小班语言好朋友教案作为一名教学工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的小班语言好朋友教案，希望对大家有所帮助。小班语言好朋友教案1活动目标：1、尝试运用较为完整的句子讲述图片内容。2、愿意看图讲述。活动准备：PPT课件。活动过程：一、导入部分。朗诵儿歌《石榴籽，紧紧抱》。石榴籽，赛玛瑙，一颗一颗紧紧抱。好像各族小朋友，团结互助是同胞。二、展开部分。1、教师逐一出示教学图片，请幼儿观察并讲述图片中都有谁，他们在干什么，他们在说什么。幼儿每讲述完一幅画，教师就将幼儿的回答进行简单的小结。2、教师逐一讲述教学图片中的.内容，幼儿认真倾听。以此出示图一图五，幼儿观察。3、教师引导幼儿较为完整地讲述故事中的内容。三、结束部分。教师小结：团结起来力量大。只有团结协作才能把事情做好。活动延伸：幼儿分组整理班务。小班语言好朋友教案2一、活动目标1.能说出生活中配合使用的两样东西，初步关注、发现事物间的关系。2.懂得好朋友要友好、合作。二、活动准备1.茶壶和水杯实物。2.挂图，故事磁带。3.一段轻快的音乐。三、活动过程1、两个好朋友。DD教师出示茶壶和水杯实物。茶壶和水杯说他们是一对好朋友，他们说得对吗？为什么？DD教师当场使用茶壶倒水，并以角色的口吻对话，表现亲密的朋友关系。如，水杯说：“茶壶兄弟，来客人了，你得忙一阵子了。”茶壶说：“水杯兄弟，请站好了，我来了！”DD雨伞和雨鞋说他们也是一对好朋友，对吗？为什么？2、谁和谁是好朋友。DD教师出示挂图，完整讲述故事一遍。DD在故事里，谁和谁是好朋友？谁和谁不是好朋友？为什么？DD你们还知道谁和谁是好朋友？请幼儿模仿故事中的“对”或“不对”来评判。（如小朋友和幼儿园是好朋友等）DD教师再次讲述故事一遍，并把幼儿说的“好朋友”自然地融合进去，使幼儿体验到参与的'快乐。3、寻找好朋友DD请幼儿说说：在我们班里，谁是你的好朋友？DD在音乐声中，幼儿边念“金钩钩，银钩钩，两个好朋友”，边找到好朋友拉拉钩。四、活动建议1.幼儿常常把周围事物拟人化，他们喜欢把相关的两件物品看成是一对好朋友。通过这一活动，幼儿可以发现事物之间的关系，并尽快熟悉小伙伴。2.应有意识地引导幼儿把幼儿园看成是自己的好朋友，以帮助幼儿与幼儿园建立新的依恋关系。3.因仿编难度不大，可启发幼儿大胆表述，并帮助他们记录。对集体活动中没有机会表述的幼儿，可在日常生活中与其交谈，并把讲述结果记录下来。附：一对好朋友茶壶对水杯说：“我们是一对好朋友。”水杯说：“对！”桌子对椅子说：“我们是一对好朋友。”椅子说：“对！”钥匙对锁说：“我们是一对好朋友。”锁说：“对！”雨伞对雨鞋说：“我们是一对好朋友。”雨鞋说：“对！”鸟笼对小鸟说：“我们是一对好朋友。”小鸟说：“不对！不对！”小鸟说：“我的朋友是蓝天、白云、大森林和绿草地。”小鸟还说：“爱鸟的孩子也是我的好朋友。”小班语言好朋友教案3一、教学内容：小班语言活动《你是我的好朋友》。二、教学目标：1、喜欢朗诵儿歌，能正确运用“你”“我”等词。2、乐意和小朋友一起玩游戏。三、教学准备：能说出几个同班幼儿的名字。四、教学重点与难点：能正确运用“你”“我”等词。五、教学方法与手段：谈话法、表演法等。六、教学过程：教师活动一、谈话导入，引导幼儿说说新朋友的名字。1、小朋友在幼儿园里认识了许多的新朋友，你的新朋友叫什么名字？教师引导幼儿大胆的说出自己好朋友的名字。2、我们小二班有很多的小朋友，我们每天在一起喝牛奶、吃饭、做游戏，大家都是好朋友。二、学习儿歌，初步理解儿歌的'内容。1、教师示范朗诵儿歌1—2遍。师：今天老师教大家一首好听的儿歌，现在，请你安安静静的听老师念一遍。2、鼓励幼儿大胆的跟着老师念儿歌，边念儿歌边做动作。师：刚才的儿歌好听吗？那我们一起来念一念吧。3、以小组、个别幼儿念儿歌的形式引起幼儿朗诵的兴趣。师：小朋友们学习的可真棒，那我们就来比一比吧！看看哪一组的小朋友念的最准确、最响亮。进行分组朗诵。三、游戏“你是我的好朋友”，激发幼儿与同伴游戏的乐趣。1、幼儿自由结伴，面对面边念儿歌边拍手。2、游戏“拉拉手，抱一抱”。小班语言好朋友教案4教学目标：孩子们从书中读懂了好朋友的含义，能够找到一个真正的好朋友，这是一件非常幸福的事情教学重点孩子们能从书中读懂了好朋友的含义教学难点知道能够找到一个真正的好朋友，这是一件非常幸福的事情引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。教学准备：绘本、ppt教学过程：一、故事导入1.播放音乐2.利用ppt让孩子观看大图书3.教师操作ppt，讲述故事内容二、问题互动1.故事中的两个好