大班美食教案大班美食教案作为一名教师，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的大班美食教案，希望能够帮助到大家。大班美食教案1活动目标：1、懂得各种食物都有营养，对小朋友身体有好处。2、初步了解食物的简单分类，体验幼儿动手做食品的兴趣，养成用完的物品放回原处的习惯。重点：认识均衡营养对身体发展的重要性。难点：运用各种材料制作各种食物。活动准备：1、设二道关，第一道卫士旁边放置实物，有猪肝、胡萝卜、豆制品，煮熟插上牙签。第二道卫士旁边有入场券。2、各色橡皮泥、垫板、纸、记号笔、蜡笔、剪刀、画好的各种食物等。3、图片、投影仪。4、课前向家长调查“我爱吃的食物”。活动过程：1、运用投影仪引导幼儿学习食物的分类提问：小朋友都吃过什么食物？根据幼儿的回答，引导幼儿将食物分成蔬菜（重点讲胡萝卜）、水果、肉（猪肝）、蛋、豆、奶制品（豆腐）等。教师小结2、运用图片引导幼儿讨论食物结构与身体状况的关系。教师小结3、出示邀请信、教师讲故事，引出去美食城的愿望。（1）、向幼儿提出进“美食城”的规则。（2）、向幼儿介绍制作食物的材料和制作方法。A、泥工：制作各种食物B、绘画：各种食物C、撕纸：各种食物幼儿按照自己的意愿，自由选择材料制作食物，教师巡回指导。4、幼儿制作好后，拿着作品接受第一关卫士的考验后，把食物放在指定地方。5、引入洗手环节，接受第二关卫士的检查，拿入场券。活动二活动目标：1、通过品尝猪肝、胡萝卜、豆制品，进一步加深幼儿对食物的兴趣和认识，逐渐改掉挑食的毛病。2、培养幼儿良好的进餐及盥洗习惯。重点：使幼儿知道挑食偏食的危害。难点：引导幼儿逐步纠正挑食偏食的.心理与行为，使之爱吃各种食物。活动准备：1、搭建美食城、国王头饰。2、厨房做好的幼儿饭菜（炒猪肝、豆腐焖胡萝卜、青菜、桔子）。活动过程：1、小朋友们经过自己的努力都得到了进入美食城的入场券，并来到了“美食城”。2、“美食城”国王介绍“美食城”的特色菜，并提出进餐的要求。3、幼儿凭入场券拿一份饭菜。（1）重点照顾不吃这类菜的幼儿，鼓励他们品尝。（2）提醒幼儿餐后抹桌面、漱口、洗脸。（3）餐后活动：继续制作各种食物。大班美食教案2活动目标：1、了解家乡的美食，萌发爱家乡的情感。2、能大胆地用自己的语言进行讲述。3、引导幼儿用完整的语言表达自己吃过的美食。4、引发幼儿对美食产生兴趣。活动准备：有关家乡美食的PPT。（惠山油酥、无锡小笼、梅花糕、春卷、开口笑、糖炒栗子、无锡馄饨等）活动过程：1、以选“小导游”为由，激发幼儿的兴趣。师：“小朋友，有一位外国来的小朋友，听说我们无锡是个美丽的地方，而且有很多好吃的东西，过几天啊，她要带朋友们一起来游玩，特地邀请我们中三班的小朋友来当小导游，你们愿意吗？2、谈话导入，引导幼儿说说自己吃过的好吃的美食。（1）、你吃过什么好吃的美食呢？（2）、它是什么味道的？（3）、你是在哪里吃到的？3、结合“家乡的美食”的图片，引导幼儿知道一些美食背后的故事。（1）、出示美食的图片，请幼儿讨论，你吃过上面的美食吗？是什么味道的？（2）、请个别幼儿介绍自己吃过的`美食。引导幼儿用完整的语言表达。（3）、介绍美食背后的故事。4、游戏“我是小导游”，帮助幼儿巩固无锡的美食。儿歌：（齐说）美丽的无锡我们的家，远方的朋友请你来，我来当个小导游，带你去吃好东西，吃什么？（领头人）带你们去吃肉面筋。（齐说）哟，不错，不错，真不错！（师生交换，然后在生生交换做领头人）5、美食大家尝师：哇，我们无锡的美食真多呀！除了今天我们知道的美食外，我们家乡还有许多美食呢，回去和爸爸妈妈一起找一找、说一说。现在就让我们一起来品尝一下带来的家乡美食吧！大班美食教案3活动目标知道常见零食属于糖果、油炸食品、膨化食品中的哪一类，并清楚这些东西吃多了对身体不好。培养幼儿初步控制饮食的能力；激发幼儿少吃零食，多吃主食和水果蔬菜的感情。尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。知道人体需要各种不同的营养。重点难点教学重点：三类食品对身体的危害。教学难点：合理饮食习惯的养成。活动准备糖果类、油炸类、膨化类食品若干袋。活动过程：一、摸一摸示装有食品的大布袋子，让幼儿摸东西。让幼儿边念儿歌边摸东西，摸出东西后告诉小朋友自己摸到的是什么。有个口袋真奇妙，里面装的全是宝。小朋友来摸一摸，仔细看看就知道。二、将摸到的食品按糖果类、油炸类、膨化类进行分类。1.让幼儿将刚才摸出来的食品贴到糖果类、油炸类、膨化类图标后面。（糖果类图标是蜜糖罐，油炸类是油壶，膨化类是膨大的米粒。）2.对幼儿分类中放错的东西重新归类，对油炸类、膨化类食品简单说明，并举一些常见的例子。三、让幼儿知道糖果类、油炸类、膨化类食品吃多了对身体的危害。1.