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有趣的实验的作文有趣的实验的作文12篇在我们平凡的日常里,大家都尝试过写作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编整理的有趣的实验的作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。有趣的实验的作文1这一次,我们徐老师布置了一个特殊的任务,让我们自己在家做一个有趣的实验。我打算做个“鸡蛋浮水”的实验。我准备好了需要的实验器材,分别有一只鸡蛋、一个水盆、一些盐和一些水。我先把水“哗啦”一下子倒进盆里,再抓了一把盐放进水里,然后再把鸡蛋轻轻放入盆中。好,大功告成,一切ok了吧。于是,我就坐在旁边静观其变。一分钟、二分钟、三分钟-------,等了好一会儿,我的眼睛一眨也不敢眨,就怕错过奇迹变化的那一刻,可是左等右等,也没发现鸡蛋有什么变化。竹篮打水―――一场空,实验失败了。转念一想,水里的盐可不能白白浪费呀!于是我决定进行“取盐实验”。开始“取盐实验”,我拿来了一个小钢锅,这个锅像茶壶一般大小,有一个透明的小盖子,正适合我做这个实验,我把锅放在煤气灶上,把刚才的盐水倒进锅里,盖上锅盖,先开大火烧五分钟,不一会儿锅子怒发冲冠,沸水在小锅内翻滚,打开锅盖,沸水珠还直往外溅,直冒蒸气。这时水己经烧了一半,锅壁上出现了一些白色的东西,它们紧贴在锅壁上,像一层霜,也像一条白丝带,被烧掉的水己经炼出盐啦!我又把火调小了一点,又烧了十五分钟,只见水只有丁点了,盐己经一点一点的像妖怪一样被我现了形,盐逐渐被全部烧了出来,最后的一点水在锅里噼里啪啦显形出来。又像是一个个“跳跳娃”在锅里乱蹦乱跳,真可爱!不一会儿,水里的盐就全被我现形了,我看着成功的实验,欣喜若狂,因为这是我从小到大的第一次实验,而且是一次非常成功的实验!有趣的实验的作文2这天,王老师给我们布置了一项作业,观察豆子是怎样发芽的。同学们一个个像领命的士兵一样,都议论着如何才能让自己的豆芽长得又粗又高。我也不例外。中午放学一回到家,就迫不及待地向妈妈要了一把绿豆,把它们放进一个碗里,加了点水,放在桌子上。为了让它快点发芽,我特意放的是温水。我对小豆子说:“小豆豆,快点长吧。”小豆子静静地躺在水里,一动也不动。下午一放学,我就来看小豆子,豆子的表面有了几丝皱纹,就像老奶奶的脸,这是为什么呢?原来豆子在吸收水分,它们正在不停地喝水、胀大呢。第二天,我一起床,又来看小豆子,豆子全胀大了,有原来的豆子两个大,胖胖的,真可爱,我找来一只漂亮的洗菜篮子,在篮子底部铺了一层纱布,把豆子倒在纱布上,均匀地摊开,又在上面盖了一层纱布,浇了点水。第二天傍晚,我欣喜地发现豆子裂开了一个小缝,如同小嘴巴,里面伸出了一点点绿绿的小嫩芽。不仔细看的话,都不能发现。我高兴极了,和豆子一样互相咧着嘴巴,哈哈大笑!豆子一旦发芽,长得就很快了。它的小嫩芽差不多有两厘米长了,它越长,芽尖越细,芽根就越粗,真是给力。在我的期望下,小芽儿努力地生长,我浇水也更勤快了。第四天,绿豆终于变成豆芽了,已经有四厘米了,顶部还长出了一两片小叶子了,它们好像在说:“我要快快长大,长出更多的小豆芽。”通过这个实验,我学会了认真观察事物。难怪老师说:“生活中并不缺少美,缺少的是发现美的眼睛。”有趣的实验的作文3期二下午第二节课时,程老师简单地总结了第六课的方法。然后对我们说:“我们来做一次小实验。”接着,老师从兜里掏出一个小纸包,打开一看,是一张长方形的、薄薄的纸,纸上面有一些碎纸片。老师把纸放在讲台桌上,又从讲桌里拿出一个白色的,挺大的三角板。然后举起三角板问大:“谁能用这个三角板把纸吸上来?”同学们都兴致勃勃地举起手来。老师让同学们把手放下,叫没举手的邢进同学上来做这个实验。邢进来到讲台前面,左手拿着三角板,右手摸着头。脸上露出为难的样子。他心想:老师给我出了个难题。我怎么才能把这些小纸片吸上来呢?他先用尺子试着吸了几下,可是都没有成功。怎么办才好呢?他急得直抓头。老师见他这样为难,就让他回去了。同学们又一次举起手来,有的同学还离开了座位。有的同学叫了起来:“我来!我来!”老师又让王秋华同学来做。王秋华大大方方地来到讲台前,拿起三角板,在头上擦了几下,然后把尺子放在离纸片一寸左右的地方,只吸上来三、四片。她又在头上擦了几下,又试了一次。教室里鸦雀无声,大家盼望着纸片能被尺子全吸上来。啊!吸上来了!纸片终于全被吸上来了。同学们和老师都笑了。最后,老师让大家把事先准备好的尺子、纸片拿出来,每个人都亲自做一次。同学们听了,高兴极了,便立刻动手做起来。我们做完实验以后,老师问我们:“同学们,你们知道纸片为什么会被尺子吸上来吗?”大家回答说:“尺子能吸住纸片的原因是摩擦生电。”这时,我想起我每天梳头的时候,头发就发出嗞嗞的声音,原来是摩擦生电。多有趣的小实验,又使我增添了新的知识。有趣的实