中班游戏教案(必备)中班游戏教案作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的中班游戏教案，欢迎大家分享。中班游戏教案1活动目标：1、让幼儿知道小猫搬家的原因，树立保护水质等环境意识。2、培养幼儿爬、走平衡木等动作的灵敏性。3、对幼儿进行助人为乐的思想教育。活动准备：1、小猫头饰若干，自制钓鱼杆，与幼儿人数相等。2、木马(代表小山)，平衡木(代表小桥)体育器材。3、电话机(玩具)、录音机4、"保护河水、此处严禁堆放垃圾"牌子一块。活动过程：(一)引导入题：1、师问：小朋友，小猫最喜欢吃什么？(小鱼)师：小鱼生长在哪里？(水里)2、师问：老师带小朋友到××河和×河边看到什么？(幼儿答：河水清，有小鱼、树木、居民住房，×河边堆放垃圾、河水混浊、没有小鱼……)3、总结幼儿回答情况，问幼儿，小朋友，×条河边被居民倒垃圾，水变脏了、小鱼没了，小猫钓不到鱼吃怎么办？谁能替小猫想办法？(加以总结)(幼儿讨论：给小猫搬家，买小鱼给小猫吃，爬到树上去让爸爸开大卡车把垃圾运走，找环保叔叔……不让倒垃圾……)(二)进入游戏活动1、师：小朋友们真聪明，知道××河里没有垃圾污染，那里的鱼多，我们先帮小猫把家搬到那条河边去住，好让小猫能钓到鱼吃，小朋友扮演小猫，把钓竿子带上好不好？(好)待小朋友的爸爸把×条河边的垃圾运走后再搬回来。2、向幼儿讲清游戏规则：玩法：全班分成6队，每队人数相等，每队第一个幼儿头戴小猫头饰，手拿钓鱼竿，要翻过小山，走过小桥(注意安全)鱼竿和头饰不准丢，到小猫新家后站好(每队前一个幼儿到"家"后，后一个幼儿才能"搬家"。看哪队幼儿搬得快，先结束的一队是优胜者，选出前三名)3、老师作示范表演后，幼儿开始游戏，不该"跑"的幼儿喊"加油"。4、第一次搬完后总结发奖，这时电话铃声响起，教者接电话：内容：小猫原来的`家小河的垃圾运走了，居民们不再倒垃圾，河水清了，小鱼又游回来了(表扬小朋友环保意识强)5、把消息告诉幼儿后，再把"家"用同样方法搬回去(放音乐，增加幼儿高兴的气氛)6、总结游戏情况，出示"保护河水人人有责，严禁乱倒垃圾"的牌子，课程结束。中班游戏教案2活动目标：1、通过音乐律动感应乐曲节奏，并尝试用乐器伴奏。2、能够安静倾听歌曲，并感受音乐游戏的快乐。活动准备：1、物质准备：音乐、乐器、ppt2、经验准备：会使用乐器活动重点：通过多种方式感知节奏活动难点：句式的掌握活动过程：一、暖身活动1、听音乐进教室，故事引导，将幼儿带入情境，激发幼儿愿意帮助小蚂蚁的愿望。教师：（出示挂图）小蚂蚁在其他昆虫的帮助下，运来了好多的木头，他们准备开始搭舞台，要怎样才能把这些木头搭成舞台呢？会用到什么样的工具？2、出示图片，让幼儿认识以上三种工具。3、认识三种工具，并学习他们的使用方法。二、音乐律动1、启发幼儿想象锯木头的.动作。教师：小朋友用双手怎样做锯木头的动作，还可以用哪里锯木头呢？2、配合音乐做动作。3、启发幼儿尝试创编出钉木头和转木头的动作。教师：木头可以用来锯，还可以用来怎样？怎样钉？怎样转呢？4、播放音乐，教师与幼儿一同听音乐做律动。5、单人双人锯木头游戏三、使用乐器伴奏1、出示三种乐器，让幼儿在舞台上表演2、可多次表演，分组表演中班游戏教案3活动要求:1.认识音色,认识对称重复.2.探索发现嗓音,打击乐器和旋律乐器在表现现实音响时的共同性及差异.3.创编动作,表现文学作品中的有关形象.4.体验人对朋友的需要.活动程序:1.听教师有表情地讲述故事.2.请幼儿回忆故事中的三种客人及它们的脚步声,并用不同的嗓音和动作来表现三种客人走路时的样子和他们的脚步声.3.教师用打击乐器,如大鼓,串铃,木鱼等分别模仿三种客人走路的脚步声.请幼儿辨认是什么乐器?模仿的是谁走路的'脚步声?并要求幼儿用动作对乐器的演奏做出快速表现性反应.4.教师用钢琴的不同弹奏法分别表现三种客人走路的脚步声,如:请幼儿辨认并要求幼儿用三种客人的走路模仿动作,对演奏做出快速表现性的反应.5.按故事提供的线索分配角色并完整表演.6.在有条件的班级可以鼓励幼儿把他们听到的三种脚步声画出来.附:小灰老鼠的故事在一座高高的大桥下面,有一座小小的灰房子.在这所小小的灰房子里,住着一只小小的灰老鼠.朋友们来了,大家一起唱歌,跳舞,做游戏,小灰老鼠觉得快活极了.朋友们走了,小灰老鼠觉得很寂寞.它天天在家中等呀,盼呀,盼望朋友们再来拜访它.小灰老鼠竖起耳朵仔细听.仔细听......咚咚!咚!咚!小灰老鼠赶紧把门打开.....唉!原来是巨人先生从桥上走过,咚咚咚的声音,是巨人先生的脚步声.小灰老鼠失望地轻轻把门关上.小灰老鼠竖起耳朵仔细听,仔细听.....刷-刷-刷-刷小灰老鼠赶紧把门打开.