，我们有必要对自己进行适当的介绍，自我介绍是我们重新认识自己的开始。如何编写一段个性的自我介绍？下面是小编收集整理的答辩自我介绍，仅供参考，欢迎大家阅读。答辩自我介绍1尊敬的各位老师，下午好!我是邹明江，来自09中文本科2班。我的论文题目是《论里的争吵》，该论文是在刘克礼副教授的悉心指点下独立完成的，在这里，请让我先向我的指导教师刘克礼表示深深的谢意，向在座各位老师和同学不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的'感谢，并对四年来所有传授我知识的老师表示由衷的敬意。《围城》是钱钟书先生唯一的一部长篇小说，同时也是中国现代小说中的一部杰出作品之一。在中国现代文学史上，有很多作品都写到争吵问题，尤其是沙汀的作品。当然《围城》也不例外，其中多次写到争吵场景，在小说的后部分，争吵更为常见。细细品读，其实《围城》里的争吵是值得去探索研究的，并且还具有不可忽视的价值。就目前所掌握的资料及在中国学术期刊网查询的结果显示，尚未有专门学术论文对《围城》里的争吵进行分类、归纳其特点。本选题就是要解决这一问题，并对争吵原由进行深度分析。我的选题主要对《围城》里的争吵作论述。主要从心理学、文化学、语言学等角度对《围城》中争吵进行研究，有利于人们对现代文学中争吵现象的全面认识，同时还可为研究者提供参考。答辩自我介绍2从去年九月初开头，我成为了一名老师已经有一年多的时间了，在这段时间当中，通过自己的实践，我对老师这一行业有了全新的生疏，假如说老师是阳光下最宏大的职业，那么，作为一名老师，除了要教给同学课业学问外，对同学人生观、道德观、价值观的培育也是起着至关重要的作用，这就要求我们老师特殊要留意师德修养，能否拥有一颗爱心，将自己的全部热忱奉献给教育事业，是评价一名老师合格与否的基本准则，每一名老师都期望培育出德、智、体全面进展的'人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不行，对同学施以德育。老师是同学的典范，一言一行都会影响同学的成长，必需言传身教相结合。在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对同学热心、耐烦、贴心，不卑视同学，对同学一视同仁，发觉同学进步之后，准时表扬，激发同学的荣誉感，并且严格约束自己的言行，由于我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。在广州科技职业技术学院任职的一年多时间里，共担当了《机械制图》、《机械设计基础》、《CAD》三门专业课的老师，在不断地摸索努力和领导同事的关怀下，学术水平和教学水平都得到了很大的提高。能够清楚的把学问传授给同学，并能活跃课堂气氛，充分激发同学的爱好和学习主动性，得到了同学的好评。作为一名高校老师，我深知自己身上肩负着教书育人的重担，在今后的工作中我会连续努力，为社会主义建设培育有用的新世纪人才奉献自己的力气。答辩自我介绍3各位老师好，我是机制081班的，我的名字是***。我毕业论文的题目是“PLC在1500kg/h推杆式淬火炉中的应用”，下面我就来简单介绍一下本课题。众所周知，国际电工委员会对PLC做了如下定义：（可编程序控制器是一种数字运算操作的电子系统，专为在工业环境下应用而设计。它采用可编程序的.存储器，用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序控制、定时、计数和算术运算等操作的指令，并通过数字式、模拟式的输入和输出控制各种类型的机械或生产过程。）让我们再来看看淬火炉的发展趋势，20xx版的《中国淬火炉行业发展研究报告》称：（20xx-2011年，国内淬火炉产业正在实现稳步增长，产业规模不断提升，未来几年之内，会对淬火炉的自动化、可操作性提出更高的要求。）那么，将PLC应用于淬火炉中有那些优势呢？第一，系统构成灵活、扩展容易。通过数字量逻辑控制来对淬火炉的推杆进退、炉门升降、电动机正反转进行自动化控制，借此可以实现全程自动化，有助于提高生产率。模块型PLC提供多种I/O卡件或插卡，因此用户可较合理地选择和配置控制系统的I/O点数，功能扩展方便灵活，一般用于大中型控制系统，例如，淬火炉。第二，编程简单，操作方便。采用简明的梯形图、逻辑图或语句表等编程语言，形象直观。另外，可在线修改程序，改变控制方案而不拆动硬件，这对于淬火炉这样的大型设备尤其适用。第三，可编程逻辑控制器接点的响应快、速度高，每条二进制指令执行时间约100ns（纳秒，1微秒=1000纳秒），每条浮点数运行指令约3微秒，因此特别淬火炉答辩自我介绍这种适应控制要求高、相应要求快的应用需要。以上三点促进了大型淬火炉自动化和可操作性的提升，也是本课题的特色。在本课题中，通过对淬火炉相关参数的计算来对其硬件和软件进行设计，共有5张图纸，包括系统主电路图、PLC外部接线图、顺序功能图、和两张相关梯形图。答辩自我介绍4尊敬的评委、老师们，亲爱的同学们：大家下午好！我是来自21级会计学