大班语言教案大班语言教案常用(5篇)作为一名教师，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的大班语言教案5篇，欢迎大家分享。大班语言教案篇1【活动目标】1、感受父与子的亲情。2、尝试用语言、声音、动作等表达对画面的理解。3、初步感受漫画夸张、有趣的特点，喜欢看画面。【活动准备】1、课件《父与子》2、图片一张。【活动过程】1、看"父与子"的图片，熟悉人物。"今天老师带来了一张图片，请小朋友一起来看看。是谁？他们是什么关系？"2、欣赏漫画一《射击》第一幅他们在干什么？你认为爸爸的枪法准不准？你从哪里看出来的？让幼儿学一学爸爸射击的样子。3、依次看漫画《射击》第二幅，第三幅，第四幅，启发幼儿开动脑筋，大胆的用动作语言，声音来表现对画面的理解。4、欣赏漫画二《足球》第七幅看爸爸的头上怎么会有个包的`？幼儿回答。出示全部漫画〈足球〉，请幼儿观看欣赏并回答，爸爸头上的包是怎么来的。提问："为什么儿子会把爸爸的头当足球踢？""如果是你把爸爸头上踢了个大包，你会怎么做？""最后儿子和爸爸怎么了？"请幼儿再依次欣赏一遍。5、表演漫画1）集体表演请幼儿找一个好朋友，扮演爸爸和儿子，想一想，爸爸被踢了会说什么？儿子会说什么？会有什么样的声音和动作，请你们表演。2）个别表演3）表演给听课老师看。活动延伸：1、丰富幼儿对漫画知识的理解。2、请幼儿回教室说一说，画一画自己和爸爸的好玩的事情，制作成漫画给大家欣赏。大班语言教案篇2设计意图优秀的绘本是幼儿园语言教学最好的载体。绘本的水平高于孩子现有的知识水平，那么，如何让孩子的水平逐渐向绘本的知识水平靠近，老师和读绘本的人就是这中间的桥梁，孩子的认知水平向绘本的知识水平靠近的程是一个螺旋形上升的过程，这是知识建构的过程，也符合皮亚杰认知发展的理论。新《纲要》强调引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美；喜欢听故事、看图书。养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。绘本《温情的狮子》是一部大奖章作品，它的情节跌宕起伏，它的感情深沉浓郁，非常符合大班孩子情感和认知的特点，能够吸引小朋友的注意力，所以我选择了这个绘本作为大班语言活动的一个载体。活动目标1、通过倾听和阅读故事，理解故事内容。2、充分创造机会，鼓励幼儿参加讨论，培养幼儿的语言表达能力和阅读能力。3、感受哆哆和妈妈之间的美好感情，让幼儿体验到爱是一种付出，也是一种回报。重点难点重点：理解故事内容难点：感受哆哆和妈妈之间的美好感情，让幼儿体验到爱是一种付出，也是一种回报。活动准备PPT、音乐、视频、图书活动过程一、视频导入，引起幼儿兴趣。《动物世界》师：上课之前老师先请你们看一段动画片问：你们都看到了谁呀？大狮子是怎样的？小结：视频里狮子好凶猛呀，今天我要讲的是另外的一个狮子，它是一只温情的狮子，你们知道温情是什么意思吗？现在我们就来看一看这只温情的狮子。二、完整欣赏绘本，理解故事内容。1、师：故事叫什么名字呀？小结：对了，你们说的很好，故事的名字叫做温情的狮子。2、故事里都有谁呢？还有呢？（警长）3、狮子的妈妈应该是狮子呀，怎么会是狗呢？小结：小狮子哆哆从小失去了爸爸妈妈，所以动物园里给它找了一只狗做它的妈妈4、让我们再来回头看看小哆哆，好不好？三、回顾绘本，培养孩子的语言表达能力和阅读能力。1、狗妈妈是怎么照顾哆哆的？2、哆哆长大了，被送到哪里去了？3、可是，哆哆开心吗？4、接下来，哆哆做了一件什么事情？5、哆哆找到了妈妈吗？他的妈妈怎么样了6、哆哆看到妈妈，对妈妈说了什么呢？那我们一起来抱抱，说说把。10、可是城里的人们是怎么做的呢？11、人们为什么要追赶着狮子，为什么要开枪？12、结果怎么样？小结：小朋友们，别难过了，狮子多多驮着狗妈妈飞到了天堂，幸福快乐的生活在一起，再也不分开了！四、挖掘绘本，总结全文，升华主题，1、故事里的狗妈妈爱着小哆哆，小哆哆也爱着狗妈妈，那你爱你们的妈妈吗？妈妈是怎么照顾你的？2、你们说的真好，妈妈爱你们，你们也爱妈妈，老师也很爱自己的妈妈，不过我的妈妈有些老了，我要好好的照顾她，你们愿意照顾你的妈妈吗？你们真是懂得感恩的好孩子。五、结束活动1、今天的故事讲完了，老师把这本故事书带来，你们想不想看？好的，我们两个人一起看。2、幼儿自由阅读绘本活动反思我觉得，优秀的绘本是幼儿园语言教学最好的载体。绘本的水平高于孩子现有的知识水平，那么，如何让孩子的水平逐渐向绘本的知识水平靠近，老师和读绘本的人就是这中间的桥梁，孩子的认知水平向绘本的知识水平靠近的程是一个螺旋形上升的过程，这是知识建构的过程，也符合皮亚杰认知发展的理论。新《纲要》强调引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美；喜欢听故事、看图书。养成幼儿注意倾听的习惯，发展语