预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10
亲,该文档总共34页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
大班语言春天的秘密教案大班语言春天的秘密教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的大班语言春天的秘密教案,希望对大家有所帮助。大班语言春天的秘密教案1【活动目标】1、通过续编诗歌,进一步了解春天的特征感受诗歌中春天的美的意境,从而萌发热爱大自然的情操。2、通过观察图片,能清楚、大胆地表达对春天的感受,丰富词汇(融化、淅沥淅沥、垂柳、嫩绿、新装、微风、飘扬、抿着、飞翔、蔚蓝、叽哩哩、绿油油、播种)。3、学会用“春天来了,春天来了,春天在哪儿呢?……春天在这!春天在这!”的诗句续编诗歌。【活动准备】1、让家长利用周末带幼儿去感受春天的景色和快乐的游玩。2、视频诗歌《春天的秘密》。3、为幼儿续编诗歌准备11张春天的图片,制作成PPT《春天的秘密》。4、儿童歌曲《春天在哪里》。【活动过程】1、现在是什么季节?你从哪里看到了春天?春天是什么样的呢?2、请欣赏我把自己发现春天的秘密,编成了诗歌制作成了视频。播放视频诗歌《春天的秘密》3、根据诗歌内容提问,丰富幼儿的词汇并解词。播放PPT《春天的秘密》4、出示图片(油菜花、放风筝)幼儿根据图片续编诗歌。5、幼儿和老师一起有感情有动作的朗诵续编诗歌(油菜花、放风筝)。6、播放PPT《春天的秘密》幼儿跟着PPT一起将诗歌完整的朗诵一次。7、请幼儿回家和家人一起去寻找春天的秘密,把拍的照片、画的画、编的.诗歌带到幼儿园和大家一起分享。8、播放儿童歌曲《春天在哪里》,老师带着幼儿踏着节奏翩翩起舞,到户外去寻找春天。附诗歌《春天的秘密》春天来了,春天来了,春天在哪儿呢?小河里的冰溶化了,河水淅沥淅沥的流着,小声的说:“春天在这!春天在这!”春天来了,春天来了,春天在哪儿呢?垂柳换上了嫩绿的新装,在微风中轻轻的飘扬,小声的说:“春天在这!春天在这!”春天来了,春天来了,春天在哪儿呢?桃花红着脸,抿着小嘴,微笑着说:“春天在这!春天在这!”春天来了,春天来了,春天在哪儿呢?燕子飞翔在蔚蓝的天空,叽哩哩的叫着,小声的说:“春天在这!春天在这!”春天来了,春天来了,春天在哪儿呢?绿油油的麦苗,使劲地从泥土里往上钻,小声的说:“春天在这!春天在这!”春天来了,春天来了,春天在哪儿呢?农民伯伯忙着播种,拖拉机轰隆轰隆地嚷:“春天在这!春天在这!”哈哈!春天真的来了,春天真的来了!我看见了春天的秘密,我要把它牢牢记在心里。大班语言春天的秘密教案2目标:1、理解诗歌的内容,了解诗歌循环反复的句式。2、能用恰当的形容词来描述春天的事物和景象,尝试按诗歌的句式结构仿编诗句。重点:知道春天的变化,能用恰当的形容词来描述春天的事物和景象。难点:能根据诗歌的句式结构,进行仿编诗句。准备:挂图,幼儿用书,磁带,录音机,诗歌格式图过程:一:谈话引入主题:师:1、春天来了,你发现大自然有什么变化?2、有一首诗歌《春天的秘密》里面也在说春天的变化,我们一起来听听说了什么变化?二、完整欣赏诗歌,初步了解诗歌的内容1、听录音,完整欣赏诗歌。2、提问:春天来了,谁都发生了变化?它们都有什么变化?它们是怎么说的?三、分段欣赏诗歌,进一步理解诗歌的内容,感受春天的美。1、欣赏第一、二段诗歌。提问;(1)春天来了,小河里的冰怎么了?(学习词:融化)(2)河水怎么流的?(学习词:淅沥淅沥)淅沥淅沥说了什么话?怎么说的?为什么要小声说?(3)垂柳发生了什么变化?在微风中怎样?说了什么?为什么说春天在这儿?(学习词:嫩绿,轻轻地)2、欣赏第三、四段诗歌。提问:(1)桃花是怎么说春天在这儿的?(2)春天,谁飞来了?在哪?怎么叫的?(学习词:蔚蓝,唧哩唧哩)3、欣赏第五、六段诗歌提问:(1)地里长了什么?是怎么小声说春天在这儿的?(学习词:绿油油,使劲)(2)春天来了,农民伯伯是怎么做的?拖拉机怎么说的?(学习词:轰隆隆)4、总结形容词5、了解诗歌的句式结构。师:(1)这首诗歌告诉了我们春天的秘密,在每段诗歌里还有一个秘密,你发现了吗?(2)出示格式图幼儿欣赏四、引导幼儿仿编诗歌。1、师:请你将开始说的春天的变化或现在想到的春天的变化加上好听的形容词照着格式图,编进我们的诗歌里吧。如:春天来了,春天来了,春天在哪儿呢?小草露出了尖尖的脑袋,使劲的从泥土里往上钻,小声的说:春天在这儿,春天在这儿。春天来了,春天来了,春天在哪儿呢?小朋友们换上漂亮的春装,在草地上跳舞歌唱,大声地说:春天在这儿,春天在这儿。2、幼儿仿编诗歌3、小结仿编情况。五、总结谈话:"春天的变化还有很多,小朋友们留心观察,就会发现更多,也会编出更优美的诗歌。现在我们就到春天里去寻找吧!"(带领幼儿到室外,活动结束)教学反思:春天来了,万物都有了性的变化,河里的冰融化了,柳树