活动目标：1能用衔接、残缺的语言交流自己收集到的信息，闭会分享的欢喜。2能英勇表述对今后的想象，提高制作想象力。3发作对现代高科技产品的喜欢之情。活动准备1、课前请幼儿收集有关的信息，并用自己的方法记录，教师把他们布置在板上2、录象一段摄相机大年夜屏幕活动过程〔一〕引出主题。1、迩来，我们小冤家对特别感兴趣，还收集了非常多有关的信息，你们看这些的确是你们的收集。我们一起悄然地走下去看看，跟好冤家说说你收集的是哪一张？2、幼儿自由不雅观赏。〔二〕旋绕主题交流信息。1、你收集到了哪些有关的信息呢？请你先跟旁边的好冤家来交流交流，好吗？2、幼儿自由讲演，教师指导。3、个不幼儿讲演。4、教师也研究了，还当记者做了一次采访，我们来看看。5、不雅观看录象。提征询：听了王教师跟徐大年夜夫的话，你认为好不可？什么缘故？6、个不幼儿回答。〔三〕了解的一些庞杂常识。1、既然有这么多优点。大年夜伙儿都喜欢应用它，那是不是在任何所在都能用呢？在什么所在什么时候不克不迭应用呢？2、个不幼儿回答。3、教师小结。〔四〕拓展提征询。1、改日我们交流了这么多的信息，那你对尚有什么不了解或不清楚的所在吗？2、个不幼儿提征询，对随便的请幼儿回答，不克不迭回答的鼓励幼儿回家后接着寻寻答案。3、教师提征询：我也有个征询题想来征询征询你们，你们甘心帮助我吗？最早的叫什么？他是谁制作的？厥先人们什么缘故不用他？4、幼儿交流自己清楚的信息。〔五〕想象今后的。1、假定请你来方案一只，你准备方案一只如何样的？2、幼儿自由交流，教师指导。3、个不幼儿回答。