大班语言活动教案【热】大班语言活动教案在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的大班语言活动教案，希望能够帮助到大家。大班语言活动教案1活动目标：1、培养幼儿平衡控制能力，学习单脚连续向前跳。2、体验游戏的带来的快乐。活动准备：地上画有格子图，积木活动过程：一、一起运动1、开始部分"今天天气真好，老师带你们出去活动活动吧！"我们一起来做做运动吧。2、动动手，踢踢腿，跳一跳，跳过来玩一玩。二、学习单脚连续向前跳1、诶，这是什么？像房子一样的，有许多的格子，每个格子里还有数字呢。可定很好玩，你们想玩吗？那我先来试一试你们看老师是怎么玩这个格子游戏的。按数字的顺序一个一个跳，跳的时候不能踩到线。你们会吗？那先请你们来玩一玩，玩好了之后来告诉老师你们是怎么玩这个游戏的？2、你们刚才是怎么玩的？今天老师也要教你们一个本领就是单脚连续向前跳的.办法来玩这个游戏。跳的时候用一只脚来跳，另外一只脚不能踩到地上去，那样就算犯规了。3、请幼儿示范。师幼一起来跳一次。三、比赛1、小朋友真厉害，现在我们来进行一场比赛，看看哪队最先把积木运回，自己这组的篮子里，哪队就算胜利了，得到冠军的那组小朋友每个人奖励一个红苹果，但是在跳的时候，积木不能掉到地上去，要是掉到地上就算犯规，那一组就不能得到冠军。2、我们现在开始比赛。四、放松运动给你们的好朋友捶捶背，捏捏腿，放松放松。我们也玩累了，一起去喝口水休息。大班语言活动教案2教学目标：1、能用简短的语言概括故事的'内容。2、知道遇事要动脑筋，要机智勇敢。3、初步学会故事中角色的对话，学习词：溜、暖、炕等。教学准备：教学过程:一、出示图片,激发幼儿兴趣：师：你们看他们是谁啊？今天我们来看看狐狸和兔子之间发生了什么故事。二、教师分段述故事。1、师：故事叫什么名字？2、讲述狐狸和兔子部分。师：狐狸和兔子发生了什么事？3、讲述狗帮助兔子。师：谁来了，结果怎么样？4、讲述熊帮助兔子。师：这时谁来了，结果怎么样？5、讲述公牛帮助兔子。师：又有谁来了，结果怎么样？6、讲述公鸡帮助兔子。师：这时谁来了，最后怎么样？三、播放课件，完整欣赏故事。1、提问：故事中说到了哪些动物？（根据幼儿所说播放课件，依次出现动物）狐狸和兔子之间发生了什么事？哪些动物来帮助过小兔子，结果怎样？最后是谁帮兔子赶走了狐狸，夺回了自己的家？2、讨论：故事告诉我们一个什么道理。小结：遇到事情要勇敢，多动脑筋，才能解决问题。四、幼儿与教师一起阅读《幼儿画册》，边看边讲述故事。讲述过程中重点引导幼儿学习词：溜、暖、炕等，能发准音，理解词意。并指导幼儿学习狐狸和兔子、公鸡的三段对话，狐狸：“我一跳出来……”，兔子：“我怎么能不哭呢……”,公鸡：“喔喔喔，我用脚跟走路……”五、延伸：故事表演。师：我们学会了这个故事下次一起来表演吧！大班语言活动教案3活动目标：情感目标：感知可爱的小兔和大兔子之间真的感情。知识目标：学说故事中的对话“x有多什么，我就有多爱你”。能力目标：能倾听故事，理解故事内容，能在集体面前大胆地讲述自己对身边亲人或者朋友的爱，表达自己的情感。活动重点：理解故事内容、学说故事中的对话“我爱你，像这么x，x的不能再x！”。活动难点：在集体面前大胆地讲述自己对身边的亲人或者朋友的爱，表达自己的情感。活动准备：大绘本一本《猜猜我有多爱你》，课件故事《猜猜我有多爱你》，心形图卡若干。活动过程：一、出示绘本封面导入活动。师：今天老师带来一本故事书，我们一起来看一看。引导幼儿说说封面的内容，了解主人公：大兔子和小兔子。师：介绍故事名字《猜猜我有多爱你》，提问：爱是什么？（情感铺垫）为什么故事名字中的“爱”字这么大？二、教师配音乐播放幻灯片引导幼儿倾听故事，感知小兔子和大兔子的温馨感情。1、教师完整讲诉故事内容。2、提问，帮助幼儿理解大概内容。师：故事里的大兔子和小兔子之间发生了什么？为什么他们会不停的比较？（引导幼儿理解大兔子与小兔子之间互爱，谁的爱都不少。）三、逐段理解故事内容。（绘本书）1、出示绘本第一段内容，请幼儿说说绘本内容。师：孩子们，小兔子和大兔子用了一个什么动作表示爱的？做了动作后还对大兔子说了什么？你来说说看。（引导幼儿说说大兔子和小兔子谁得爱多？）师：我们俩谁的爱多？为什么要把手张到无法再张开？师：小朋友们，你们也用手比一比，我们来比一比。难道因为胳膊长就是爱得多吗？小兔子不服气，又是怎么做的？2、打开绘本第二段，引导幼儿讲诉第二段内容。师：小朋友们，小兔子和大兔子用了那两个动作表示爱的？手举的高高的，说了什么？不仅做动作还要说出来。大兔子的爱多还是小兔子的爱多？小朋友间谁得爱多，站起来比比看，谁举得高？（请两名幼儿上来比一比双臂举高，并且鼓励幼儿