课间游戏作文课间游戏作文（精选38篇）在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的课间游戏作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。课间游戏作文篇1趣事发生在一年级。下课了几个同学都会组织一起玩游戏。有一次课间，我们玩了《打巫师》的游戏，姚漴桦当巫师，我和蓝翔需要打败姚漴桦，这样我们就赢了，然后重新选择一个人当巫师，剩下两个人打巫师。每一次课间都玩这个游戏，玩着玩着就玩腻了，大家觉得都不好玩了，于是我们就换了一个游戏，叫《剪刀石头布》，和平时的剪刀石头布不一样，因为这个游戏是用脚玩的，我就和蓝翔还有姚漴桦开心的玩了起来。我们还是每一次课间都玩这个，还是玩着玩着就腻了。趁姚漴桦不在，我就和蓝翔想一个更好玩的游戏，直到快上课的时候，蓝翔突然想出了一个办法，轮流着玩这两个游戏，应该就不会玩腻了吧？我和蓝翔都赞成。我们刚说完，铃声就响起了，在进教师的时刻，我说：“蓝翔，以后就按照你说的办法去做，好吧？”蓝翔说：“好的。”然后我们每一次课间都换着玩，比如说我们先玩的萝卜蹲，再玩的打巫师……慢慢的，我和蓝翔发现姚漴桦不太跟我和蓝翔玩游戏，去跟男生他们玩游戏，只是偶尔跟我和蓝翔玩游戏。虽然课间时间很短，但是我们会不断丰富我们的课间时间，我们玩的很开心。课间游戏作文篇2今天，我们玩了“木头人”的游戏。游戏的规则就是我们读的那首儿歌：我们都是木头人，不能说来不能笑，不能动来不能叫;我们都是木头人，看谁做的最最好!儿歌一念完，杨老师就吹响了口哨，宣布“开始!”杨老师的话音刚落，我们就摆好了自己创造的姿势。有的是跑步的样子，有的是蹲着的样子，有的还是相互打架的样子呢!我呢!是一个舞蹈动作，一只手臂高高地举起，手指还做了一个兰花指的造型。然后，把一只脚也够起来了一点儿，就像一只正在跳舞的小孔雀。美极了!我们的表情也是千变万化：有的微笑着，有的板着脸，还有的一动不动地呆站着。这时候教室里鸦雀无声，安静得连一根针掉到地上的声音都能听见。杨老师说：“还有20秒加油，10秒、8秒、7秒、6秒……3秒、2秒、1秒。好了!”啊!我们终于自由了!如果人类都是“木头人”的话，这个世界就不精彩了!课间游戏作文篇3今天下了第一节课，我跟我们班班长胡成鑫聊起了游戏。我先走出教室，等候我们班长。过了三分钟，班长出来了。我们先聊起了手机游戏《天天飞车》。胡成鑫说：“我的A级男爵至今也没有升到S级。”此时胡成鑫的表情很悲哀。我却欢天喜地地的说：“我的C级威酷C级哥斯特都升到了B级。”我此时的心情很高兴。接着又聊了网络游戏奥拉星。胡成鑫说：“我的圣王麒麟到了100级。”我又说：’我的莫夸升到了78级啦！”此时两人的心情都很兴奋。不久，我和胡成鑫两人又开始又开始聊网络游戏奥奇传说，他说：“我的战斗力从升到了很高兴。”“我的战斗力是现在升到了他不示弱地说。此时的我，现在在那仰天大笑呢！然后，我们俩对视着开心的笑了。课间游戏作文篇4课间十分钟虽然很短暂，但是我们玩得很快乐。在这十分钟里我们可以做很多游戏，有沙包、篮球、多步连……我最喜欢地就是多步连了。一天下课了，我、王栋、关靖奇一起来到操场。哇，人可真地呀！王栋说：“我们玩个游戏吧！”我马上抢着说：“玩多步连。”王栋与关靖奇都赞同了。为了公平地游戏，我们手心手背，谁输了，谁就抓。马上我们就选出了王栋抓，我与关靖奇躲地局面。游戏开始了，我们俩分开向四面八方跑去。由于操场人多，看不清楚，王栋只能在原地东张西望。我蹑手蹑脚地跑到了王栋看不见地位置，这时他正在追关靖奇。我心想：去帮帮他。于是我偷偷地来到王栋身后，碰了一下他，赶快跑了。我回头一看，没想到王栋一直追着我。他板着脸，咬着牙跑着。我跑了好一会儿，累地实在不行了。回头一看，王栋呢。我想：他可能是追不上我了，去追别人了。我去找关靖奇吧，找了半天才找到。于是我们抛开王栋，在篮球场地台阶上坐着休息。不知什么时候王栋正悄悄地靠近关靖奇，拍了他一下，并说了声：“该关靖奇抓了。”幸好我眼疾腿快，一下就溜了。我们快乐地欢笑声不一会儿就被上课铃声赶回了教室。课间小游戏带给我们的快乐，真是难忘呀！课间游戏作文篇5今天课间，我又看到一大群人围在一起，我走近一瞧，原来他们是在玩小钢珠。只准用手弹，谁把自己的小钢珠弹到别人那互相吸住就赢了。如果把小钢珠弹出桌子也算输。说起我们班的玩具，那可是历史悠久啊！最先发展起来的是尺子，大家用手弹出对方的尺子。但因为尺子是扁的，不好弹，所以没得到普及和长时间的存在。但它发展出的一种玩法——“震”，却在玩具界有着相当高的地位，直到小汽车以后才隐退。把“震”发扬光大的还是纸团。我们用胶固定纸团，再在上面放各种挡板。有时候，“震”甚至可以一击就把纸团打飞。后