大班健康教案【荐】大班健康教案作为一位杰出的教职工，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的大班健康教案，欢迎大家分享。大班健康教案1活动目标：1、能主动尝试、探索圈的不同玩法。2、喜欢与同伴合作游戏，愿意与他人交流、分享不同的玩法。3、体验体育活动的乐趣。活动准备：教师和幼儿每人一个呼啦圈、音机、磁带、事先布置好的活动场地。活动过程：一、热身运动：在音乐伴奏下，幼儿同教师做圈操。二、初步探索圈的多种玩法：1、自由探索尝试圈的不同玩法。教师以提问的方式引起幼儿参与活动的`兴趣：“圈有很多玩法，你们想不想和它做游戏?比比看谁的玩法最多。”2、请幼儿展示自己的玩法，大家一起练习。师：那谁来给大家表演一下，你刚才是怎么玩的?(请幼儿单独演示自己的玩法。)3、鼓励幼儿探索与同伴一起玩的花样。教师引导幼儿：“可以试一试自己没有玩到的方法，也可以和其他小朋友一起玩圈。”三、新授游戏“过山车”。1、交代游戏规则及玩法。2、幼儿练习。3、分组竞赛游戏。4、小结。四、放松活动。游戏:身体变变变。大班健康教案2活动目标：1.运用不同的材料进行操作、探索、体验赤脚游戏的乐趣。2.培养幼儿在活动中积极，勇敢、坚韧、进取等良好品质。活动准备：录音机、音乐磁带、各种玩具、各种颜色的纸、脚丫表情。活动过程：一、活动导入1.幼儿听音乐走入活动场地。(脚跟脚尖、跑跑跑)2.幼儿进行脱鞋，脱袜子(教师讲清规则)师：新的一天来到了，小脚丫要开心地出来活动了。请幼儿脱鞋袜，坐在地毯上。(老师也光脚)仔细看一看，我们的小脚丫都有什么呀?自己说一说。脚背(用手拍一拍)、脚趾头(自己动一动)。脚指甲(手指敲一敲)、脚后跟(拳头捶一捶)。3.做脚操：主要做脚腕，脚趾，小腿等部位。把小脚丫伸出来，挠一挠脚心有什么感觉?(痒)幼儿互相挠一挠，抓一抓，用脚趾互相挠一挠，看一看感觉一样不一样。小脚丫伸一伸，小脚趾勾一勾。4.在音乐伴奏下，师生一起用小脚做不同动作。(用脚尖走路、跳舞、见面打招呼、互相拥抱、碰一碰、蹬车等)。二、提供活动材料，幼儿自由探索、交流游戏。1.幼儿创造性地用小脚丫取东西，锻炼小脚的肌肉力量和协调，发展思维(1)练习用小脚取物品：师：今天我为大家准备了好多玩的东西，请你用你的小脚把它送到我这儿来。想一想，你打算怎样做?(2)幼儿自由创造性地用小脚丫送物品，教师巡回指导。小结幼儿的'方法。请一，二个幼儿示范。师：其实每位小朋友的小脚丫都很能干，它可以把不同的物品用不一样的方法送到其它地方去，可以用小脚丫抓住物品，也可以用小脚丫夹住物品。(3)幼儿再次练习用小脚丫取物品幼儿自由取物品。2.游戏“撕纸”锻炼小脚丫的灵活性、协调性。(1)“我的小脚丫也挺能干的，小脚不仅可以单独游戏，还可以它能把这些纸撕成一片片的，不信呀，你们仔细看一看。”老师示范用脚撕纸。(2)你们的小脚丫会撕纸吗?想不想试一试?好，我们一起用小脚丫试一试，看谁撕的又碎又快。(3)幼儿分散自由探索用脚撕纸，教师巡回观察并指导，鼓励幼儿合作。(4)将用脚把纸片捡入筐内，并教幼儿要保护环境3.小脚丫的本领这样大，我们怎样保护小脚丫?常剪指甲、常洗脚，冬天穿上棉鞋、袜子，用温水给小脚丫洗澡，夏天穿凉鞋4.小脚丫听小朋友这一说，它非常高兴，你们看脚丫妈妈笑了。(老师在自己脚背上粘贴眼睛和嘴)我们小脚丫也笑一笑好吗?(指导幼儿自己粘贴小眼睛和小嘴巴)5.小脚丫笑了，小朋友们高兴吗?三、活动结束穿袜子比赛：咱们的小脚丫这样有本领，快穿上鞋袜，把它保护起来好不好?(随音乐穿好鞋子、袜子。大班健康教案3设计背景现在，随着社会物质和文化生活的提高，幼儿阅读、绘画、看电视等学习和娱乐活动已普及和经常化，这给幼儿教师和家长提出了培养幼儿学习卫生习惯的任务。幼儿园健康教育一方面要努力为增进幼儿健康创造良好的客观条件，另一方面要抓好培养幼儿良好的习惯与能力，帮助幼儿掌握生活中最基本的安全知识和技能，提高自我保护能力。在活动设计环节中我采用了游戏教学法，通过摸摸猜猜的方法吸引了幼儿的注意力，幼儿很快就了解了眼睛的重要性。另外，我还增加了幼儿看录像的环节，在这环节中幼儿通过观察和比较，找出了不正确的坐姿，避免了幼儿在以后的生活中做出不正确的做法。活动目标1、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。2、初步懂得保护眼睛的重要，注意用眼卫生。3、初步培养幼儿关心、帮助他人的愿望。4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。5、初步了解健康的小常识。活动重点、难点重点：懂得保护眼睛的重要，注意用眼卫生。难点：教育幼儿在生活中关心、帮助盲人。活动准备课件《小眼睛，要爱护》、眼罩与幼儿人数相等、五官图片一副活动过程(一)、谜语：“上边毛，下边毛