中班心理健康教案中班心理健康教案精品（15篇）作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的中班心理健康教案，仅供参考，大家一起来看看吧。中班心理健康教案1心情不是人生的全部，但是却能左右人生的全部，希望幼儿通过活动体验保持好心情的快乐，在活动中愿意看讲，想大胆的与同伴交流，大胆的表达自己的想法，一起来看看中班社会活动教案：保持好心情。一、活动目标1、乐意看看、讲讲、想想，大胆的交流表述自己的想法。2、通过活动，体验保持好心情的快乐。3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。4、培养幼儿乐观开朗的性格。二、活动重、难点：乐意看看、讲讲、想想，大胆的交流表述自己的想法三、活动准备:ppt课件、《消气商店》、幼儿生活中的照片。四、活动过程：(一)活动导入1、师：我们有许多开心的事情，请你们来说一说哪些事情能让你很开心?2、小结：生活中有一些事情都是很开心的，让我们有了开心的心情。(二)讨论交流1、你看到了什么?你怎么看出来他很快乐?2、照片(ppt)：关爱长辈后的开心3、视频：通过努力获得成功的开心引导语：他是怎样获得成功的?4、小结：原来关心别人会很开心、努力了会很开心。这些事情让我们拥有了好心情。(三)经验迁移1、师：除了有好心情，我们有的时候也会遇到不开心的事情，哪些事会让你不开心?2、当你产生烦恼的时候，你会怎样改变不好的心情呢?3、过度语：小狐狸也想了一个好办法。4、"消气商店"开张师：听，这是什么声音?今天，小狐狸也要开一家商店，你们猜猜它会开一家什么店?5、小狐狸开的店叫"消气商店"，它的店不卖任何东西，这家店到底是什么?6、小结：消气商店能让生气的人不再生气，变得快乐。7、为熊大哥消气。1、提问：a)消气商店的第一位客人是谁?b)小熊怎么啦?它为什么生气?c)猜猜小狐狸会想什么办法让熊大哥消气呢?(启发幼儿想出各种消气的办法)d)幼儿看课件说说小狐狸的办法。(幼儿讲出后教师点击课件)e)小熊消气了吗?它会对小狐狸说什么?2、师总结：原来运动、玩玩具、让人安慰都可以让我们发泄不开心的情绪可以帮助我们消除烦恼。5、为小朋友消气：(a)过渡语：猜猜第三位客人会是谁?(b)他们之间发生了什么不高兴的事?(C)讨论：如果你是小狐狸，你会想什么办法让他们高兴起来?(d)除了这些办法，还有什么不一样的办法?(e)生活中，好朋友之间有了争执可以相互谦让、相互沟通一样能让我们再次成为好朋友。6、小结：当一个人心情不好的时候，可以通过各种方法来发泄，消除不好的心情。当好朋友有不好的心情的时候，我们也要帮助他保持好心情，我们都要来保持好心情。(四)活动延伸：1、我们班级里有一棵心情树，我们可以把我们的心情画下来，挂在心情树上，让大家来分担你的坏心情，分享你的好心情。2、师：我们也可以在大四班开一家这样的店，帮助小朋友消消气，让每个人都快快乐乐的。教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。9、幼儿园中班美术教案：装饰画：爸爸的领带反思活动目标：1.欣赏各种领带,感受不同的线条、花纹、色彩搭配后带来的美感。2.能选择多种工具迁移已有线条、图案、色彩经验装饰爸爸的领带。3.熟悉爸爸衣饰特点，体验给爸爸设计、制作礼物的快乐，产生爱爸爸的情感。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5.感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。活动准备：1.装饰爸爸的领带PPT。2.水彩笔、画纸、花纹范例。活动重难点：1.重点：欣赏各种领带,感受不同的线条、花纹、色彩搭配后带来的美感。2.难点：能选择多种工具迁移已有线条、图案、色彩经验装饰爸爸的领带。活动过程：1.播放课件,引发幼儿活动兴趣。提问:这是什么?一般谁会用到它?戴领带的爸爸看起来怎样?2.创设“领带博览会”，带领幼儿欣赏各种领带。师：今天我们这里要开领带博览会，一起来看看。(1)请幼儿介绍自己喜欢的领带。引导幼儿从颜色线条、花纹等方面介绍自己喜欢的'领带,感受图案的美。(2)教师进行总结、提升。小结：这些领带有的是以动物、植物、花卉、植物造型为主，有的以色块为基本造型，还有的以线条做基本造型。3.幼儿绘画创作领带，教师巡回指导。师：你的爸爸会喜欢什么样的颜色、图案呢?鼓励幼儿大胆说出爸爸的喜好。师：这里还有一些领带没有被创造出来，你们也来试试看。创作前请你来想一想你的领带想用什么颜色、造型来创作?可针对个别幼儿的需要进行指导,重点关注有创意的作品。1.将作品展览，师幼共同欣赏、评价作品,感受给爸爸制作礼物的快乐心情。(1)把幼儿设计、制作好的领带挂在绳子上进行展览,鼓励幼