幼儿园健康的教案幼儿园关于健康的教案作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园关于健康的教案，欢迎大家分享。幼儿园关于健康的教案1活动目标：1、培养幼儿的想象力，练习呼啦圈的玩法。2、提高幼儿参与游戏的积极性，体验游戏的'乐趣。活动准备：多个呼啦圈活动过程：一、音乐导入伴随《健康歌》的音乐，进入活动场地。小朋友们，小萱萱和爷爷在做运动，这节课也让我们来做运动。二、游戏活动1、你们喜欢玩呼啦圈吗？出示准备好的呼啦圈。教师在身体上玩转呼啦圈。师：小朋友，你们谁来试一试、做一做？小朋友展示呼啦圈的玩法，教师评价。师：呼啦圈还有什么玩法呢？让小朋友展示自己其它的玩法。师：我看还有很多的小朋友很喜欢展示一下，下面我们每人一个玩呼啦圈，看谁的玩法多？2、幼儿自己创编呼啦圈的各种玩法，教师进行指导。（1）在胳膊上转（2）在脖子上转（3）身体上同时转多个呼啦圈。3、呼啦圈玩法展示（1）分小组展示给各组划分区域，讨论怎样玩呼啦圈。（2）各组优秀小朋友展示4、教师评价、小结。幼儿园关于健康的教案2一、活动目标1、让幼儿知道黑色食品营养丰富，培养幼儿不挑食、不偏食的良好饮食习惯。2、通过活动培养幼儿的好奇心和喜欢探索新事物的创造性情感特征。3、形成幼儿喜欢接受新事物、喜欢多样性的高灵活性人格特征。二、活动准备黑木耳、黑米、黑豆、紫菜、海带、黑芝麻、黑枣及其他食品，并布置一个食品展。三、活动过程1、出示挂图让幼儿观察，挂图内容如下：华华在家吃早餐，妈妈拿出一碗热气腾腾的芝麻糊和鸡蛋，华华看了看芝麻糊，皱了皱眉头说："我不吃这黑糊糊的东西，我要吃鸡蛋。"2、老师问："小朋友，华华不喜欢吃芝麻糊，你们喜欢吃吗?为什么?引导幼儿探索黑色食品的'营养价值，知道芝麻糊属于黑色食品。3、分组讨论：吃过哪些黑色食物?这些黑色食物可以制成什么点心和菜肴?4、让幼儿参观食品展，并分别把属于黑色类的食品挑选出来。5、引导幼儿互相探讨"我的黑色食品"，谈谈自己篮子中黑色食品的名称，看谁说得又对又多。6、游戏：学做小厨师。发挥幼儿的独创性，鼓励幼儿把黑色食品配成菜肴。7、评选搭配得营养丰富的菜肴。四、各领域渗透美术：学习创造性地画黑色食品及食品搭配。社会：参观农贸市场。五、生活中渗透：鼓励幼儿不挑食、不偏食，黑色食品及其他食品都要吃。六、环境中渗透：在活动室内外粘贴各类黑色食品的图片。七、家庭中渗透：要求家长多带幼儿到超市认识各类黑色食品，在家中多煮黑米粥、紫菜蛋花汤、黑芝麻糊等营养丰富的黑色食品给孩子品尝。幼儿园关于健康的教案3活动目标1．引导幼儿创造性地玩球，进一步提高幼儿对球类活动的兴趣。2．激发幼儿的创造性思维，引导幼儿学习换拍球的玩法。3．通过玩球，培养幼儿团结合作的意识。活动准备材料准备：1．每人一个皮球，音乐磁带，录音机；2．辅助材料：报纸、球拍、硬纸板、塑料棒、纸箱、饮料箱等。经验准备：1．幼儿已经掌握运球跑、单手拍球、左右手交替拍、转身拍球、跨腿拍球、两脚夹球前后跳、自抛自接、反弹接球等方法；2．教师事先研究几种幼儿没有掌握但是通过训练能够达到的新的玩球方法。活动过程1．准备活动幼儿与老师随音乐抱球跑步入场。热身运动：师生在欢快的音乐声中做球操。2．花样玩球（1）看谁玩的花样多幼儿在平时的玩球中积累了一些玩球经验，掌握了一些玩球方法，但花样比较贫乏，合作意识不够，合作玩球的时候不多。师：请小朋友们自由玩球，看谁玩球的花样多。如果两个人或几个人合作，是不是又会有许多新的玩法？幼儿自由玩球，教师进行指导。（在活动中，幼儿开始有意识地合作，教师的提醒拓宽了幼儿的玩球思路）（2）合作玩球：搭火车玩请部分幼儿表演不同的玩球方法，教师分剐给予鼓励。有一对幼儿的玩法很新颖：两名幼儿同方向前后站立，后面幼儿用左手搭前面幼儿的肩，边右手拍球边往前走。教师抓住这个契机，重点表扬，并鼓励大家也来试一试。师：你们是怎么玩的`呢？再表演一次好吗？幼儿兴致勃勃地又表演了一遍。师：你们这样玩真有意思，能不能再多一些小朋友参加呢？幼：好，那我们再去找几个小朋友一起来玩。幼儿又去邀请其他幼儿加入，这时很多幼儿被吸引过来，也纷纷玩了起来。每组人数发展成四个、五个、多个，孩子们都高兴极了，并把这种拍球方法称为搭火车拍球。（3）换位拍球在活动开始时，我们强调让幼儿合作来试一试，孩子们的思维活跃了起来，他们想出了各种玩的方法，如：两人相互抛接球，对面相互滚球等。但几乎没有幼儿想到我们预设的玩法。那么，如何将幼儿的思维引导到这方面采呢？看到有两个幼儿在玩对面互相滚球的游戏，教师走过去：你们玩得真好，我们如果像两人滚球一样进行两人拍球的游戏，该怎么玩呢？幼儿经过实验，很快想到了对面换拍球的方法。（面对面站立，