信息技术教案优秀作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的信息技术教案优秀，欢迎大家分享。信息技术教案优秀1依据标准课程标准：本模块在小学第二册（上）的基础上，进一步学习文字处理软件。根据《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》小学学段模块三文字处理的基本方法的要求安排教学，主要内容是用文字处理软件制作电子报刊。通过本册书的学习，使学生对文字处理软件Word有一个全面的认识，为小学学段其它模块的学习打好基础。教育技术标准：SETC·S第二学段（小学5～6年级）本节（课）教学内容分析《制作图文并茂的电子板报》是《信息技术》五年级（上册）的一节综合应用课，参加本课学习的对象是五年级的学生，学生已经学习了word中分栏、插入图片、文本框、艺术字添加边框和背景、网络基础等有关的.基本操作基础内容，这节课的特点：1、涉及的知识点是学生已经学过的知识点(可谓是大部分学生都已经基本掌握的)，正好符合信息技术课普遍存在的问题：学生大部分都已经掌握了。2、这节课的内容的连贯性较好，可操作性强，趣味性较浓，知识的迁移性较大。正好符合我的一种教学设想：教师用环环相扣式的教学设计能否把学生的注意力牢牢锁在课堂中。本节（课）教学目标1.知识目标（1）初步掌握在word中运用图片、艺术字、文本框、分栏、添加边框和背景进行综合处理问题的方法。（2）学会设计、评价电子版报。（3）能利用信息技术进行信息获取、加工整理以及呈现交流。2.能力目标（1）激发学生的创造性，能设计出不同主题、形式的电子版报。（2）学会自主发现、自主探索、创新的学习方法。（3）培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力。（4）学会在学习中反思、总结，调整自己的学习目标，在更高水平上获得发展。3.情感目标（1）培养学生学习的积极性。（2）掌握团结合作的学习技巧，培养强烈的社会责任心，学会与他人合作沟通。（3）能综合运用信息技术相关的知识与技能解决实际问题，激发学生学习信息技术学科的兴趣。（4）让学生自己体会“凡事重要的是过程，不是最后的结果”这句话在课堂中的真正蕴意。学习者特征分析参加本课学习的对象是五年级的学生，学生已经学习了word中分栏、插入图片、文本框、艺术字添加边框和背景、网络基础等有关的基本操作基础内容。这节课的特点：1、涉及的知识点是学生已经学过的知识点(可谓是大部分学生都已经基本掌握的)，正好符合信息技术课普遍存在的问题：学生大部分都已经掌握了。2、这节课的内容的连贯性较好，可操作性强，趣味性较浓，知识的迁移性较大。正好符合我的一种教学设想：教师用环环相扣式的教学设计能否把学生的注意力牢牢锁在课堂中。信息技术教案优秀2目标：1、认识“资源管理器”，了解常用工具按钮的作用。2、学会复制、删除文件和还原。3、掌握层次目录管理的概念。教学重点：资源管理器的使用。教学任务：复制文件到指定文件夹。教学难点：树形目录的概念。教学过程：一、谈话引入：和“我的电脑”一样，“资源管理器”也是Windows提供给我们的一个非常有用的工具。二、启动“资源管理器”单击[开始]按钮，选择[程序]，再单击[Windows“资源管理器”]，就进入“资源管理器”窗口了。我们可以看到，“资源管理器”明显地分为左右两部分，左边以层次结构的方式列出了电脑上的所有资源，右边是当前文件夹下的'文件和文件夹。单击左边文件夹，就可以看到这个文件夹的内容了。三、认识工具按钮我们可以看到，在资源管理器的窗口中有一排常用工具按钮（如果没有，可以打开“查看”菜单，选择[工具栏]，单击[标准搂钮]，使它前面打√）。1、剪切：将所选择的内容剪切到剪贴板中。2、复制：将所选择的内容复制到剪贴板中。3、粘贴：将剪贴板中的内容复制到目的地。2、删除：删除所选的文件或文件夹。四、整理自己的文件1、复制文件①选中要备份的文件。②单击[复制]按钮。③选择复制目的地的文件夹或磁盘。④单击[粘贴]按钮，就将所选的文件复制过来了。2、删除无用的文件选择要删除的文件，单击[删除]按钮，这时出现“确认文件删除”对话框。单击[是]，文件就被删除了，也就是扔到了回收站。教你一招：打开回收站，可以看到被删除的文件。如果是误删了，可以选择这个文件，单击[文件]菜单中的[还原]，误删的文件就会回到原来的位置了。信息技术教案优秀3教学目标：1、学习以不同方式打开程序。2、熟练掌握鼠标的单击、双击、拖放的技巧。教学重点：鼠标的单击、双击与拖放操作教学难点：通过双击进入程序的方法。教学准备：上课之前，教师应事先从网络下载与本课相关的几个小游戏，保存到教师机上，并设置好网络共享或发送至学生机，以便在课堂让学生练习使用。教学时间：1课时。游戏选择建议单击练习类：火眼金睛