小学“科技节”活动方案小学“科技节”活动方案【优】为了确保事情或工作扎实开展，常常需要预先准备方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编为大家收集的小学“科技节”活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。小学“科技节”活动方案1一、指导思想：以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，动手、动脑能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。二、活动主题：走进科学走进梦想三、活动时间：20xx年4-6月四、参加对象：全体学生五、活动步骤及内容：（一）前期准备（4月）1.每个学生用A4纸折叠一架纸飞机，用颜料按个人兴趣涂色并写上自己的名字和一句对同学的祝福寄语。（活动当天全校学生在操场统一放飞梦想，每个学生可以捡拾一架飞机，读寄语并相互祝福）2.每个学生任意购买“缤纷童年”或“城市梦想”建模一套或多套，按照说明书组装涂色，可以在老师和家长的指导下进行，并可充分发挥想象对建模进行建筑风格改造和布局创新以及增减部件。3.纸结构承重比赛1）、材料要求（1）两张A4的纸；（2）一卷双面胶（用其它材料作品无效）。2）、纸结构要求：（1）利用两张A4的纸制作一个结构模型；（2）不低于14厘米高，结构形式不限。3）、承重标准：（1）能承受有机玻璃与三瓶水三秒钟不倒判定为及格；（2）能承受有机玻璃与六瓶水三秒钟不倒判定为良好；（3）能承受有机玻璃与十二瓶水以上三秒钟不倒判定为优秀。（二）展示评比：5月15日-17日（好天气）一个下午，全校学生将制作好的建模、纸模（注明班级姓名）按照指定地点摆放整齐，由老师组成的评分小组当场进行评比，学生在班主任和配班老师的带领下排队按照指定线路观摩学习。集体奖：按照低段组1-2年级、中段组3-4年级、高段组5-6年级，每段组评出（成绩可并列）一、二、三等奖。班主任同时获得优秀组织一、二、三等奖，由校领导颁发荣誉证书。评分细则：（本次活动以普及为主）1.软指标：能充分发挥学生的想象力，建模整体构思巧妙，布局合理，有观赏性。纸模承受力强。2.硬指标：全班80%以上学生参与（缤纷童年和城市梦想建模同等对待，以套数计算）为一等奖、60%以上学生参与为二等奖、50%以上学生参与为三等奖。3.纸结构承重评比标准：班级完成命题的百分率；班级完成命题的'成功率；班级完成命题的优秀率。4.集体奖评委：（活动领导小组）z校长（组长）z校长（副组长）z主任（领导讲话）z主任（学生奖状老师奖品）z主任(横幅：走进科学走进梦想用双手说话用头脑赛跑)z（安全）z（照相，发新闻）z（学生发言，老师奖品）z（学生奖状，老师奖品）z（本届活动责任人、方案策划、会议主持）（评分标准为10分制：整体效果5分参与人数5分）个人奖：由班主任和配班老师在比赛当天按照班级参赛人数5%、8%、15%的比例分别评出缤纷童年城市梦想建模一、二、三等奖以及纸结构承重模型一、二、三等奖，由学校颁发奖状。（发奖时间另定）评分细则：由班主任负责和配班老师一起按照积极参与、独立动手、细心制作、想象丰富、创意新颖、布局合理、资源优化配置、作品精美等酌情评级并报学校科技组。活动结束后，学校将选拔获奖学生参加6月区赛、市赛。附科技节活动程序：1.升国旗仪式2.校主管领导讲话3.学生代表发言4.校领导宣布塘圭小学第五届科技节开幕（放飞梦想）5.按照1--6年级顺序观摩学习（评委评分）6.活动结束（各班排队回教室，学生带上自己的作品，班级没有及时评奖的可以回教室继续评比、总结）小学“科技节”活动方案2（一）“变废为宝”环保手工小制作●参赛对象：1—5年级学生●活动时间：第一阶段：20xx年11月24日——12月9日作品构思、制作第二阶段：20xx年12月10日上交作品●活动宗旨：加强环保教育，在学生中建立“勤俭资源，物尽其用”的环保观念，增强学生的环保、勤俭意识，体现当代学生的风采。引导参与手工制作学习、实践，锻炼同学们的动手能力和创新意识，通过学生奇妙利用各种废旧材料进行手工创作，让学生去发现生活中可再利用的废旧物品，在制作进程中培养学生酷爱生活、关注生活的好习惯。●活动要求：1．参赛作品以废旧物品为主要材料进行制作，如：饮料瓶、易拉罐、泡沫、旧布料、旧报纸、挂历纸、小纸箱、蛋壳、果壳、毛线、树叶、吸管、冰糕棒、纸筒、各色钮扣、纸杯、火柴棒、旧光盘、酸奶瓶、彩纸、卡纸、海绵纸等等。材料不限，外型美观、简洁，创作符合生活而又大胆新奇。2．平面手工和立体手工都可。3．作品主题鲜明，内容健康向上，构思奇妙、富有创造性。4．学生作品可通过家长的'协助共同完成。5．参赛作品需注明作品名