***幼儿园各类制度39个一、幼儿园管理制度幼儿园教师一日常规幼儿园教职工工作质量评价考核制度幼儿园教育评价制度幼儿园每周例会制度幼儿园教研学习制度幼儿园档案管理制度幼儿园财务制度幼儿园财产制度幼儿园教职工培训制度幼儿园与家长联系制度幼儿园家长工作制度幼儿园考勤制度二、幼儿园学生管理制度班级工作管理制度幼小衔接制度三、幼儿园卫生制度幼儿园晨检制度幼儿园卫生消毒制度消毒室工作制度食品卫生安全管理制度幼儿园卫生消毒制度幼儿园传染病疫情报告制度幼儿园卫生消毒及隔离制度幼儿园儿童健康检查制度四、幼儿园安全制度幼儿园安全工作定期检查制度幼儿园安全保卫制度幼儿园办公室安全管理制度幼儿园安全工作制度幼儿人身安全措施幼儿园幼儿接送制度幼儿园交通安全制度消防安全制度安全工作责任追究制度幼儿园教师一日常规热爱幼儿教育事业，贯彻党的教育方针，执行幼儿园园规和各项制度，坚持教养并重，全面提高幼儿素质。热爱幼儿、尊重幼儿，面向全体幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚幼儿，使幼儿愉快、活泼、健康地成长。坚守岗位、尽职尽责，确保幼儿安全。勤奋学习，钻研业务，积极参加教育教学活动，不断探索育儿规律。以身作则，为人师表，仪表、服饰、举止、谈吐要符合幼儿工作特点。尊重幼儿家长，热情服务，与家长密切。爱护园内公共财物，勤俭节约，杜绝浪费，爱园如家。尊重社会道德，严守劳动纪律，团结协作，开展批评与自我批评。幼儿园教职工工作质量评价考核制度一、凡本园工作人员都必须按时接受工作质量的评价考核。二、幼儿园成立工作质量考核领导小组。由园长担任组长，各组组长参加。考核领导小组的职责是：拟定考核内容及评价标准确定考核方法定考核时间研究奖惩办法写考核总结根据考核中发现的情况提出改进、提高工作的意见和建议。三、考核内容包括：出勤情况、工作态度、履行本岗职责情况、工作效果等。由考核领导小组根据不同时期的要求及各岗工作范围拟定详细考核提纲。四、每学期考核一次。五、考核结果填入业务档案。考核结果作为全体教职工晋级、职称评定、选先进及选送外出学习的重要参考资料。幼儿园教育评价制度一、为全面提高教育质量，幼儿园逐步开展对教育工作的全面评价工作。二、成立教育质量评价小组，由主管教育工作的园长担任组长，教研组长及教师代表、保育员代表参加。三、教育质量评价小组在全面教育质量评价的基础上参考本园每个学期教育工作重点，研究确定评价的内容，制订评价标准，确定评价的方法及时间，并将评价后的材料进行分析，做出评价总结报告，提出本园改进教育工作的意见及建议。四、每学期末开展评价活动。五、教育质量结果与奖惩制度挂勾。六、每学期教育质量评价总结应作为下阶段制订教育工作计划的重要参考资料。幼儿园每周例会制度每周一下午五时为例会日，对上周的工作进行总结，对本周的工作进行部署安排。幼儿园领导班子每月第一周和第三周星期一，召开会议，每周一次碰头会，遇有特殊情况可随时召开。例会不能流于形式，要切实解决教育教学工作中的实际问题。例会的主要任务是：传达上级会议精神，听取相关部门工作汇报和对学前教育工作的意见和建议，分析园内教育形势，研究解决教学当中的实际工作。幼儿园安全员每周对校园安全进行全面检查，一查校舍教育、教学设施安全，二查饮食、卫生安全，三查周边环境安全，四查消防安全，即用火、用电、消防器材等。对幼儿园安全工作做到不定时的检查，并做好安全记录。成立以园长为组长的园课改领导小组，成员由业务园长、教研组长等组成，每月召开一次例会，研究幼儿园课改问题，统一认识，明确任务。领导小组要定期检查各组教研活动开展情况，并给予指导。根据本园实际情况，成立不同层次的教研组开展教学研究，根据教师研究和实施教材的需要，成立小、中、大班和特色备课组。教研活动有计划、有专题，按照计划定期开展研讨活动，及时作好总结，力求取得成果。定期开展教研活动，原则上各教研组每两周进行一次大教研学习、一次小教研学习、一次备课活动，每次学习活动保证1.5小时。教研活动做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人，有活动记录。教研形式力求多样，富有实效，吸引教师积极主动的参加活动。教研组定期举行教学反思、案例分析、教学观摩、交流评比等活动，鼓励教师在实践中反思提高。积极鼓励教师重实践、勤反思、善总结，要求教师对照理论积极实践，认真撰写经验总结和论文，对于论文发表和交流的教师给予奖励，并在一定范围内积极推广。教师要认真参加教研活动，积极参与讨论，认真做好笔记，努力形成争鸣、探究、团结的教研氛围。每位教师准时参加教研活动，不得无故缺席，因故不能参加活动必须向园长或直接负责人请假。教研组重视对教师的指导与培养，作好新教