第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT47页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT47页第PAGE\*MERGEFORMAT47页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT47页第PAGE\*MERGEFORMAT47页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT47页第PAGE\*MERGEFORMAT47页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT47页第PAGE\*MERGEFORMAT47页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT47页第PAGE\*MERGEFORMAT47页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT47页第PAGE\*MERGEFORMAT47页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT47页第PAGE\*MERGEFORMAT47页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT47页第PAGE\*MERGEFORMAT47页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT47页第PAGE\*MERGEFORMAT47页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT47页第PAGE\*MERGEFORMAT47页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT47页2022大班语言活动方案大班语言活动方案为确保事情或工作顺当开展，就须要我们事先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的具体过程。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是我为大家收集的大班语言活动方案，希望能够帮助到大家。大班语言活动方案1设计思路：《纲要》明确地将幼儿早期阅读纳入目标体系，指出应"利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对阅读和书写的爱好，培育前阅读技能"。同时《新纲要》中还提出了"语言是在运用的过程中发展起来的""发展幼儿语言关键是假设一个能使他们想说、敢说、喜爱说，有机会说并能得到主动应答的环境"。因此，要完成这一目标，选择"漫画"这种文学作品是最适合的。《父与子》是德国着名漫画家埃。奥。卜劳恩的作品。漫画是一种以简洁、夸张的手法来描绘生活或时事的图画，具有剧烈的讽刺性或幽默性。它的表现手法很简练，夸张，与孩子们的所画的简笔画有异曲同工之处。《父与子》描绘的是生活中父与子的趣事或奇遇，人物形象夸张，情节简洁，内容好玩，幼儿很喜爱看，也很简单看懂。这些漫画，幼儿完全是可以观赏、理解，并能从中感受到乐趣的。《最佳方案》画面和情境清楚，能为大班幼儿理解。在这组图片中，主题凸显，丰富的动作和表情改变时时透出人物的心理活动也在改变，能激发大班幼儿思索和说的愿望，能依据画面的细微环节、线索揣测人物的心理活动，来丰富对故事的理解。简洁的画面背后却留有很大的思索空间，透着诙谐幽默的趣味，能够赐予大班幼儿更大的发挥想象的空间。活动目标：1、依据画面细微环节线索(身体动作、眼神等)，揣测人物的内心想法，并较合理地讲解并描述故事情节。2、尝试创编故事结尾，情愿和同伴共享。3、能在集风光前大胆发言，主动想象，提高语言表达实力。4、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。重难点：通过视察人物眼神、动作，揣测人物的心理活动，并合理地讲解并描述故事。活动打算：ppt、幼儿操作小雨伞图片、幼儿用笔。活动过程：一、情景导入，引出故事(价值分析：能关注图片中的各个因素，讲解并描述图片内容。)1、(出示图一右半边)老师出示图片局部，相识主子公父子俩。--你看到了什么?2、小结：讲故事时要有时间、地点、人物、事情，故事才能更完整、更好听。二、关注细微环节，丰富故事(价值分析：幼儿能细致视察人物的表情、动作，依据视察到的线索揣测父子俩心里可能想做什么。)1、(出示完整图一)细致视察图一，讲解并描述内容--究竟发生了什么事?2、视察图一，关注带伞和不带伞的冲突。--父子俩想到会下雨吗?为什么?3、幼儿围绕图一讲解并描述发生的故事。--这张图片发生了什么事?你从哪里看出来他们是这么想的?4、视察图二，视察人物的动作、表情等，揣测父子俩怎么想，怎么做。--他们会怎么做?你从哪里来看出来的?--父子俩最终想到了好方法，他们接下来的心情会怎样?(兴奋、幸运、庆幸、激烈、放松等)小结：原来眼神能让我们感受到人物心里在想什么。动作能让我们猜到他们心里想做什么。1、(出示图三)对比父子俩前后心情的改变，会用恰当的词形容父子俩此刻的心情。--父子俩现在心里感觉怎么样呢?你从哪里看出来的?2、视察人物身体动作、表情以及雨势的改变，推想人物的心理活动。--父子俩的身体为什么弯那么低?3、幼儿故事仿照表演，体验故事内容。4、将图一、图二和图三的内容结合起来讲解并描述故事，老师梳