中学赛课实施方案（荐）中学赛课实施方案为了确保工作或事情能有条不紊地开展，就需要我们事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的中学赛课实施方案，希望能够帮助到大家。中学赛课实施方案1一.说课主题：中学化学实验教学设计。二.说课环境：多媒体教室，提供电子白板、电脑和投影设备。三.基本要求1.说课时间：10分钟；2.说课方式：以PPT文稿演示，语言流畅，表述清晰。四.说课内容1.要点：实验教学目标、实验内容设计、实验方法设计、教学过程设计、教学反思与自我评价；2.重点：实验创新及其在教学中的融合应用，体现实验教学设计思想与育人效果，鼓励新技术、新方法、新材料的`应用。五．其它要求1.说课文件夹名称：“初中（高中）化学—姓名—学校”；2.说课演示文稿打包：在制作PPT演示文稿时，要将插入的链接（如图片、文稿、资源、视频片段等）与该PPT文稿放在同一文件夹中，确保链接文件的路径正确；3.说课资料格式要求：PPT文稿为“.PPT”格式；视频存储为“.wmv”或“MP4”格式，视频片段3分钟以内，视频图像声音要清晰；图片存储为“.jpg”格式，图片要清晰，拍录的实验操作规范、熟练，效果明显；说课文字稿为word格式，3000字以内，按照说课内容撰写，图文清晰，图片下方、表格上方分别标明“图1、图2...”、“表1、表2...”，并在文稿中一一明确对应，全文字体号为“宋体、四号”。4.温馨提示：参赛教师提交的参赛文稿，要能体现在10分钟的说课中通过现场展示、PPT演示、视频播放等方式，详细讲解实际教学过程中遇到的问题和克服的手段，运用新装备新技术新方式，通过创新思维和实践能力改进原有教学方法，增强教师授课能力，激发学生学习兴趣，提升教学水平和教育质量。六.评奖：设区级一、二、三等奖，择优推荐实验教学说课技能、效果优秀的教师参加市级评选。Xx区教体局教研室20xx年8月4日中学赛课实施方案2一、宗旨：进一步推进课程改革，不断促进和提高青年教师的教学基本功和教育教学水平，给青年教师搭建一个相互交流、相互学习、相互促进、相互提高的平台，鼓励、引导教师探索课堂教学规律和方法，落实“聚焦课堂，不断提高课堂教学实效”的目标，提供“生存教育”学科渗透的研究案例，促进我校教师的.专业发展。二、比赛组委会成员：组长：夏莹成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx三、参赛组别：语文组数学组、综合组四、比赛评委：语文：xx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx数学：xx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx综合：xx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx五、比赛办法：1、参赛对象为35周岁以下（含35岁）青年教师。2、形式：自选内容，每节课20分钟（短课）。可以借班上课。3、比赛地点在阶梯教室。4、比赛分二周进行。3月24日（周二）：语文4月1日、2日（周三、周四）：数学、综合5、3月11日中午青年教师培训结合分组抽签决定上课顺序。6、所有参赛教师课前必须将教案（纸质教案、电子教案）交教导处以备评选。比赛结束后将教案发到校园网，供大家评议。7、执教老师每人写一篇教学反思与赛课结束一周内交教导处。（不参加比赛的老师听课不少于3节）。8、评课标准：（1）教学目标：根据课标要求，教学目标、重点、难点的确定是否恰当（10分）。（2）教学内容：脉络清楚，知识正确，无知识性、方法性错误；容量适当，重点突出；教材的处理，例题、练习、习题的编拟、选取得当；注重创新意识和实际能力的培养（10分）。（3）教法运用：符合认识规律，遵循教学原则；启发式运用得当，使师生双边活动融洽；利用现代话手段增强教学效果，且在突破难点、重点上发挥作用（20分）。（4）教师素养：教态端正自然；具有较强的语言表达能力；板书清晰流利；有驾驭课堂、反馈与调节的能力（20分）。（5）教学效果：重点是否突出，难点是否突破。学生对所学的内容是否基本掌握。教学任务是否完成（30分）。（6）“生存教育”的渗透（5分）。（7）本课的特色（5分）。六、奖项设置：1、课堂教学奖：10%为特等奖、20%为一等奖、30%为二等奖。2、优秀教案奖：30%。3、最佳教学反思：30%。七、未尽事宜：另行通知。中学赛课实施方案3一、指导思想：以提高教师整体素质为根本，以教学质量在课堂、教师成长在课堂为宗旨，坚持立足岗位，全员参与，有机整合，突出重点，扎实有序开展教师赛课活动，促进我校教师专业发展，提高教育教学质量。二、活动原则：1、全员参与原则：赛课活动涵盖全校所有语文、数学、英语、思品教师，要求人人参与，人人开课，让全员教师得到锻炼和提升。2、注重过程原则：赛课活动要关注结果，更要重视过程。要做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经