大班语言教案大班语言教案5篇（优秀）作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的大班语言教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大班语言教案篇1情况分析：这学期就升上大班了，是幼儿园里最大的小朋友，我们做为大哥哥、大姐姐应该这么做？通过活动让大班的幼儿知道我们是大哥哥大姐姐了，在幼儿幼园时要爱护弟弟、妹妹，帮助弟弟妹妹；在家时要帮爸爸妈妈做力所能及的家务。但无论在幼儿园还是在家里，都要做一个人人喜欢的好孩子。活动名称：语言活动内容：我们是大哥哥大姐姐活动班级：大班活动目标：1、能围绕话题进行谈话，不跑题。2、能基本连贯地表达自己的想法。活动过程：一、教师请幼儿说说自己的年龄，能做那些事。二、谈话：怎样做好大哥哥、大姐姐1、教师：你们已经升入大班，是大班的小朋友了。幼儿园里又来了许多弟弟妹妹，这样才能做让他们喜欢的`大哥哥大姐姐？2、幼儿围绕话题进行谈话。三、扩展谈话。1、教师：大哥哥大姐姐在家里会做些什么呢？2、幼儿自由讨论。四、教师：我们做为大哥哥、大姐姐应该这么做？通过活动让大班的幼儿知道我们是大哥哥大姐姐了，在幼儿幼园时要爱护弟弟、妹妹，帮助弟弟妹妹；在家时要帮爸爸妈妈做力所能及的家务。但无论在幼儿园还是在家里，都要做一个人人喜欢的好孩子。大班语言教案篇2目标：培养儿童想象力及创造力重点：儿童能够根据故事情景，发挥想象力进行绘画难点：想象合理、有创意活动过程：1、引入很久以前，有一个国王，在一场战争中，他的一只眼睛瞎了，可是却取得了胜利。一天，国王在全国召集画师为他画像，并许诺了许多金银财宝。第一个画师，原样将国王画了下来，国王看到自己瞎了的眼睛，非常丑，所以很生气，便把第一个画师赶了出去。第二个画师，听说后，便把国王的眼睛画成了正常的.眼睛，国王看到，更是生气，因为第二个画师说谎，所以便把他关了起来。第三个画师听说了前两位画师的遭遇，他非常有信心，当他为过往画完像后，国王高兴极了，赏给了他很多财宝。2、提问：第一个画师为什么被赶走？——国王看到自己很丑第二个画师为什么被关起来？——画师说谎3、现在小朋友就是这第三位画师，你来想一想你怎么画，才能使国王高兴呢？（1、给国王戴上墨镜2、国王闭着一只眼，在打枪3、国王在舞剑，正好遮住眼睛4、画国王的侧面像……）大班语言教案篇3活动目标：1.体验角色表演的乐趣。2.尝试扮演小熊，有表情地讲述小熊的语言。3.能与小伙伴合作表演故事。活动准备：1.幼儿准备：小头饰（熊妈妈、小熊）2.教师准备：大图书、录音带、大头饰（熊妈妈、小熊）、铃铛、丝巾或者手帕活动过程：一、回忆故事。1.倾听故事录音。2.教师与幼儿一起商量分配角色和表演故事。（1）小熊有了一个单独的房间，他感觉怎么样？小熊高兴的时候说了些什么？表情是什么样子的？可以做什么动作？（2）小熊想上厕所，周围黑黑的`，又没有妈妈陪，小熊感觉怎样？小熊说些什么？害怕的时候说话是什么样子的？铃铛响起，小熊说些什么？妈妈说些什么？（3）第二天晚上，小熊想些什么？做些什么？他的表情是怎样的？（4）第三天晚上，小熊是怎么做的呢？他的心情怎么样？3.教师带领幼儿一起表演故事，讲述对话。二、故事表演。1.全体幼儿扮演小熊，老师扮演熊妈妈，跟着录音的速度，讲述小熊和妈妈的对话。2.播放录音，请个别幼儿在集体面前表演。3.让幼儿两两组合，自主商量分配角色，表演故事，讲述故事中的对话。三、游戏活动。游戏：《叮当、叮当在哪里》请两名幼儿分别扮演熊妈妈和小熊，老师用手帕或丝巾蒙上"熊妈妈"的眼睛，再请"小熊"摇铃铛。当老师说"一、二、三"时，"小熊"就在室内找一个地方站好，接着"熊妈妈"问"叮当、叮当在哪里？""小熊"则不说话，只要铃铛，请"熊妈妈"循声找"小熊"。四、结束活动。师幼一起整理物品，结束活动。活动延伸：完成小图书中的阅读延伸活动"我的房间"。大班语言教案篇4设计背景现在的孩子大多是独生子女，所以性格上难免自私，甚至孤辟。因此引导孩子从小学会如何与人相处，并体会和朋友在一起快乐的生活，互相帮助的重要性。将是孩子受益终生的。活动目标1、知道只有和大家团结友爱，才会有更多的朋友。2、学习交往的技能，努力多交朋友。3、学习运用交往语来与同沟通。培养和提高语言表达能力。重点难点学习运用交往语，能在快乐的氛围中体会与好朋友在一起的快乐。活动准备视频音乐---我的好朋友；画笔和纸。活动过程一、幼儿介绍自己的好朋友。1、直接说出好朋友的名字。2、说出好朋友的服装特征，让大家猜一猜他是谁？3、提问：“你为什么选他做你的好朋友？如果一个小朋友经常欺负别人，他会有好朋友吗？”二、师小结每个人都有自己的好朋友，因为每个人都有优点。说说