大班语言教案大班语言教案10篇【推荐】作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的大班语言教案10篇，欢迎阅读与收藏。大班语言教案篇1活动目标：1、引导幼儿理解故事内容，发展幼儿的想象力及语言表达能力。2、理解动词闻、戳、晃，并学习用动作表演，体验合作表演的乐趣。3、帮助幼儿初步学习在特定场合控制自己的行为，提高自控能力。活动准备：幼儿24人、多媒体课件，录音机。活动过程：（一）导入教师：你们喜欢笑吗？遇到什么事会开心得笑？你笑的时候妈妈开心吗？教师：有一位妈妈看见它宝宝笑却有些担心，这是怎么回事呢？我们赶紧去看看是哪个妈妈担心自己的宝宝笑。（出示封面）认识它们吗？它们是谁呀？（它们是负鼠）哪位是妈妈呢？你怎么知道它是妈妈的？另一个呢？(对，它就是负鼠宝宝，它还有一个好听的名字，叫裘裘)教师：今天裘裘和她的妈妈给我们带来个好听的故事，你们想听吗？故事的名字叫“不要再笑了，裘裘！”小朋友们猜猜这是谁说的话？教师：妈妈为什么让裘裘不要再笑了呢？让我们一起去看一看吧。（二）观看课件，教师讲述故事前半部分。教师：裘裘要学的最重要的本领是什么？（装死）妈妈为什么要裘裘学装死的本领？（因为裘裘只有学会了装死，才能不被敌人吃掉）2.教师引导幼儿运用表演的.方式理解故事内容教师：妈妈为了帮裘裘学装死的本领，她做了什么事情？都假扮成了谁？第一次是谁？是一只怎么样的狐狸？（饥饿的）它做了什么？（用鼻子闻阿闻）我们一起来学一学。第二次是谁？是一只怎么样的狼？（可恶的）它又做了什么？（用爪子戳阿戳）我们一起来学一学。第三次是谁？是一只怎么样的野猫？（可怕的）它做了什么？（拎起来晃阿晃）我们一起来学一学。教师：妈妈帮助裘裘练习装死，裘裘有没有成功？为什么失败了？（怕痒，笑了，动了，叫了）（三）情境表演幼儿扮演裘裘装死，教师扮演妈妈假扮狐狸、狼和野猫。教师：小朋友们，如果你们是小负鼠你们学得会装死这个本领吗？那我们来试试看吧。教师：敌人走了，小负鼠们快醒来吧，你们的本领学得真好。教师：妈妈对小负鼠说一只死了的负鼠是怎样的？（不能动，不能笑，不能叫的）刚才戳你的时候，你心里怎么想？（一定不能动）妈妈还担心什么？（真正的敌人来了怎么办？）（四）讲述故事后半部分，感受故事的趣味性教师：裘裘到底能不能学会本领呢？我们接着往下看。教师：大熊出现了，裘裘和妈妈是怎么做的？（装死）凶巴巴的大熊对裘裘做了什么？裘裘最后有没有被大熊抓走？为什么？（五）教师与幼儿共同表演请2名幼儿扮演大熊，其余幼儿做负鼠宝宝，幼儿开始练习装死。（六）教师完整讲述故事教师：小朋友们，这个故事你们学会了吗？现在和老师一起来把这个故事完整的讲述一遍好吗？（七）延伸教师：负鼠为什么要学会装死？小结：在特殊情况下，只有学会控制自己，才可以更好的保护自己。教师：我们小朋友需不需要学习这样的本领呢？我们在什么时候也需要控制自己呢？大班语言教案篇2一、活动背景：春天到了，万物复苏，到处一片美丽的景象。我们利用一个风和日丽的日子，带着小朋友一起到东门去春游了。在春游的过程中，小朋友们亲眼目睹桃花开了、柳枝绿了、小草发芽了。还通过老师的讲解知道了护城河、城墙的作用，认识了荆州的标志性建筑，和小伙伴们一起做了许多有趣的游戏，小朋友兴致昂然。回幼儿园后，很长一段时间小朋友都还在回味春游的乐趣，相互说着春游的事情。我想：春游是小朋友亲身体验和感知过的，我何不组织一个活动，让小朋友痛痛快快的说说春游。于是我组织了此活动。二、活动目标：1、通过讲述使幼儿体验成功的喜悦，增强幼儿自信心及合作意识。2、引导幼儿感知春天的主要特征，能够感受春天的美，激发幼儿探索大自然的兴趣，增强幼儿的环保意识。3、发展幼儿乐意在集体中大胆的'用连贯性语言描述春游的过程的能力，发展幼儿的观察力和语言表达能力。三、活动准备：1、教师准备：《快乐的春游》课件；事先带小朋友去春游；彩笔、糨糊、白纸。2、幼儿准备：请小朋友把和家人一起去春游的照片带入幼儿园。四、活动过程：（一）、开始部分：小朋友念着《春游》的儿歌走进教室，参观小朋友做春游准备工作时的照片，请小朋友讲一讲自己春游前做了哪些准备工作？心情怎么样？引出主题。（二）、基本部分：1、看课件，引起小朋友对春游过程的回忆。2、请小朋友讲一讲春游时有趣的事情，让大家一起分享其中的乐趣。3、接着看课件，请小朋友讲一讲春游时看见的春天的主要特征。4、看用小朋友同家人一起春游时的照片制作的电子像册。5、请小朋友讲一讲自己和家人一起春游时的情景。6、观看课件，引导幼儿总结春天的主要特征。（春天来了，小燕子从南方飞回来了，在屋檐下做了一个窝。大树发芽了，桃花开了。河里，小鱼在快活的游来游去。春天的景色实在是太美了